统编版高考历史一轮复习:中外历史纲要上、下+选择性必修一、二、三共5册知识点考点复习提纲汇编
《中外历史纲要》(上)
第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固
中华文明的起源与早期国家 5
诸侯纷争与变法运动 7
统一多民族封建国家的初步建立 8
西汉与东汉——大一统国家的巩固 9
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 11
从隋唐盛世到五代十国 13
制度的变化与创新 14
三国至隋唐五代的文化 15
第三单元 辽夏金多民族政权的并立与元朝的统一
两宋的政治和军事 16
辽夏金元的统治 17
辽夏金元的经济与社会 18
辽夏金元的文化 19
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
从明朝建立到清朝统一 20
清朝的鼎盛与危机 21
明清经济与文化 22
第五单元 明清时期的内忧外患与救亡图存
鸦片战争的冲击与因应 24
寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧 25
挽救民族危亡的斗争 26
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
辛亥革命 28
北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 30
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
五四运动与中国共产党的诞生 32
南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 34
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
从局部抗战到全面抗战 36
正面战场、敌后战场和抗日战争的胜利 38
人民解放战争 40
第九单元 中华人民共和国的成立和社会主义建设
中华人民共和国成立及向社会主义过渡 42
社会主义建设在探索中曲折发展 44
第十单元 改革开放与中国特色社会主义道路
中国特色社会主义道路的开辟与发展 47
改革开放以来的巨大成就 49
《中外历史纲要》(下)
第一单元 古代文明的产生与发展
文明的产生与早期发展 52
古代世界的奴隶制帝国 54
第二单元 中古时期的世界
中古时期的欧洲 56
中古时期的亚洲 58
古代非洲与美洲 59
第三单元 走向整体的世界
全球航路的开辟 61
全球联系的初步建立与世界格局的演变 63
第四单元 资本主义制度的确立
西欧的思想解放运动 65
资产阶级革命与资本主义制度的确立 68
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
影响世界的工业革命 71
马克思主义的诞生与传播 73
第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
资本主义世界殖民体系的形成 74
亚非拉民族独立运动 75
第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第一次世界大战与战后国际秩序 77
十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 78
亚非拉民族民主运动的高涨 80
第二次世界大战与战后国际秩序的形成 81
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
冷战与国际格局的演变 83
资本主义国家的新变化 84
社会主义国家的发展与变化 85
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 86
第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
世界多极化与经济全球化 87
和平发展合作共赢的时代潮流 89
《国家制度与社会治理》(选必1)
第一单元 政治体制
中国古代政治体制的形成与发展 91
西方政治体制的产生和演变 93
中国建立共和制的曲折历程 94
中国历代变法与改革 96
第二单元 官员的选拔与管理
中国古代官员的选拔、考核与监察 98
西方的文官制度 100
近代以来中国的官员选拔与管理制度 101
第三单元 法律与教化
中国古代的法治与礼教 102
近代西方的法律与教化 103
当代中国的法治与精神文明建设 104
第四单元 民族关系与国家关系
中国古代的民族关系与对外交往 105
近代西方民族国家与国际法的发展 107
当代中国的民族政策和外交 108
当代中国的外交 108
第五单元 货币与赋税制度
货币的使用与世界货币体系的形成 110
中国赋税制度的演变 112
第六单元 基层治理与社会保障
中国古代的户籍制度与社会治理 113
世界主要国家的基层治理与社会保障 115
《经济与社会生活》(选必2)
第一单元 食物生产与社会生活
从食物采集到食物生产 116
新航路开辟后的食物物种交流 117
现代食物的生产、储备与食品安全 117
第二单元 生产工具与劳作方式
古代的生产工具与劳作 118
工业革命与工厂制度 119
新科技革命与现代社会发展 120
第三单元 商业贸易与日常生活
古代的商业贸易 120
世界市场与商业贸易 121
20世纪以来人类的经济与生活 122
第四单元 村落、村镇与居住环境
古代的村落、集镇和城市 123
近代以来的城市化进程 124
第五单元 交通与社会变迁
水陆交通的变迁 125
现代交通运输的新变化 126
第六单元 医疗与公共卫生
古代的疫病与医学成就 126
现代医疗卫生体系与社会生活 127
《文化交流与传播》(选必3)
第一单元 源远流长的中华文化
中华优秀传统文化的内涵与特点 128
中华文化的世界意义 129
第二单元 世界文化的多元传统
古代西亚、非洲文化 130
欧洲文化的形成 131
南亚、东亚与美洲的文化 132
第三单元 人口迁徙与文化认同
古代人类的迁徙和区域文化的形成 133
近代殖民活动和人口的跨地域转移 134
现代社会的“移民”和多元文化 134
第四单元 商路、贸易与文化交流
古代的商路、贸易与文化交流 136
近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 136
第五单元 战争与文化碰撞
古代战争与地域文化的演变 138
近代战争与西方文化的扩张 139
现代战争与不同文化的碰撞和交流 140
第六单元 文化的传承与保护
文化传承的多种载体及其发展 141
文化遗产:全人类共同的财富 143
附录:大事年表144 阶段特征150 史学基础157
《中外历史纲要》(上)提纲
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家建立
单元概述:中华文明是人类最古老文明之一。中华文明多元一体,源远流长,生生不息。中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历旧石器时代与新石器时代。夏商周是中华文明和早期国家的形成与发展时期,也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动时期,百家争鸣时这一变动的思想反映。秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。
课标:1.1 早期中华文明:通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。
1.2 春秋战国时期的政治、社会及思想变动:通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
1.3 秦汉大一统国家的建立与巩固:通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义;通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。
1、中华文明的起源和早期国家
- 中华文明起源

石器 时代 |
旧石器时代 | 以元谋人和北京人为代表。 |
| 新石器时代 | 早期以黄河流域的仰韶文化(彩陶,粟)、大汶口文化、长江流域的河姆渡文化(水稻蚕丝)为代表;晚期以龙山文化(黑陶)、辽河流域红山文化、长江流域良渚文化(玉器祭坛神庙)为代表。 分布特征:分布广泛,集中在黄河和长江流域,奠定多元一体格局。 |
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国家 产生 |
原因:新石器时代晚期,生产力发展,出现私有制,贫富分化产生阶级对立,统 治阶级为了镇压被统治阶级,国家就诞生了。 发展:氏族 部落联盟(炎黄) 邦国(龙山) 国家(夏) 出现标志:王、宫殿、天文建筑、各种礼器(凌驾于社会之上的公共权力) |
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| 中华文明起源特点 | ①多元一体格局:新石器时代文化遗存从满天星斗走向中原核心,战国时期以华 夏族为核心的多元一体格局形成,秦汉多元一体文明格局发展为大一统政治格局。 ②源远流长,生生不息;③兼容并蓄,相互交融。 |
|
夏商周发展(前2070—前771)

| 朝代 | 夏 | 商 | 周 |
| 建立时间 | 禹(前2070) | 汤(前1600) | 周武王(前1046) |
| 都城 | 阳城 | 亳,盘庚迁殷 | 镐京 |
| 灭亡时间 | 桀(前1600) | 纣(前1046) | 周幽王(前771) |
| 夏朝 | 世袭制代替了禅让制;夏王是最高统治者;中央设置各种机构和职官; 夏族仍然聚族而居;河南洛阳偃师二里头可能是夏遗存。 |
| 商朝 | 商王是最高统治者;王下设尹等各类事务官;实行内外服制,内服是商王直接控 制的王畿地区,外服是商王间接控制的方国和部族。 |
- 西周政治和经济制度
| 分封制 | 对象:王族、功臣、先代贵族 特点:以同姓贵族为主体,以血缘关系为纽带 目的:加强和巩固西周的统治,“封建亲戚,以蕃屏周”。 诸侯义务:服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 评价:① 加强了周天子对地方的控制,扩大了统治区域,开发边疆; ②形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构; ③受封诸侯卿士,不直接属于天子,易成地方割据势力,不利于中央集权。 |
| 宗法制 | 概念:宗法制是以父系血缘亲疏和嫡庶来确定继承关系和名分的制度,核心是嫡长子继承制;大宗、小宗具有相对性; 实质:宗法制成为确立社会等级秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。 作用:分封制和宗法制互为表里,互相补充,解决了统治阶级内部在权力和 财产分配方面的冲突和矛盾,巩固了奴隶主贵族的统治。(宗族、祠堂、家谱) |
| 礼乐制 | 西周用以维护贵族统治的典章制度和道德规范,是和宗法制、分封制相配合的社会等级制度。“礼别异,乐和同”,礼仪区分阶层和社会地位,音乐则将各个阶层团结起来。 |
| 土地制度 | 奴隶主土地国有制(名义上国有,实质是奴隶主私有),土地不能随意买卖,井田制是土地的经营方式。 |
- 中国早期国家特征
| 政治 | 神权与王权紧密结合;贵族长期垄断政权,世卿世禄; 国家机构日趋完善,对地方控制逐渐加强;最高执政集团权力尚未高度集中。 家天下政治格局形成(家国同构),政治权力分配和血缘关系紧密结合; |
| 经济 | 农业为主要生产部门,手工业较发达,创造精美青铜器。 |
| 文化 | 出现了较为成熟的文字甲骨文;西周建立了完备的礼乐制度。 |
诸侯纷争与变法运动

