本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 小学数学作业检查记录优缺点

记录是一个汉语词语，读音为jl， 指把所见、所闻、所思、所想等通过确定的手段留存下 来，并作为信息传递开去。以下是本站共享的小学数学作 业检查记录优缺点，梦想能扶助到大家! 小学数学作业 检查记录优缺点

根据学校的要求，指导处于20XX年10月15日18日对数 学学科的作业举行了检查，现将检查处境总结如下：

• 一、优点：

• 1 、班级整体作业上交比例普遍能达成9 9 % 甚至

• 100%，整体处境良好。

• 2、大片面学生书写专心，字迹工整明净，能够严格按

• 照老师的要求去写。

• 3、封面明净、感激;多数班级次数较多，每次作业量充

• 沛。

• 4、教师批改专心、实时，采用双批双评，教师采用特

• 色评价，实时激励学生，如："笑脸'、"印章'等。

  • 5、教师能够促使学生对出错的内容实时订正。

• 6、对学生的做题过程要求细致，如估算要写出估出的

• 数。

7、更加表扬：四五班、四六班的数学作业，写得好的 学生，老师在作业后面盖一个小印章以示赏赐;五三班、五 四班作业次数最多(17次);

二、缺乏：

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1、个别学生书写不模范，没有一笔一画地书写，涂 改、用涂改贴和用魔笔现象较严重。

2、个别学生作业字体有些乱，即使是数学作业也应要 求字体。

3、双批不模范，应当是"正确率+书写';

4、教师批改时不够细致，过于重视结果，有错误现 象。概括表现在：过程不正确没有留神到，照样打对号;解 决问题没有过程，只有算式和结果照样打对号;小数点写成 "、'，教师没有指正;解决问题"答'的不完整，如有学生没有 带单位，有学生答的过于简朴，甚至展现答的时候只有"数 据+单位'。

5、个别学生的作业抄写题目要求时展现错别字，教师 没有检查出来。

6、学生用笔不一致，同一次作业，有时用纯蓝色钢 笔，有时用黑色钢笔;同一本作业，有时用纯蓝色钢笔，有 时用黑色钢笔;还有极个别学生用铅笔书写作业。

三、建议：

1、当学生有错题时，教师应促使孩子即时订正，不要 直接在原题上改，理应重新订正，要求学生在批改时期的 下面写出订正。

2、教师要专心批改每一本作业，正确使用双批，既要 重视结果也要重视过程，同时要留神学生书写处境，不要 展现错别字。

3、要求学生专心书写，不要乱涂抹，尽量不用魔笔涂 改，不用涂改贴，同一本作业用同一种颜色的笔。

4、在学生写题前明确做题格式及要求。

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