1 、 本课件主要供选用 《 动画剧本写作基础 》 教材的老师使 用 ；
2 、 为了满足最广大老师的需要 ， 我们把教材中的绝大部分 文字和图片做进了课件 ， 老师备课期间可根据自己的需 要删减内容 ；
3 、 该课件仅做参考 ， 如有细节错误 ， 敬请谅解 ， 并欢迎各 位老师指正 ；
4 、 如果因时间原因只上传了课件的一部分 ， 请老师们耐心 等待 ， 我们会在最短的时间内上传完整的课件 ， 完整课 件上传后 ， 我们会在中国高校教材网 / 新闻中心 / 中心新 闻网页上发布消息 ， 敬请关注 ；
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第三章应用篇
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| • | 第一节字体设计与平面告**…………………………2** |
|---|---|
| • | 1.字体设计与标志设计. ………………………4 |
| • | 2.字体设计与VI设计……………………………7 |
| • | 3.字体设计与招贴设计…………………………12 |
| • | 4.字体设计与DM广告………………………… 16 |
| • | 5.字体设计与POP广告………………………… 19 |
| • | 第二节字体设计与立体包装………………………21 |
| • | 1.字体设计与产品包装…………………………22 |
| • | 2.字体设计与书籍装帧…………………………25 |
| • | 3.字体设计与展示设计…………………………29 |
| • | 第三节字体设计与影视多媒体……………………31 |
| • | 写在后面……………………………………………40 |
•
第三章应用篇
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训练目标 — 通过对字体设计在平面广告中的应用的探讨，使 学生了解字体设计在各类平面广告中的作用与特性，将字体设 计课程和专业课程进一步结合，以便为以后的专业课学习作铺 垫 。
课题时间 — 10课时 。
作业要求 — 收集以字体设计为主的优秀的企业标志和招贴各 5张，分析并说明字体运用的成功之处 。
图3- 1
图3- 2
图3- 3
第三章应用篇
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平面广告是以二维平面传播媒介为主的广告形式，主要运用 文字 、 图形 、 色彩三大要素进行编排设计 。 平面广告和其他广 告媒介一样，对商品信息的传播，引领消费观念以及各种文化 传播沟通起着举足轻重的作用 。 平面广告主要有标志设计 、 VIS 设计 、 招贴设计 、 DM广告 、 POP广告等形式 。
图3-4
第三章应用篇
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在设计时，单个字母的标志要对笔画线条的位置 、 长短 、 粗细 、 图底关系进行简洁化 、 艺术化处理，多个字母组成的标 志要对其形运用穿插 、 重叠 、 连接 、 共用等手法进行处理 。 文 字标志表现形式多样，如书法形式 、 自由书写形式或各种变体 形式，其中书法字体在标志中别具一格，民族性极为明显，自 由手写体具有不可模仿的随意性和偶然性，个性特征强烈 。 字 体设计总体上正向符号化 、 图形化方向发展 。 图3-7 图3-5 图3-6 图3-9
第三章应用篇
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最后要对文字标志进行形的规范，处理好内形 、 外形，使 之协调美观，有利于应用时便捷 、 规范，具有理性美感 。 汉语转拉丁字母元素时常以拼音的开头的字母作为标志， 清晰易懂，视觉感强 。
运用企业名称 、 品牌名称的文字作为标志，内容明确，一 目了然 。
将文字与图形相结合，含义丰富，造型多变，通俗易懂， 应用范围较广 。
图3-10
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第三章应用篇
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V I S 是C I S 中有机的组成部分 。 C I S 是英“Corporation Idantity System”的缩写，即企业识别系统 。 CIS是一种企业形 象统一化 、 标准化 、 规范化的设计系统，目的是树立企业形 象，提高企业知名度，从而使企业获得更大的效益 。 CIS由三 部分构成：MIS（理念识别系统） 、 BIS（行为识别系 统） 、 VIS（视觉识别系统），前两者强化企业理念和行为， 后者强
化视觉识别，三者通过形象识别的系统性 、 独特性来强化企业 形象而产生了联系 。 VIS系统由基础系统和应用系统构成，其 中涉及到字体的主要是企业品牌中的字体标志 、 企业标准字 体 、 产品名称字体和产品宣传字体 。
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图3-16
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第三章应用篇
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标准字体的设计方法 ：标准字体设计时依据品牌标识所定 位的视觉风格，对企业进行字体艺术化处理，使其个性鲜明 、 美观大方 。 它的设计方法很多：对单个字的笔画可以进行错 位 、 凹凸 、 虚实等处理；对多个字可以进行相接 、 叠合 、 并列 等处理，也可运用渗透 、 滴溅 、 涂抹等特殊技法处理，使标准 字具有鲜明个性和现代感
图3-20
第三章应用篇
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