1、春秋战国的经济、政治和民族关系
| 经济 | 铁器牛耕出现,兴建水利工程;手工业分工细密;货币广泛流通,出现富商和商业中心城市。(生产力发展,经济发展是社会发展根本原因) |
| 政治 | 诸侯势力增强,周王室衰微,诸侯争霸,战国“三家分晋”和“田氏代齐”,分封制崩溃,奴隶社会发展为封建社会。 |
| 华夏认同 | 春秋中原各国自称“华夏”,周围少数民族逐渐产生了华夏认同观念,战国时期逐渐融入华夏族,华夏族分布更广泛。 |
2、商鞅变法
| 目的 | 为了富国强兵,推动社会转型,建立君主专制的政治制度 | |
| 时间人物 | 公元前356年,秦孝公、商鞅(代表新兴地主阶级) | |
| 内容 | 政治 |
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| 经济 |
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| 军事 | 奖励军功 | |
| 影响 | 商鞅变法顺应历史潮流,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础。 | |
3、老子与孔子
| 老子 | 道家学派创始人,《道德经》。 思想:“道”是天地万物的本源;道法自然,天人合一,朴素的唯物论;善于从正反两方面思考问题,具有辩证思想;政治主张顺其自然,无为而治,小国寡民。 |
| 孔子 | 儒家学派创始人,《论语》。 政治:①核心思想:仁,关爱他人 ②为政以德,民本思想 ③主张恢复周礼,但也承认制度应该随着时代变化有所改良。 教育:主张因材施教,有教无类;打破贵族对教育垄断,创办私学。 学术:整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》) |
4、百家争鸣
| 背景 | ①经济的发展,促使旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起。 ②各国统治者出于争霸需要,礼贤下士,争相招揽人才。 ③士人周游列国,颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣。 |
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| 儒家 | 孟子 | 《孟子》 | 人性善,实行“仁政”;民贵君轻的民本思想 |
| 荀子 | 《荀子》 | 人性恶,隆礼重法,尊卑等级,维护社会秩序 | |
| 道家 | 庄子 | 《庄子》 | 顺应自然,逍遥自由 |
| 墨家 | 墨子 | 《墨子》 | “兼爱”“非攻”“尚贤”(代表下层平民利益) |
| 法家 | 韩非 | 《韩非子》 | 提倡“法治”,建立中央集权封建国家(新兴地主阶级 ) |
| 阴阳家 | 邹衍 | 五行“相生相胜”,对自然界朴素的科学认识 | |
| 性质 | 百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域的放映,是一次思想解放运动。 | ||
| 影响 | ①百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。 ②为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础。 ③成为后世中华思想文化的源头活水,影响十分深远。 |
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秦统一多民族封建国家的建立

- 秦的统一
| 条件 | ①长期战乱的灾难,人民渴望统一。②经济发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。(客观原因) ③秦地理位置优越,物质基础雄厚;④数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明;⑤商鞅变法,奖励耕战,国家日益强盛;⑥远交近攻,策略得当。(主观原因) |
| 过程 | 公元前221年,秦始皇嬴政灭掉六国,建立秦朝,定都咸阳。之后,北击匈奴,南定百越,修筑长城,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 |
- 巩固统一措施(中央集权君主专制制度)
| 定义 | 国家权力由地方集中到中央(中央集权),统治者权威至高无上(君主专制)制度。 |
| 原因 | 中国封建生产方式形成的必然结果;战国时期土地私有制的确立和小农经济的形成;新兴地主阶级需要强大政权维护其统治地位;法家思想提供了理论基础。 |
| 内容 |
②三公九卿制:丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察),最后决断权由皇帝掌握;九卿是执行机构,多服务于皇室,体现家国同构。 ③郡县制:废除分封制,建立郡县制。郡县长官由中央任免和考核,中央垂直管理地方,是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 ④其他:统一车轨、文字、货币和度量衡,修驰道、直道,颁布《秦律》,编制户籍,迁徙六国贵族等。 |
| 影响 | ①疆域:秦朝建立起幅员辽阔的国家,奠定了中国版图的雏形。 ②政治:建立了中央集权的国家制度,被以后的王朝长期沿用,影响深远。 ③民族和社会:空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 |
- 秦的灭亡
| 原因 | ①秦朝实行暴政,滥用民力,焚书坑儒,社会阶级矛盾激化; ②秦与东方六国的制度和文化冲突难以消弭。 |
| 过程 | 公元前209年,陈胜、吴广大泽乡起义,建立“张楚政权”; 公元前207年,刘邦灭秦,之后再楚汉战争中取胜,建立汉朝。 |
西汉与东汉——秦统一多民族封建国家的巩固

- 西汉建立
| 建立 | 公元前202年,汉高祖刘邦建立汉朝,定都长安。 |
| 经济 | 汉初尊奉黄老无为思想,实行与民休息政策,社会恢复,出现“文景之治”。 |
| 政治 | “汉承秦制”,郡国并行制,诸侯势大引发七国之乱。 |
- 汉武帝巩固“大一统”措施
| 政治 | ①推恩令,削弱了诸侯国;②设置中朝,削弱宰相权力; ③设置刺史,任用酷吏,加强地方管理;④察举征辟制选官,扩大统治基础。 刺史:随着社会矛盾日益尖锐,刺史由监察官向处理具体事务的地方官(州牧)转变,权力加强,郡县变化州郡县三级。 |
| 思想 | 罢黜百家,独尊儒术:接受董仲舒建议,使儒学成为封建社会主流思想。 兴办太学,设置五经博士,传播儒家学说。 |
| 经济 | ①改革币制,铸币权收归中央,铸造五铢钱;②盐铁官营专卖; ③均输平准,平抑物价;④抑制工商业,征收财产税。 |
| 边疆 | 派卫青、霍去病北击匈奴,建立河西四郡;张骞出使西域,开通丝绸之路; 设置西域都护府,新疆归属中央;加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。 |
| 影响 | 汉武帝巩固了大一统局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。 |
- 东汉兴衰
| 兴起 | 公元9年,外戚王莽建立新朝,西汉灭亡。他的改革措施不切实际,激化社会矛盾。 公元25年,汉光武帝刘秀建立东汉,定都洛阳,统治时期“光武中兴”。 |
| 灭亡 | 东汉后期,皇权旁落,外戚和宦官交替专权,引发“清议”和“党锢之祸”,政治黑暗。豪强地主势力迅速发展,土地兼并严重,激化了阶级矛盾。东汉末年,张角领导黄巾军起义,沉重打击了东汉统治。在镇压过程中,军阀割据形成。 公元220年,曹丕称帝,东汉灭亡。 |
4、两汉文化
| 史学 | 《史记》:西汉司马迁撰写,首创了纪传体通史体裁。 《汉书》:东汉班固撰写,是我国第一部纪传体断代史。 |
| 文学 | 汉赋、五言诗、乐府诗(反映社会真实情况) |
| 医学 | 《黄帝内经》:奠定了中医理论的基础。 《神农本草经》:是中国古代第一部药物学专著。 《伤寒杂病论》:张仲景(医圣),开创中医临床理论体系。 |
| 科技 | 《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。 东汉蔡伦改进造纸术,促进文化传播。 |
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐
统一多民族封建国家的发展
单元概述:三国两晋南北朝国家分裂、政局动荡,但社会经济在曲折中仍有发展,南方开发初见成效,文化领域也有重要成果。汉族与边疆少数民族交往交流交融,推动了统一多民族封建国家的发展。随后出现的隋唐统一王朝,国力强盛,疆域拓展,经济繁荣,民族往来和对外交往活跃,制度创新,在世界上首屈一指。自唐朝中期爆发安史之乱,中央对地方控制严重削弱,最终演变为五代十国的分裂局面。
课标:1.4 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领城的新成就。

5、三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
1、魏晋南北朝时期的政权变迁(220—589)

| 三国 | 魏国实力较强,吴蜀加强对南方少数民族地区治理,最终统一于西晋。 |
| 西晋 | 少数民族内迁(匈奴、鲜卑、羯、氐、羌),八王之乱,被匈奴所灭。 |
| 东晋 | 西晋灭亡,衣冠南渡,司马睿建立,依靠士族统治。 |
| 南朝 | 低级士族和庶族地主开始崛起,宋齐梁陈相继,定都建康,疆域不断缩小。 |
| 北朝 | 前秦苻坚短暂统一,淝水之战失败;鲜卑建立北魏,再次统一。 |
2、士族发展
| 概念 | 自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,形成了一个特殊的社会阶层,称为士族。 |
| 发展 | 萌芽:东汉的豪强地主享有政治和经济特权,逐渐成为累世为官的名门大族; 形成:曹魏实行九品中正制,士族把持官位,是士族形成的重要标志; 顶峰:士族专权,门阀政治是东晋政治的基本特色,士族与皇权的共治天下,是特定条件下出现的皇权政治的变态。(王与马,共天下) 衰落:南朝开始,士族腐朽,庶族地主崛起;隋唐科举制发展,士族制度逐渐衰落。 |
| 影响 | ①政治上士族专权,削弱了皇权和中央集权。②文化上崇尚玄学,“清谈”。 ③经济上占有大量土地和劳动力,建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。 |
3、江南开发
| 背景 | 西晋末年,永嘉南渡,北方人民带来了先进生产技术和工具,充实了劳动力资源。 |
| 表现 | ①农业:土地大量开垦;农作物品种增加,产量提高; ②手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船有了明显进步。 |
| 影响 | ①江南地区得到了开发,为经济重心南移奠定了基础。 ②促进了南方山区的少数民族与汉族交融。 |
4、孝文帝改革
| 背景 | 北魏建立后,社会仍保留了大量的奴隶制残余;民族融合已成为趋势;为了更好的进行统治,改变落后的统治制度,成为必然选择。 |
| 性质 | 少数民族的封建化改革 |
| 内容 | ①从平城迁都洛阳;②穿汉服,讲汉语,改汉姓; ③仿照汉族士族阶层,将鲜卑贵族定位高门第,并与汉族高门士族通婚。 |
| 影响 | ①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾; ②推动了鲜卑政权的封建化,促进了北魏的经济发展和社会繁荣; ③为以后北方统一南方与隋唐盛世的出现打下了基础。 局限性:鲜卑族丧失民族独立性和主体性,失去尚武精神,导致内部分裂。 |
6、从隋唐盛世到五代十国

