第三章指示词语

我们今天的生活很幸福。 今天我们有两节课。 你今天是表现得最好的一天。 他会议开始的时候就来。 他半小时以后就回来。 她把他送的玫瑰插在那天买的那个花瓶里。 我想试那件衣服，不是这件衣服。 你把箱子放在那里，不是那里，是那里。 那么大一块东西，怎么吞下去的？

一、指示的语用含义？

“ 指示 ” 指的是在言语活动中，对参与者所谈及的人 物、事物、事件、过程和活动要作出确切的理解都 必须把它们和某些语境构成要素（如交际时间、交 际空间等）联系起来这一现象。

指示是一种言语行为，把话语中的指示词语跟语境 联系起来的过程就是指示。

“ 指示词语 ” 是用来进行指示这种言语行为的 专门词语。

确切地说，指示词语是指以一次正在进行着 的言语行为中的某要素（包括说话人、说话 时间、说话地点等）为参照点而跟语境发生 联系后才可能有确切词义和所指对象的词 语。

不同语言中用于指示的词语大同小异，一般 包括人称代词、指示代词、表示地点和时间 的副词。

二、指示词语的两种用法 —— 身势用法和象征用法 身势用法的指示词语通常和副语言一起使用，要 理解这样的指示词语，必须要知道说话人在说话 的同时使用了什么副语言手段。

他不是主任，他是。他是秘书。 把箱子放在那儿，不是那儿，是那儿。 把书给那个同学，不是那个同学，是那个同学。

象征型指示词语在使用时不一定有手势、眼色等 伴随，对它们进行理解也无须重现交际的真实情 景，所需要知道的往往只是包括交际活动发生的 时间、地点在内的更大范围的时间、地点以及参 考者。

这个大学真美呀！

今年你别指望出国度假了。

如果愿意，你们都可以跟我来。

三、人称指示 人称指示语就是言语交际中用以表示说话 者、听话者或第三者的词语。可以分为三 类：

第一人称指示语：我、我们、咱们 第二人称指示语：你、您、你们 第三人称指示语：他、她、他们、她们

2 、人称指示的特殊用法

（ 1 ）在一些语言中，存在两种第一人称的复数形 式：一种不包括听话人在内，另一种则包括听话人 在内。汉语的 “ 我们 ” 和 “ 咱们 ” ： 您安心养病吧！我们过几天再来看您。 我们都是长师人，应该为学校的发展尽自己的一份 力量。

您安心养病吧！等您病好了，咱们一块儿去爬山。

• 英语的 Let us 和 Let’s 也有区别。

• Let us know the time of your arrival. （不包括 听话人）

• Let us try again.( 可能包括、可能不包括听话人 )

Let’s go to the cinema. （包括听话人）

（ 2 ）用复数第一人称代替单数第一人称来指说话 人自己。

“ 我们认为 ……”

“ 我们所取的得得成绩 ……”

“ 上一节课，我们讲了语境，这一节课讲指示词 语。 ”