1、隋唐到五代政治发展(589—960)
| 隋朝 | 隋文帝杨坚建立隋朝,开皇之治;隋炀帝杨广滥用民力,引发起义,隋朝灭亡。 建设:广设仓库,包括官仓和义仓;兴建大兴城和洛阳城;开通大运河,巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。 |
| 唐朝 | 李渊建立唐朝,李世民“贞观之治”,武则天建立武周政权; 唐玄宗前期“开元盛世”,后期出现安史之乱,唐朝由盛转衰; 唐朝后期,宦官专权、牛李党争、黄巢起义,沉重打击了唐朝,907年,朱温灭唐。 |
五代 十国 |
五代十国是唐后期藩镇割据的延续。北方出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个王朝,其他地方十个割据政权,称为“十国”。 后周世宗柴荣改革,增强了实力,为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 |
2、唐朝民族政策
| 原则 | 实行开明、平等的民族政策。 |
| 表现 | 北方:灭东西突厥,被尊称为“天可汗”,设置安西都护府和北庭都护府管理西域; 西部:文成公主嫁给松赞干布,唐蕃会盟,友好交流。 东北:册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王。 |
| 特点 | ①设立了相对完善的边疆管理体系(羁縻府州制度)和防御体系(军镇屯戍制度);②边疆民族政策以怀柔、招抚(和亲、册封)为主;③注重边疆经贸开发。 |
| 影响 | ①有利于边疆地区的稳定、开发和发展。②有利于民族团结和民族交融。 ③有利于统一多民族国家的巩固与发展。 |
3、藩镇割据
| 发展 | 形成:唐玄宗在边境设置军镇,节度使逐渐掌握了军权、财权和民政,形成藩镇; 兴盛:安史之乱后,藩镇数量增多,力量增强,形成割据,以幽州、魏博为典型。 衰落:北宋结束了分裂局面,加强中央集权,节度使成为虚衔,藩镇割据结束。 |
| 影响 | ①藩镇割据,严重削弱了唐朝的统治; ②但唐朝利用藩镇互相制衡,得到东南藩镇的财力支持,又延续了唐朝的统治。 |
- 隋唐制度的变化与创新
1、古代选官制度变迁
| 时间 | 制度 | 方式 | 标准 | 趋势 |
| 先秦 | 世卿世禄制 | 世袭 | 血缘 | ①标准从家世到才学,越来越科学;②方式由推选到考试,越来越公平公正;③范围日益扩大,越来越公开 |
| 秦 | 军功爵位制 | 中央任免 | 军功 | |
| 汉 | 察举征辟制 | 推荐和征召 | 品行到家世 | |
| 魏晋南北朝 | 九品中正制 | 中正官评定授官 | 从家世道德才能到门第 | |
| 隋唐至明清 | 科举制 | 分科考试 | 才学 | |
| 目的 | 选官目的是为了巩固统治,加强集权(因此选拔权要集中于中央) | |||
2、科举制
产生 背景 |
九品中正制演变成只看家世,成为维护士族特权的工具;随着士族的没落,九品中正制无法继续。 |
发展 过程 |
隋炀帝设立进士科,科举制正式形成; 唐太宗增加了考试科目,以进士和明经为主;武则天扩大取士人数,创武举和殿试;唐玄宗任用高官主持考试,提高科举地位。宋朝采用糊名和誊写,扩大取士范围,科举更加开放公平。明清考四书五经,八股取士;清末1905年废除科举制。 |
| 影响 | ①社会中下层读书人考试参与政权,扩大了统治基础; ②打破世家大族对官场垄断,促进了社会阶层流动,增强了社会活力; ③提高了官员文化素质,提高了行政效率,加强了中央集权; ④促进了教育和文化发展,促进社会形成读书风气; ⑤标志着中国选官制度走向成熟,对西方文官制度产生影响。 弊端:明清科举制度僵化,束缚思想,不利于人才选拔,使得中国落后于西方。 |
3、三省六部制
产生 背景 |
魏晋南北朝时期,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,共同辅助决策。 隋文帝时,中央正式确立了三省六部制。 |
| 概念 | 发展: (决策权) 御史台 监察 三省长官均为宰相,宰相数量 和任用范围扩大; 御史台 三省在政事堂(中书门下)联 合办公,出现一体化的趋势。 |
| 影响 | ①三省相互牵制和监督,削弱了相权,加强了皇权;但门下省对皇权有一定制约。 ②三省分工明确,相互配合,避免决策失误,提高了行政效率; ③是中国政治制度的重大变革,对后世产生深远影响。 |
4、古代赋税制度
| 时代 | 制度 | 标准 | 趋势 |
| 魏晋 | 租调制 | 按户征粮纳绢 | ①以人丁为主到以土地财产为主;②人身控制逐渐松弛;③不定时到基本定时; ④税收种类逐渐简化。 |
| 唐初 | 租庸调制 | 以庸代役(保障农民生产时间) | |
| 唐中期 | 两税法 | 主要按土地和财产收税 | |
| 明代 | 一条鞭法 | 主要按照亩征收银两,促进了白银货币化和商品经济发展 | |
| 清代 | 摊丁入亩 | 取消人头税,只收地税 |
5、两税法
产生 背景 |
唐朝中期,土地买卖和兼并盛行,均田制无法推行,租庸调制不能维持,政府财政收入下降;为了解决财政困难,唐德宗接受杨炎建议,实行两税法。 |
| 内容 | ①量出以制入,中央确定税额,再分配到地方征收; ②户不分主户和客户,以当时的居住地,编入户籍; ③每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役; ④一年分夏季和秋季两次纳税。 |
| 影响 | ①两税法简化税收名目,扩大收税对象,保证国家的财政收入; ②改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制; ③以货币为主要征税方式,在一定程度上有助于商品经济的发展。 局限性:税额制定不合理;有强行摊派现象;额外增加新的赋税;基层腐败存在。 |
8、三国到隋唐的文化
1、思想发展
| 儒学 | 隋朝时儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”,吸收佛教和道教理论。 佛道发展冲击了儒学的正统地位,韩愈提出复兴儒学,用天命观和封建纲常来反对佛教,维护封建统治,巩固儒学主流思想统治地位。 |
| 道教 | 东汉末年兴起,受儒学影响,主张“贵儒”“尊道”; 唐朝统治者奉行三教并行政策,道教最受尊崇。 |
| 佛教 | 佛教在两汉之际传入中国,魏晋南北朝时期盛行,吸收儒道思想,渐趋本土化; 武则天时期,佛教大发展,形成不同宗派,禅宗影响最大; 南朝无神论思想家范缜“神灭论”抨击佛教,“三武灭佛”,但没从根本上遏制。 |
| 玄学 | 背景:统治阶级内部残杀,社会上出现逃避社会现实,崇尚老庄的玄学 内容:用老庄思想解释《周易》儒家经典,主张虚无的“道”,宣扬“无”是万物根本;政治上“无为”,生活上任其“自然”,社会上崇尚“清谈”。 |
2、文化科技
| 文艺 | 诗歌:建安文学(曹操父子)、东晋陶渊明田园诗、南朝骈文、南北朝民歌; 唐诗,李白杜甫“诗仙”“诗圣”。 书法:东晋王羲之书圣;隋唐书法融汇了南朝秀美和北朝雄健,颜筋柳骨。 绘画:东晋出现知名专职画家,顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》;吴道子画圣。 石窟:山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟,甘肃敦煌莫高窟。 |
| 科技 | 北朝贾思勰《齐民要术》,现存最早的一部完整农书;西晋地图学家裴秀《禹贡地域图》,提出绘图方法;隋朝李春赵州桥,世界最古老石拱桥;现存最早的雕版印刷品唐朝《金刚经》;唐末火药用于军事;天文学家僧一行测算子午线长度;孙思邈《千金方》;唐高宗时期《唐本草》,世界最早国家颁布药典。 |
| 中外交流 | 东晋法显和唐朝玄奘先后到天竺取经;鉴真东渡日本,弘扬佛法;日本僧人空海来长安求法;新罗、日本派遣使节和留学生来华学习。 |
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元的统一
单元概述:辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期,可分三个阶段:北宋与辽、西夏的对峙,南宋与金、西夏的并立,元朝的统一。宋朝强化中央集权,内部统治比较稳定,社会经济高度发展,学术文化也取得突出成就,但军事力量不振,与北方少数民族交战处于劣势。这一时期各民族之间经济和文化联系更加持久和稳定,呈现出互相交融的趋势。元朝结束多民族政权并立的局面,成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝,中国的经济、文化成就在世界上处于领先地位。
课标:1.5 辽宋夏金多民族政权并立与元朝的统一:通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化;通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
两宋的政治与军事

1、10—13世纪多民族政权并立局面
| 政权 | 民族 | 存在时间 | 建立者 | 都城 | 和汉族政权关系 |
| 辽 | 契丹族 | 916—1125 | 耶律阿保机 | 上京 | 占燕云十六州,澶渊之盟,兄弟之国,岁币 |
| 北宋 | 汉族 | 960—1127 | 赵匡胤 | 开封 | |
| 西夏 | 党项族 | 1038—1227 | 元昊 | 兴庆(今银川) | 向北宋称臣,岁赐 |
| 金 | 女真族 | 1115—1234 | 完颜阿骨打 | 会宁迁燕京 | 灭北宋,靖康之变,与南宋对峙,岁贡 |
| 南宋 | 汉族 | 1127—1276 | 赵构 | 临安(今杭州) | |
| 元 | 蒙古族 | 1271—1368 | 忽必烈 | 大都(今北京) | 灭南宋,实现统一 |
2、宋朝加强中央集权的措施
| 加强对地方控制(收权) | ①政治——文官任知州,节度使成为虚衔; ②经济——设置转运司将各州赋税上缴中央; ③军事——地方精锐编入禁军,强干弱枝。 |
| 分散机构权力,相互制衡(分权) | ①中央——行政:同平章事和参知政事为正副宰相(中书门下或政事堂); 军事:枢密院和三衙分掌调兵和统兵; (相权一分为三) 财政:三司掌财政。 ②地方——设置路和“四监司”,监控地方;州设置通判,制约知州。 |
| 抑制武将势力 | ①罢免宿将兵权,文官执掌枢密院; ②提倡文治,提高文官和士人地位。(崇文抑武方针) |
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|
| 特点 | ①强干弱枝,守内虚外②分化事权,内外相制③重文轻武,士大夫治国 |
| 影响 | 利:有效预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权。 弊:制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气;形成了冗官、冗兵和冗费的局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根。 |
3、王安石变法
| 背景 | ①北宋“三冗两积”,边防压力和财政危机严重。 ②范仲淹“庆历新政”失败。 |
|
| 原则 | 加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域的管理和控制,达到富国强兵的目的。 | |
| 内容 | 富国 | 官府向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源。 |
| 强兵 | 对农民进行编制管理和军事训练,借此逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制。 | |
| 影响 | ①积极:达到了富国目的,增加了大笔收入。 ②消极:A强兵的效果并不明显,北宋与西夏开战,又以失败告终。 B一些措施在执行过程中加重了人民的负担,也引起激烈争议。 C统治集团内部的分裂日益严重,北宋逐渐走向衰亡。 |
|
辽夏金元的统治

1、因俗而治
| 概念 | 对统治区内的汉族和少数民族实行不同的统治政策。 |
| 表现 | 辽——中央南北面官制,移动中的皇帝行营是国家政治中心; 西夏——蕃汉并行,分而治之; 金——猛安谋克制与州县制并行; 元——云南在行省外,推行土司制度。 |
| 影响 | ①缓和民族矛盾,出现大定之治(金世宗);②稳定边疆地区,维护领土统一; ③是少数民族的制度创举,有利于中华民族多元一体格局形成。 |
2、元朝疆域治理
| 通讯 | ①修筑了四通八达的驿道和驿站;②设置急递铺,负责传递公文; | |
地方 行省 制度 |
概念 | 行省是元朝执行中书省(宰相机构)政令的地方行政机构。 中书省直辖河北、山西、山东等地,地方上设10个行省。 |
| 特点 | ①权力大而不专,受中央制约,加强中央集权; ②区划上“犬牙交错,以北制南”代替“山川形便”,消除了地方割据的地理基础;行省内部群体议事和职能分领结合,长官分权制衡。 ③在中央集权和地方分权之间找到了平衡点,具有朝廷派出机构和地方行政机构双重性质。 |
|
| 影响 | ①加强了中央集权,巩固了多民族国家统一; ②我国省制的开端,是地方行政制度的重大变革; ③促进了边疆少数民族地区经济、政治、文化的发展。 |
|
| 边疆 | ①吐蕃:宣政院管辖,西藏归属中央;②西域:北庭都元帅府、宣慰司管辖; ③台湾:隶属福建的澎湖巡检司管辖,归属中央。 |
|
3、民族关系
| 交融 | 民族交往交流交融得到进一步加强,蒙古族和回族(回回)形成。 |
| 矛盾 | 四等人制:四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。 目的:蒙古统治者为了保障自己的统治利益,推行民族歧视和压迫政策。 |
- 辽宋夏金元的经济与社会
1、经济发展
| 农业 | ①稻麦复种,提高粮食产量;②固定种植经济作物,突破自然经济结构; ③棉花广泛种植;④边疆地区农业发展。(农业生产出现专业化和商品化) |
| 手工业 | ①制瓷技术改进,宋代五大名窑,元朝青花瓷和釉里红;②矿冶业发展,煤成为普遍使用的燃料,提高了金属冶炼的产量和质量; ③印刷业迅速发展,推动文化普及和造纸业发展。 |
| 商业 | ①市场扩大,面向大众的基层市场(草市),不同政权之间的榷场和民间贸易; ②货币铸造量增加,北宋出现纸币(交子),元朝纸币在全国范围内作为主币发行; ③海外贸易繁荣,外贸税收成为宋元两朝国库重要财源,市舶司管理,广泉明州。 |
| 城市 | 东京和临安人口百万,元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。 城市商业突破了时空限制(打破市坊制度,夜市和商业街)。 |
| 影响 | 促进了经济重心南移,促进了社会风气变化,市民阶层和市井文化发展。 |
2、经济重心南移
| 原因 | ①北方战乱,人口南迁,带来了劳动力和技术;②南方安定, 自然条件优越; ③统治者重视生产。 |
| 过程 | 魏晋南北朝江南开发,为南移奠定基础; 唐中叶以来,南方经济实力逐渐超过北方,开始南移; 北宋户口分布南多北少定型,进一步南移; 南宋经济重心南移完成;(苏湖熟,天下足) 元朝南北经济差距继续扩大,南粮北运,重开大运河和海上航线。 |
| 影响 | ①促进了南方经济发展; ②促进了南北民族交融; ③文化重心南移,从南宋起,江浙一带成为人才集中的地区,南北分卷(虽然对南方学子不公平,但能从整体上维护国家统一,促进社会发展)。 |
3、社会变化
门第观念淡化 (平民社会) |
①取士不问家世,科举制更加开放和公平,平民入仕,增加政坛活力; ②婚姻不问阀阅,择偶以当下政治、经济地位为重。(社会纵向流动增强) |
人身束缚松弛 (社会成员身份趋于平等) |
①人身不完全自由的贱民阶层人数减少; ②农民与地主签订契约,租种土地,较少受到契约关系以外的人身束缚。 |
| 国家对社会控制松弛 | ①政府对土地买卖、典当基本不加干预,“贫富无定势,田宅无定主”;(宋朝不抑兼并的土地政策,使得土地兼并严重,农民土地占有逐渐减少,出现农民起义)②对于百姓迁移住所、更换职业等限制比较松弛。 (社会横向流动增强) |
- 辽宋夏金元的文化
1、儒学复兴
| 儒学复兴 | 背景:三国到五代儒学影响衰落,受佛道冲击,社会现实需要。 目的:北宋中期开始,一批学者挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务,发挥儒学的社会教化功能,扩大儒学影响,掀起儒学复兴运动。 |
|
| 程朱理学 | 概念 | 北宋程颢、程颐兄弟和南宋朱熹开创的儒学流派,注重抽象思维,是一套包含宇宙观、人生观和认识论、方法论的理论体系。 |
| 内容 | 宇宙观:“理”是自然界和社会的根本原则,又称“天理”。 人生观:人生目标应该是“存天理,灭人欲”,达到“圣人”境界。 认识论:“格物致知”,认识普遍天理,客观唯心主义。 教育论:朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合为四书,儒学基础读物。 |
|
| 影响 | 南宋后受到官方尊崇,维护了社会秩序稳定,塑造了民族性格,但强调“三纲五常”压抑了人的自然欲求,束缚思想,阻碍社会发展。 | |
2、文化科技
| 文学 | 宋词:豪放派苏轼、辛弃疾和婉约派柳永、李清照词作最为突出。 元曲:包括散曲和杂剧;杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,关汉卿与王实甫。 话本:说书演出,早期的白话小说。 (市民阶层对文化的需求增加,文化通俗化和平民化) |
| 书画 | 书法:追求个性,不拘法度。 绘画:山水画突出,不强调写实,注重意境和笔墨情趣。 |
| 科技 | 印刷术(毕昇活字)、火药(用于军事)、指南针(航海)三大发明宋朝基本成熟。 沈括《梦溪笔谈》;郭守敬《授时历》,天文观测仪器。(科技重实用) 王桢《农书》,集南北方农业技术于一体。 |
| 文字 | 辽夏金都模仿汉字字形创造了本民族文字。 成吉思汗命人创造畏兀体蒙古文,撰写《蒙古秘史》。 忽必烈命八思巴创藏体蒙古文,是汉语拼音化的最早尝试。 |
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
单元概述:明清两朝,专制集权空前强化,统一多民族封建国家更趋稳固,现代中国的版图逐渐定型,经济、文化、对外关系都有新的发展。这一时期,世界形势发生巨大变化。新航路开辟后,世界逐渐连为一体,欧洲走出了中世纪,开始进入资本主义社会。新兴工业文明取代农业文明,已成为世界大势所趋。而在中国,由于传统经济结构和专制体制的束缚,生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封,拒绝扩大对外交往,进一步扼杀了中国跟上世界潮流的机会,埋下了近代中国落后挨打的伏笔。
课标:1.6 明至清中叶中国版图的奠定、封建专制的发展与社会变动通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措,知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分,认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义;了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化;通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响,认识中国社会面临的危机。
从明朝建立到清军入关

1、明朝加强君主专制的措施
| 废丞相 | 原因:相权威胁到皇权,胡惟庸大权独揽,朱元璋个人经历和性格。 影响:加强了君主专制,但君主政务繁多,影响了决策科学性。 |
|
设立 内阁 |
设立 | 为减轻废宰相后皇帝工作压力,明成祖设立一个秘书机构,称为内阁。 |
| 职责 | 大学士日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章草拟处理意见,称为“票拟”。 皇帝在“票拟”的基础上,用红笔正式批复奏章,称为“批红”。 |
|
| 演变 | 明朝后期,有的大学士得到皇帝信任,权力很大,被比喻为宰相,但内阁只是皇帝的顾问机构,不是法定一级的中央机构;只有票拟权,无批红权(决策权);权力大小,地位高低,取决于皇帝,是皇权强化的产物,并非真正宰相。 | |
宦官 专权 |
宦官更得到皇帝信任,出现宦官专权,司礼监太监获得了代理皇帝批红权力,还控制东厂和锦衣卫。但司礼监也不是法定机构,司礼监、内阁和六部相互争权。 | |
| 其他 | 颁布《大明律》、八股取士、设置厂卫制度、诛杀功臣。 | |
| 影响 | 明朝初年,对于稳定统治秩序,恢复发展经济,统一多民族国家的巩固有积极作用;但君主专制导致腐败出现,阻碍了社会进步,不利于中国向近代社会演进。 | |
| 宰相制 | 内阁制 | ||
| 相似 | 职能都是辅佐皇帝处理全国政务 | ||
| 不同 | 地位 | 最高行政机构,法定(制度赋予) | 政务咨询机构,非法定(皇帝信任) |
| 权力 | 参与决策,统领百官 | 侍从顾问,无决策权 | |
| 作用 | 一定程度制约皇权 | 无法制约,是君主专制强化的产物 | |
- 明朝海上交通和沿海形势
郑和 下西洋 |
概况 | 明成祖派郑和七次远航,访问了亚非30多个国家,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 |
| 评价 | 积极:是世界上规模空前的远洋航行,资本等各方面领先于半个世纪之后新航路开辟时期欧洲航海家。 局限:只要目的是为了“耀兵异域,示中国富强”,给明朝带来财政负担,未能持续。 |
|
倭患 问题 |
出现:元朝末年,日本海盗骚扰沿海,称为倭寇;明朝严禁海外贸易,东南民间海上走私严重,和倭寇混杂,危害加大。 平定:戚继光抗倭,明朝放松私人海外贸易,倭患逐渐解除。 |
|
海禁 问题 |
海禁:人民不得擅自出海与外国互市,对外贸易只能在官方主持下进行。明后期“隆庆开关”,放松了对私人海外贸易的限制,“市禁则商转而为寇,市通则寇转而为商”,对外贸易中,大量白银流入中国,增加了政府的财政收入。 | |
殖民 者侵略 |
随着新航路开辟,欧洲殖民者开始侵略中国。葡萄牙获得澳门租住权,荷兰和西班牙占据台湾,后被荷兰独占。 | |
- 边疆关系与明清易代
内陆 边疆 关系 |
蒙古 | 蒙古人分裂为鞑靼和瓦剌,明朝与之征战;1571年,俺答汗与明朝议和,接受明朝册封,扩大贸易关系,双方维持和平。 |
| 西藏 | 当时称为乌斯藏,明朝册封了法王,设立行都指挥使司管理。 | |
| 东北 | 在黑龙江流域设立奴儿干都司,册封女真各部;努尔哈赤统一女真,建国大金,皇太极改女真为满洲,改国号为大金。 | |
明清 易代 |
农民起义 | 1644年,农民军领袖李自成在西安建立大顺政权,之后攻占北京,明思宗自缢,明朝灭亡。 |
| 清军入关 | 清朝摄政王多尔衮帅军进入山海关,打败李自成,占领北京,之后消灭农民军和南明势力,统一全国。 |
清朝前中期的鼎盛与危机

1、清朝君主专制加强
奏折 制度 |
概念:官员和皇帝之间单独传送密封报告 特点:迅速、机密 作用:使皇帝直接广泛地获取信息,提高了决策效率,强化了对官僚机构的控制。 |
军机 处 |
概念:雍正设立的辅佐皇帝的中枢秘书机构,皇帝大权独揽,军机大臣“跪受笔录,上传下达”,没有决策权。 特点:机构简单,人员精干,决策封闭,保密性强 作用:提高行政效率,标志着君主专制达到顶峰。 |
| 思想 | 频繁制造文字狱和禁书毁书,摧残了文化,禁锢了思想 |
| 影响 | 积极方面:有利于维护国家统一和领土完整,促进统一多民族国家发展。 消极方面:易形成决策失误和腐败,阻碍思想进步和资本主义萌芽发展。 |
2、清朝疆域的奠定
| 台湾 | 郑成功收复台湾,清朝统一台湾,设置台湾府,1885年设立台湾省 |
| 东北 | 康熙与沙俄雅克萨之战,签订《尼布楚条约》,法律确定东北广大领土 |
| 西北 | 清朝平定准噶尔和大小和卓叛乱,设置伊犁将军管理新疆;设置盟旗制度管理蒙古 |
| 西藏 | 册封达赖班禅;派遣驻藏大臣;颁布《钦定藏内善后章程》,法律确定管辖权。 |
| 内地 | 内地十八行省设置总督和巡抚进行管辖。 |
| 机构 | 设置理藩院管理少数民族事务,实行因地制宜政策。 |
| 影响 | 1、奠定了现代中国的疆域。 2、促进了民族经济文化交流交融,增强了中华民族的凝聚力。 3、加强了对少数民族地区的直接管理,巩固了边防,开发了边疆,有利于统一多民族国家的发展。 |
3、清朝危机的初显
| 社会 | 人口急剧增长,资源危机显露; |
| 政治 | 政治腐败,阶级矛盾尖锐,农民起义频发; |
| 外交 | 闭关锁国,盲目自大,隔绝于世界潮流(广州十三行,严格限制对外贸易) |
| 影响 | 19世纪中期,中国以极端保守和封闭的面貌走进近代,开始屈辱的近代史。 |
15、明至清中叶的经济与文化
1、经济之变——生机与危机并存
| 行业 | 新变化 |
| 农业 | ①明中期,美洲高产作物玉米、甘薯的引进和推广,大幅提高了粮食总产量 ②江南地区多种经营方式(经济作物、加工、副业)农业生产区域化分工出现 |
| 手工业 | ①开设工场,生产规模较大 ②使用自由雇佣劳动力 (“资本主义萌芽”——生产关系突破) |
| 商业 | ①白银大量流入,白银货币化;改变货币税收;②长途贩运和大额贸易发展; ③地域性商人群体出现(徽晋商帮);④经济功能为主的工商业市镇兴起。 |
| 未变 | ①小农经济依然占据绝对主导地位;②农业技术没有突破性进步;③固守重农抑商传统政策;④资本主义萌芽发展缓慢,雇佣劳动没有发展为主要用工方式。 |
- 文化之变——承古与萌新并存
| 陆王心学 | 概念 | 明朝中期,王守仁在南宋陆九渊的基础上,提出一套“致良知”为核心的理论,形成陆王心学。 |
| 内容 | 本体论:心是宇宙万物的本原,理在心中(主观唯心主义) 核心:“致良知”(内心的反省),良知——人心固有的是非善恶标准 认识论:知行合一,强调自我主动,鼓励奋发立志。 李贽:提倡个性自由,蔑视权威教条,否定伦理道德。 |
|
| 影响 | 强调主观能动性,激励人们奋发励志; 以内心为准则,隐含一定平等和叛逆思想。 |
|
明末清初 启蒙 思想 |
代表 | 黄宗羲、顾炎武和王夫之 |
| 内容 | ①抨击君主专制; ②反对重农抑商,提倡“工商皆本”;③倡导“经世致用”,解决实际问题(商品经济发展、市民工商阶层兴起在思想层面的反映) | |
| 评价 | (1)明清进步思想是对儒学的批判继承,是批判中的新发展。 (2)没有从根本上否定现存秩序,彻底批判君主制,没有对未来社会提出自己的设想。(3)新思想实质:是对儒家思想的批判继承,具有早期启蒙性质,仍属于儒家思想的范畴。 |
|
| 西学东渐 | 明后期到清前期,来华的欧洲天主教传教士,与开明的中国士大夫合作,借助传播科学知识达到传教目的。在一定范围内传播西方科技知识,把中国文化介绍到西方。 | |
| 未变 | 官方思想程朱理学依然占有统治地位;政府实行思想控制;新思想受到排斥。 | |
| 代表 | 新变化 | 未变 | |
| 文学 | 施耐庵《水浒传》,罗贯中《三国演义》等;昆曲流行;道光年间形成京剧。 | 1、文化作品通俗化和平民化;2、数量繁多,题材广泛; 3、批判现实;反映传统价值观的变化 | 传统的价值观占据统治地位 |
| 科技 | 李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》、《徐霞客游记》 | 对传统科技的总结,对西学东渐成果的吸收多。 | 集中于实用科技,自身缺少创造潜力 |
- 世界与中国,质变与量变
| 变化原因 | 1、大一统局势,提供了相对稳定的文明发展环境。 2、新航路开辟推动了文明的交汇,为明清社会的进步带来新机遇。 |
| 世界 | 资本主义经济产生并发展,资产阶级革命建立资本主义制度,文艺复兴、宗教改革等思想解放运动,新航路开辟与殖民扩张 开始近代化(思想先进化、政治民主化、经济工业化) 质变 |
| 中国 | 程朱理学占统治地位;封建专制体制高度强化; 商品经济发展,小农经济占主导;海禁及闭关锁国 量变质不变 |
| 影响 | (1)从中国自身发展看,封建制度渐趋衰落和统一的多民族的国家巩固和发展时期。 (2)从世界历史角度看,中国由开放转向封闭、由领先转向落后,与世界差距拉大。 |
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
单元概述:鸦片战争后的数十年间,清政府被迫签订了一系列不平等条约,国家陷入内忧外患的严重局面,逐步沦为半殖民地半封建社会,面临“数千年未有之大变局”。洪秀全太平天国农民起义,试图推翻清朝,建立“地上天国”。清政府推行洋务运动,试图解决国弱民贫问题,这些都没有挽救国家落后挨打的局面。甲午战争后,帝国主义对中国侵略日益加深,中国民族危机不断加剧,维新派发起了救亡图存的戊戌变法运动。1900年,义和团运动高涨,八国联军侵略中国,清政府签订《辛丑条约》,中国民族危机全面加深。
课标:1.7 晚清时期的内忧外患与救亡图存认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
1、近代史相关知识
| 时间 | 1840(鸦片战争)——1949(新中国成立) |
| 社会性质 | 半殖民地半封建社会 |
| 社会矛盾 | 中国社会的主要矛盾,由地主阶级和农民阶级的矛盾(阶级矛盾),开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾(民族矛盾)、封建主义和人民大众的矛盾;而民族矛盾是最主要的矛盾。 |
| 革命目标 | 反侵略反封建,实现民族独立与人民解放 |
| 历史线索 | 列强侵华史;中国人民抗争史;中国人民探索史(近代化的探索) |
鸦片战争前的世界与中国

| 世界(欧美) | 中国 | |
| 政治 | 资本主义民主制度(议会制) | 封建统治,君主专制,日益腐败 |
| 经济 | 资本主义生产方式,工业革命, 商品经济发展 |
自然经济和自给自足的小农经济为主, 财政入不敷出 |
| 军事 | 船坚炮利,训练有素 | 装备陈旧,军备废弛 |
| 外交 | 殖民扩张,争夺霸权 | 闭关锁国,愚昧无知 |
| 综合 | 资本主义迅速崛起,先进的工业文明 | 封建统治危机四伏,落后的农业文明 |
2、鸦片战争的原因和影响
爆发 原因 |
根本原因:英国资本主义快速发展,为了打开中国大门,倾销商品,发动战争。 直接原因:林则徐虎门销烟(1839) |
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战败 原因 |
①客观原因:英国综合实力强大②主观原因:清政府政治腐败军备落后 ③根本原因:腐朽的封建主义无法对抗新兴的资本主义。 |
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| 影响 | 社会性质 | 鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会,近代史开端;第二次鸦片战争中国半殖民地化程度进一步加深。 |
| 社会矛盾 | 中国社会的主要矛盾转变为外国资本主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,前者是中国近代社会的主要矛盾。 | |
| 政治 | 中国主权和领土完整受到破坏 | |
| 经济 | 自然经济开始解体(传统手工业破产,农产品商品化),被迫卷入资本主义世界市场 | |
| 外交 | 从闭关锁国到被迫开放 | |
| 思想 | 林则徐(《四洲志》)、魏源(《海国图志》)、徐继畬(《瀛寰志略》)等地主知识分子是近代中国最早开眼看世界的人,初步提出了向西方学习的主张(师夷长技以制夷)。局限性:①没有脱离阶级和时代的局限。对西方的学习是肤浅的,只表现在器物层面②根本目的是维护腐朽的封建统治③没有付诸实践。 | |
3、中国沦为半殖民地半封建社会的过程
| 战争 | 条约 | 内容 | 抗争 | 影响 |
鸦片 战争 |
《南京条约》 (英1842) |
割让香港岛;赔款2100万银元;五口通商(广厦福宁上);关税协定(体现侵略目的) | 林则徐虎门销烟;关天培、陈化成壮烈牺牲;广州三元里人民抗英 | 中国开始沦为半殖民地半封建社会,近代史的开端 |
| 《五口通商章程》(英1893) | “领事裁判权”(英国人不受中国司法审判) | |||
| 《虎门条约》(英1843) | “片面最惠国待遇”“一体均沾” | |||
| 《望厦条约》(美1844) | 和通商口岸永久居住,自由传教,自由贸易,设领事,停兵船。 | |||
| 《黄埔条约》(法1844) | ||||
第二次 鸦片 战争 |
《天津条约》(1856) | 割地(俄国割地100万平方千米)、赔款、开放通商口岸(11个)、内河航运权、鸦片贸易合法化 (外国侵略从沿海开始深入内陆) |
太平军大败华尔洋枪队 | 中国半殖民地化程度进一步加深(也促进了洋务运动和外交近代化) |
| 《北京条约》(1860) | ||||
| 《瑷珲条约》(俄1860) | ||||
| 边疆危机 | 阿古柏侵略新疆,1878年左宗棠收复新疆,打败阿古柏及英俄势力 | 设新疆行省 | ||
| 法国侵略越南,冯子材镇南关大捷,中法战争不败而败 | 法占越南 | |||
| 甲午中日战争 | 《马关条约》 (日1895) |
承认朝鲜独立;割让辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛;赔款2亿两白银;四口通商,深入内陆;日本在通商口岸开设工厂,侵略方式由商品输入转变为资本输入。 | 邓世昌、林永升壮烈牺牲;台湾人民反割台斗争 | 大大加深半殖民地化程度,洋务运动破产,列强掀起瓜分狂潮。 |
| 瓜分狂潮 | 第二次工业革命,列强进入帝国主义阶段,抢夺殖民地进行资本输入,受《马关条约》刺激,掀起瓜分中国狂潮 | 中国民族危机严重 | ||
| 八国联军侵华战争 | 《辛丑条约》 (俄英美日等11国1900) |
严惩参与反帝斗争的官员;赔款白银本息共计9.8亿两;东交民巷为使馆区;拆除炮台并驻兵;严禁中国人民参加反帝斗争;改总理衙门为外交部,便于外交控制。 | 聂士成壮烈牺牲;东南互保动摇清政府统治根基 | 完全成为统治中国工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。 |
4、半殖民地半封建社会的表现
| 半殖民地 | 半封建(半资本主义) | |
| 政治 | 主权受到破坏(领土、领海、贸易自主权、关税自主权、司法主权等) | 封建统治依然强大 民族资产阶级开始进行政治尝试 |
| 经济 | 从商品输出到资本输出,控制中国经济,阻碍民族资本主义发展 | 封建经济(自然经济)开始解体但长期存在 民族资本主义开始发展 |
| 思想 | 自由传教,文化侵略 | 封建思想根深蒂固,资本主义思想传入 |
| 定义 | 半殖民地半封建社会,意指在形式上保留有封建社会国家机关及主权所有,同时在经济、政治、文化上受到外国资本主义国家控制与压迫的社会。 | |
中国人民对国家出路的探索


太平 天国 农民 阶级 |
原因 | 民族矛盾激化了阶级矛盾,洪秀全创办“拜上帝”教,金田起义。 |
| 过程 | 金田起义,永安建制,定都天京,军事鼎盛,天京事变,重建核心,天京陷落,运动失败。(反侵略和反封建双重目标) | |
| 评价 | 太平天国运动沉重打击了清王朝的统治,引起政治和权力结构的变化(湘淮系官僚集团形成,汉人权力增长,中央权力下移),对之后历史影响深远。失败的根本原因是农民阶级的局限性,缺乏科学思想理论指导,没有先进阶级领导,同时受到中外反动势力的联合绞杀。 | |
洋务 运动 地主 阶级 |
内容 | 为了自强,洋务派创办军事工业,如江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等;为了求富,开办官督商办的民用企业,如上海轮船招商局、上海机器织布局和开平煤矿;还创办学校培养人才,建立北洋舰队新式海军。 |
| 结果 | 甲午战争北洋舰队全军覆没标志着洋务运动破产。 | |
| 评价 | 创办了一批军事和民用企业,是中国近代化开端;在客观上促进了中国民族资本主义的发展;对外国资本的入侵起了一定的抵制作用;为近代中国培养了一批科技人才。但以维护封建统治为目的,只学习技术,最终失败。 | |
戊戌变法 资产阶级 维新派 |
背景 | 列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机严重;民族资本主义有了一定发展; 康有为等利用孔子权威和达尔文进化论宣传改革思想,中西结合。 |
| 过程 | 康有为、梁启超公车上书拉开了变法序幕,建立保国保种强学会。1898年光绪帝颁布“明定国是”诏书,变法开始,想建立君主立宪制,发展资本主义。慈禧太后政变,捕杀“戊戌六君子”,新法被废,变法失败。 | |
| 评价 | 戊戌变法推动了中国民族资本主义的发展和新思想的传播,一定程度冲击了旧式官僚体制。但守旧势力强大,民族资产阶级力量较弱,改革缺乏可靠社会基础,没有严密组织,皇帝无实权,最终失败。 | |
| 义和团运动农民阶级 | 背景 | 民族危机严重;列强传教,文化入侵;德国强占胶州湾,刺激了山东民众。 |
| 过程 | 义和团在反洋教斗争中兴起,是民族矛盾的表现,以“扶清灭洋”为口号,被清政府利用,最后在中外反动势力联合绞杀下失败。 | |
| 评价 | 义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向,但也存在盲目排外行为。因为没有先进阶级的领导,义和团无法阻止中国沦为半殖民地,但它展现的中国人民的牺牲精神,让列强认识到无法瓜分中国,转而扶持代理人。 |
6、太平天国的革命纲领
| 《天朝田亩制度》 | 《资政新篇》 | |
| 经济主张 | 废除封建土地私有制,平均分配土地和产品,绝对平均主义 | 发展资本主义工商业,建立资本主义私有制 |
| 时代潮流 | 违背历史潮流(资本主义发展) | 顺应历史潮流(资本主义发展) |
| 群众基础 | 反映了农民对土地的要求,群众基础广泛,但战争环境中没有实行 | 没有反映农民最迫切的要求,群众基础薄弱,脱离客观实际没有实行 |
| 历史评价 | 是农民反封建斗争的思想结晶,具有革命性、落后性、空想性。 | 先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案;革命性、进步性、空想性。 |
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
单元概述:随着清政府统治危机的加深,资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速广泛开展起来。1911年10月武昌起义爆发,辛亥革命推翻了清王朝,结束了君主专制,建立了资产阶级民主共和国。南京临时政府成立后,颁布了《中华民国临时约法》。袁世凯窃取革命果实,逐步建立了北洋军阀独裁统治,以孙中山为首的革命党人,与之进行了不懈斗争。这一时期,中国民族资本主义得到短暂发展。1915年,以陈独秀为代表的中国先进知识分子发动了反封建,倡导民主与科学的新文化运动。
课标:1.8 辛亥革命与中华民国的建立:了解孙中山三民主义的基本内容,理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性;了解北洋军阀的统治及特点;概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。
辛亥革命

1、革命背景
| 民族危机 | 近代以来社会各阶层救亡图存的探索均告失败。 |
| 清廷腐败 | 清末新政和“预备立宪”“皇族内阁”的失败,说明改良之路行不通。 |
| 经济/阶级 | 新政客观上促进民族资本主义的发展,壮大民族资产阶级力量。 |
| 思想条件 | 资产阶级民主革命思想和三民主义的传播。 |
| 组织条件 | 一系列革命团体(兴中会,1894)和革命政党(中国同盟会,1905)的建立。 |
| 军事条件 | 一系列武装起义(黄花岗起义,1911)促进军事力量成长。 |
| 导火索 | 四川保路运动使湖北防务空虚,为革命创造有利条件。 |
| 定义 | 广义的辛亥革命:指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制,建立资产阶级民主共和国的全过程(从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实)。狭义的辛亥革命:指1911年武昌起义。 |

2、革命过程
| 武昌起义 | 1911年10月10日,武昌起义爆发,成立湖北军政府,推选黎元洪为都督。 |
| 中华民国 | 1912年1月1日,中华民国临时政府成立,孙中山临时大总统,共和政体产生。 |
| 袁氏窃权 | 南京临时参议院选举袁世凯为临时大总统,革命成果落入北洋军阀手中。 原因:(1)资产阶级的妥协性软弱性——民族资本主义经济发展薄弱; 具体:帝国主义列强的支持;南京临时政府财政困难;资产阶级革命派没广泛发动群众;革命派对袁世凯妥协,抱有幻想;袁世凯的实力和影响力。 (2)立宪派和旧官僚投机革命——专制主义传统根深蒂固。 |
| 临时约法 | 《中华民国临时约法》与《钦定宪法大纲》比较 主权在民否定皇权至上;人权自由平等否定封建等级特权;三权分立否定君主专制;责任内阁制直接目的:限制袁世凯独裁,根本目的:维护共和制度。 性质:中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 影响:从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立,是近代中国法制史上的里程碑。 |
3、历史意义
| 性质 | 是近代中国第一次比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 |
| 进步性 | 政治:推翻清政府统治,结束两千年君主专制制度,建立共和政体; 思想:传播了民主共和思想,推动了中华民族思想解放; 社会:促进了社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新变化; 经济:冲击封建主义束缚,打击帝国主义在华势力,为民族资本主义发展创造了有利条件。 |
| 局限性 | 1、辛亥革命影响范围有限(辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的,普通民众的国民意识尚未觉醒,民主共和深入人心需要过程) 2、袁世凯夺取大总统职务,共和政体名存实亡; 3、未完成反帝(明确反帝目标)反封建(封建土地制度)的革命任务,没有实现民族独立和人民解放,未能改变中国的社会性质 4、缺乏先进的革命政党的领导(科学革命纲领、发动人民群众、组织严密) |
失败 原因 |
根本:资本主义经济发展不充分,导致民族资产阶级的软弱性和妥协性。 具体:缺少科学的革命纲领;没有发动广大人民群众;没有组织严密的革命政党领导;没有真正建立和掌握革命武装 客观:中外反动势力的联合破坏和镇压 教训:在半殖民地半封建的中国,资产阶级共和国的方案行不通 |
北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

1、共和与专制的斗争
| 北洋军阀(袁世凯) | 革命派(孙中山) |
| 破坏共和,复辟帝制:解散国民党,颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制;改总统任期为十年,连选连任;签订“中日民四条约”;1916年称帝。 | 孙中山领导革命党进行二次革命,失败; 1915年,唐继尧、蔡锷等发动护国战争,讨伐袁世凯,袁世凯被迫取消帝制,恢复中华民国纪年。 |
| 军阀混战,称雄割据:府院之争,张勋复辟,段祺瑞破坏《临时约法》,直奉战争等。 | 孙中山联合地方实力派发动两次护法战争,皆以失败告终。 |
| 北洋军阀统治时期政治特征:军阀混战割据,政治分崩离析,民主共和思潮不断发展。 | |
参加一战:目的:争取国际地位,抑制日本在华势力发展。 活动:收回德、奥在天津、汉口租界,撤销两国领事裁判权;中国十几万名劳工前往欧洲,为协约国胜利作出了贡献。 |
|
- 民族资本主义发展
| 定义 | 民族资产阶级,是半殖民半封建社会下,自身的经济发展与外国资本主义没有太多联系,资本相较于官僚资产阶级或买办资产阶级势力较弱的一类资产阶级团体。 |
| 概况 | ![]() |
| 原因 | 内因:①推翻清政府,削弱了封建专制主义势力对民族工商业的束缚; ②南京临时政府建立,鼓励民间兴办实业; ③群众性反帝爱国运动,1915年掀起抵制日货、提倡国货运动。 外因:一战期间(1914-1918),列强放松了中国的经济侵略。 |
| 特点 | ①发展迅速,规模扩大;②发展不平衡,主要集中在轻工业领域,分布在沿海;③民族资本主义比封建经济和外国资本主义薄弱。 |
| 影响 | 民族资本主义发展,资产阶级壮大,为新文化运动奠定基础;中国工人人数急剧增长,为新民主主义革命积蓄力量。 |
3、新文化运动
| 原因 | 直接原因:袁世凯复辟帝制,掀起尊孔复古逆流; 根本原因:缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判,大多数过敏头脑被专制愚昧束缚,共和制度得不到巩固,中国依然黑暗。 |
| 兴起 | 开始:1915年陈独秀创办《新青年》 阵地:北京大学和《新青年》杂志 代表:陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。 |
| 内容 | 提倡民主、科学:拥护“德先生”“赛先生”,反对旧政治、旧文学。提倡新文学:胡适《文学改良刍议》,提倡白话文,进行文学革命。李大钊传播了马克思主义。 |
| 评价 | 积极性:思想:高举民主与科学的旗帜,促进思想解放;传播马克思主义。 社会:提出妇女解放、婚姻自由、家庭革命,推动社会进步。 文化:白话文逐渐普及开来,促进了新思想广泛传播。 局限性:对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定的偏向。 局限于青年知识分子,缺乏广泛群众基础。 |
第七单元 中国共产党的成立与新民主主义革命兴起
单元概述:巴黎和会上,中国外交遭遇惨败,轰轰烈烈的反帝爱国运动——五四运动由此爆发。五四运动后诞生的中国共产党,给中国人民带来了光明和希望,指明了中国革命的方向。之后,第一次国共合作正式实现,推动反帝反封建的国民革命迅速开展。正当北洋军阀胜利进军的紧要关头,蒋介石发动了四一二反革命政变。国民革命失败后,国民政府加强了独裁统治。中国共产党开始认识掌握武装力量的重要性,发动了一系列武装起义,打开了中国革命胜利的新道路。由于“左”倾错误的影响,红军第五次反“围剿”失利,被迫长征,打开了中国革命的新局面。这一时期,民族资本主义取得了较大发展,但也面临着重重阻碍。
课标:1.9 中国共产党成立与新民主主义革命兴起:认识五四爱国运动的历史意义,认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响;认识国共合作领导国民革命的历史作用;了解南京国民政府的成立;认识中国共产党开辟革命新道路的意义;认识红军长征的意义。
21、五四运动和中国共产党的诞生

| 旧民主主义革命 | 新民主主义革命 | ||
| 同 | 革命任务 | 反封建反侵略(反帝反封建) | |
| 革命性质 | 资产阶级民主革命 | ||
| 异 | 领导阶级 | 资产阶级 | 无产阶级(中国共产党) |
| 指导思想 | 三民主义 | 马克思主义(毛泽东思想) | |
| 革命基础 | 纲领不彻底,群众没被彻底发动 | 彻底的革命纲领,广泛发动群众 | |
| 革命前途 | 建立资产阶级共和国,走资本主义道路 | 建立人民民主共和国,走社会主义道路 | |
| 革命范畴 | 世界资产阶级革命的一部分 | 世界无产阶级革命的一部分 | |
| 定义 | 新民主主义革命是无产阶级领导的,以反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义为主的人民民主革命。它的目标是让无产阶级牢牢掌握革命领导权,彻底完成反帝反封建的历史任务,并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。 | ||
五四运动

| 原因 | 1919年巴黎和会外交失败,激化了北洋军阀统治的阶级矛盾。 |
| 过程 |
|
| 评价 | 性质:五四运动是一场先进青年知识分子为先锋,广大人民群众参加的彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡而掀起的伟大社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 |
| 影响:五四运动推动了社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党成立做了准备,是中国新民主主义革命的开端,是近代中华民族追求民族独立和发展进步的里程碑。 |
- 中国共产党诞生
| 背景 |
|
| 一大 | 时间:1921年7月,中共一大在上海召开,标志着中国共产党的诞生。 纲领:中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义。(体现了党的无产阶级性质,但不符合中国国情) 组织:选举产生了党的领导机构,陈独秀任书记。 |
| 二大 | 时间:1922年,中共二大在上海召开,制定了最高和最低纲领。 最低纲领(民主革命纲领):消除内乱,打倒军阀,推翻国际帝国主义压迫,实现民族独立。(符合国情,是中国第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领) |
| 影响 | 中国共产党的成立,是中国历史上开天辟地的大事,革命面貌焕然一新。中国革命有了坚强的领导力量(无产阶级),正确的前进方向(井冈山道路),强大的凝聚力量(人民群众),光明的发展前景(社会主义和共产主义)。 |
3、国共合作与国民革命(1924—1927)
| 国共合作 | 原因:新生的共产党力量薄弱,工人运动遇到挫折,必须建立革命统一战线,中共三大通过国共合作决议;孙中山为了革新国民党,使其拥有更广泛的群众基础, 基础:国民党一大上提出新三民主义,通过了联俄、联共、辅助农工三大政策。 开始标志:1924年国民党一大召开。 方式:党内合作(共产党员加入国民党) |
| 国民革命 | 国共合作,建立革命统一战线,创立黄埔军校,开展“打倒列强除军阀”(吴佩孚、孙传芳、张作霖)为目标的国民革命;1926年开始北伐,革命势力从珠江流域发展到长江流域,基本推翻了北洋军阀统治。 |
| 革命失败 | 随着革命高潮的到来,统一战线内部争夺领导权的斗争加剧,陈独秀右倾机会主义错误,放弃了革命领导权,蒋介石和汪精卫先后发动四一二、七一五反革命政变,第一次国共合作破裂,国民革命失败。 |
| 教训 | 必须坚持对革命,尤其是革命武装的领导权;必须建立革命武装,坚持武装斗争。 |
| 影响 | 是近代史上前所未有的人民大革命;中共宣传了反帝反封建的革命主张,群众经历了革命洗礼;中共掌握了部分武装;基本推翻了北洋军阀,打击了列强势力。 |

南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路

1、南京国民政府的统治
| 政治 |
|
| 经济 | 1、国民政府建立,人民抵制洋货,民族资本主义一定发展,为抗战奠定物质基础。 2、在纺织、面粉业之外出现了一些新部门如化工和橡胶等。 3、官僚资本凭借国家权力,通过四大银行聚敛财富,压迫民族资本主义发展。 |
2、工农武装割据,开辟革命新道路(党的第一次工作重心转移)
| 工农武装割据的建立 | 1、1927年8月1日,南昌起义打响了武装反抗国民党的第一枪,创建了人民军队。 2、八七会议纠正了陈独秀右倾机会主义错误,确定了土地革命和武装反抗国民党的总方针,毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”重要思想。
|
|
| 革命根据地的巩固 | 政权建设 | 1929年古田会议确立了“思想建党,政治建军”原则;1931年,中华苏维埃共和国在江西瑞金成立,是中国共产党创建人民革命政权的尝试。 |
| 经济政策 | 开展土地革命,“打土豪,分田地”,受到广大农民的欢迎,他们支持共产党和革命,壮大了革命的力量。 | |
| 军事斗争 | 1930—1933年,红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”。 | |
3、红军长征
| 原因 | 共产国际指导脱离实际,中央犯了“左”倾错误,第五次反“围剿”失利,被迫进行战略转移。 |
| 过程 |
|
| 影响 | 长征实现了红军的战略大转移,宣传了中国共产党的政治主张,沿途播下了革命种子,鼓舞了广大人民群众,铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面。 |
| 精神 | 长征精神是把中华民族利益看得高于一切,坚信正义必胜的乐观主义精神;是为了救国救民,不惜牺牲一切的爱国主义精神;是顾全大局、严守纪律的团结互助精神;是坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;是仅仅依靠人民群众,生死相依,患难与共的精神。 |
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
单元概述:1931年,日本侵略者发动九一八事变,侵占东北三省,激起了中国民众的抗日救亡怒潮,中国局部抗战由此开始。1936年,张学良、杨虎城发动西安事变,逼蒋抗日。西安事变和平解决,全国团结抗战局面初步形成。1937年卢沟桥事变后,中国开始全民族抗日,抗日民族统一战线正式形成。国民党正面战场和共产党敌后战场相互配合,有效打击日本侵略者。中国共产党起到了中流砥柱作用。中国战场是东方主战场。1945年,日本正式投降。抗战胜利后,国民党坚持独裁统治,发动全面内战。中国共产党领导人民解放战争,在解放区进行土地改革,在国统区形成了第二条战线。人民解放军实施战略反攻,赢得了战略决战的胜利,加速了国民党统治的崩溃。
课标:1.10 中华民族的抗日战争:了解日本军国主义的侵华罪行;通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱;认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
1.11 人民解放战争:通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程,分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因,探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
从局部抗战到全面抗战

1、日本侵华原因
| 根本原因 | 日本资本主义发展遇到了困境,侵略中国成为其摆脱策略; |
| 历史原因 | 灭亡中国是日本的既定国策,“大陆政策”; |
| 现实原因 | 日本建立了法西斯专政;受到资本主义经济危机严重影响; |
| 有利时机 | 英法美推行绥靖政策,纵容法西斯侵略; 中国国民政府全力围剿红军,实行不抵抗政策。 |
2、局部抗战
| 日本侵华事件 | 中国人民的反抗 | 影响 |
| 1931九一八事变 | 东北人民义勇军和中共领导的东北人民革命军坚持抗战。 | 中国人民抗日战争的起点,拉开了世界反法西斯战争的序幕。 |
| 1932一二八事变;伪满洲国 | 驻守上海的国民党爱国官兵十九路军奋起抵抗。 | 侵略上海;将东北从中国彻底分离出去,掠夺东北的战略资源 |
| 1933进犯长城沿线 | 国民党东北军长城抗战 | 侵略内蒙古、华北等地,鲸吞蚕食中国领土 |
| 1935华北事变 | 中共八一宣言,号召停止内战,一致抗日;瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针,统一党内思想;领导北平学生一二九运动。 | 华北事变标志中日民族矛盾成为社会主要矛盾;一二九运动宣传中共停止内战,一致抗日的主张,促进了民族觉醒,抗日救亡掀起新高潮。 |
| 1936扩大侵华 | 东北抗日联军,杨靖宇、赵尚志、赵一曼领导 | 浴血奋战,牵制了大量日军 |
3、西安事变
| 过程 | 1936.12.12,张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石,以武力逼蒋抗日。中共派周恩来为代表进行谈判,蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日的主张,西安事变和平解决。 |
| 原因 |
|
| 影响 | 西安事变的和平解决,成为扭转时局的枢纽。它促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。从此,十年内战局面基本结束,全国团结抗日局面初步形成。 |
- 抗日民族统一战线建立(全面抗战)
| 概念 | 抗日战争期间,中国形成的以国共合作为基础,包括农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级,还包括除了汉奸、大地主大资产阶级投降派以外的一切政治力量联合的全民族的抗日统一战线。 |
| 过程 | 1936.12.12西安事变,国共内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成; 1937.7.7卢沟桥事变,日本开始全面侵华,中国全面抗战开始; 7.8中共通电全国,号召全民族抗战,之后提交《中共中央为公布国共合作宣言》; 7.17蒋介石庐山谈话,准备抗战; 8月,中共召开洛川会议,标志中共全面抗战路线形成; 8.25红军改变为国民革命军第八路军和新四军; 9.22国民党发表了中共提出的国共合作抗日宣言; 9.23蒋介石承认中共的合法地位,抗日民族统一战线正式形成。 |
| 原因 | 外部:日本侵华加剧,中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾; 内部:中国共产党以民族利益为出发点,做出了重大让步,积极推动抗日民族统一战线的建立;蒋介石认识到日本就是要灭亡中国,中国只能以全面抗战来图存;中国人民觉醒,社会各阶层积极推动国共合作的实现。 |
| 影响 | 在抗日民族统一战线的旗帜下,国共开始了第二次合作,中国共产党成为反抗日本帝国主义侵略的中流砥柱,团结了全民族的抗日力量,党所领导的人民革命力量空前壮大,最终赢得了抗日战争伟大胜利。 |
- 日军侵华暴行
| 政治 | “以华制华”,扶植傀儡政权,汪精卫成立南京伪国民政府。 |
| 经济 | “以战养战”,经济掠夺,粮食统制,强迫劳动。 |
| 思想 | 文化入侵,奴化教育,培养媚日亲日崇日思想。 |
| 社会 | 南京大屠杀、在敌后根据地实施“三光”政策、重庆大轰炸、组建731部队、细菌战、强征“慰安妇”等违反人道主义,违反国际公法和战争常规的政府犯罪行为。 |
全民族浴血奋战与抗日战争的胜利

1、正面战场的抗战
| 类别 | 事件 |
| 军事 | 1937淞沪会战:消灭日军四万余人,粉碎“三个月亡华”的企图 |
| 1937太原会战:平型关大捷,抗战第一个胜利;忻口会战华北战场规模最大 | |
| 1938徐州会战:台儿庄大捷,抗战以来正面战场的最大胜利 | |
| 1938武汉会战:抗战以来规模最大的一次战役,之后日军兵力不足,财力物力困难,进入相持阶段 | |
| 1941第三次长沙会战:会战胜利,鼓舞了中国和世界反法西斯战争 | |
| 1942年开始,中国远征军两次入缅作战,解救了被围困的英军,1945年参与了滇西大反攻,收复了被日军侵占的许多领土 | |
抗战后期,国民政府消极抗日,积极反共。 1944年日军发动豫湘桂战役,国民党丢失大片国土。 |
|
| 政治 | 首都从南京迁都重庆;在抗日民族统一战线的旗帜下,中国各民族、各政党、各政治派别求同存异,共同抗敌。 |
| 经济 | 东部沿海工业大规模向西南大后方迁移,为抗战胜利奠定物质基础;促进西部工业发展,维护了民族工业发展。海外华侨在陈嘉庚领导下捐款捐物,回国参战。 |
| 文化 | 东部高校向西南、西北迁移(西南联大),为抗战胜利奠定了精神基础。 |
| 影响 | 正面战场的抗战粉碎了日军速战速决的计划,沉重打击了日军侵略气焰,为抗战胜利奠定了基础。 |
- 敌后战场的抗战
| 类别 | 事件 |
| 军事 | 1937年八路军和新四军开始建立敌后抗日根据地,开展游击战争,采取地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法打击日军,战略上配合了正面战场,牵制了在华日军一半以上的兵力。 |
| 1940年彭德怀指挥八路军发动了百团大战,以破袭日军华北交通线为主要目标,打破了敌人的“囚笼政策”,敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场。 | |
| 1945年8月,毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明,解放区战场展开全面反攻。 | |
| 政治 | 1941年开始,国民党消极抗战,积极反共,制造“皖南事变”。共产党坚持抗战、团结、进步方针,从政治上坚决打退国民党反共高潮,维护抗日民族统一战线。 |
| 加强敌后抗日根据地的民主建设,在延安为中心的陕甘宁边区,精兵简政,以“三三制”为原则,实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度,成立民主政府。 | |
| 经济 | 在敌后抗日根据地实行减租减息政策和开展大生产运动,维护了抗日民族统一战线,促进了根据地的经济发展。 |
| 思想 | 1938年毛泽东发表《论持久战》,论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战的最后胜利的战略指导理论,鼓舞了全国人民坚持抗战的信心与决心。 1945年中共七大召开,确立了毛泽东思想为党的指导思想。 延安精神:事实就是、开拓创新、艰苦奋斗、自力更生、全心全意为人民服务。 |
| 影响 | 为什么说中国共产党是抗日战争的中流砥柱? 中共提出并促成了抗日民族统一战线的形成,凝聚了全民族力量进行抗战; 中共建立了敌后抗日根据地,牵制了大量日军,配合了国民党正面战场,正面战场和敌后战场相互配合,构成了抗日战争的整体 中共在抗日战争期间,铸就了延安精神,鼓舞了全国抗战精神; 中共制定持久抗战方针,召开了中共七大,为抗战胜利指明了方向。 |
- 东方主战场
为什么说中国战场是东方主战场?
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| 世界反法西斯同盟 | 1942年,中苏美英为首的26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯同盟成立。中国远征军入缅作战,解救英军。 |
| 开罗会议 | 1943年,中美英在埃及开罗开会,通过《开罗宣言》。决定对日作战和战后处分日本的基本策略;规定日本所窃取中国领土归还中国(包括台湾钓鱼岛);废除了部分不平等条约,取消在华特权,改定新约,维护了中国主权。 |
4、中共七大
| 背景 | 在抗日战争胜利前夜,为了系统总结中国革命的基本经验,为彻底打败日本侵略者、建设新中国做准备,1945年在延安召开了中共七大。 |
| 内容 | 毛泽东做了《论联合政府》的报告,提出了党的政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全中国,建立一个新民主主义的中国。大会确立了毛泽东思想为党的指导思想,选举了新的中央委员会,选举毛泽东为中央委员会主席。 |
| 影响 | 中共七大使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前团结,为中国共产党领导人民争取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。 |
5、抗战胜利
| 过程 | 1945年5月德国投降后,美国在日本投下原子弹,苏军出兵东北,毛泽东领导解放区军民大反攻,国民政府也开始大反攻。8月15日,日本天皇宣布无条件投降,9月2日,在东京湾美国军舰密苏里号上举行投降仪式,中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利结束。10月25日,台湾光复,回到祖国怀抱。 |
| 原因 |
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| 影响 | 1、抗战胜利是中国近代以来反抗外来侵略的第一次完全胜利; 2、抗战胜利促进了中华民族觉醒,为中国民族解放和人民独立奠定了基础,开辟了中华民族伟大复兴的光明前景; 3、抗日战争是反法西斯战争的东方主战场,为世界反法西斯战争的胜利,为世界和平做出巨大贡献; 4、抗战胜利重新确立了中国在世界上的大国地位,赢得了世界人民的尊敬。 |
人民解放战争

1、争取和平民主的斗争
两种建国 方针 |
共产党:以和平、民主、团结为号召,成立联合政府,建立新民主主义国家。 国民党:打着和平建国旗号,坚持独裁和内战方针。 |
| 重庆谈判 | 1945年,蒋介石和毛泽东在重庆谈判,签订《双十协定》,主张坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国。 |
政治协商 会议 |
1946年,各党派参加的政治协商会议(老政协)在重庆召开,通过和平建国协议,但被国民党六届二中全会否决。 |
- 全面战争的爆发和国民党统治危机
全面内战 爆发 |
全面进攻 | 1946.6国民党进攻中原解放区,全面内战爆发,中共确立了自力更生,以自卫战争粉碎国民党军队进攻的方针,全面进攻很快被粉碎。 |
| 重点进攻 | 1947年,国民党对陕北和山东解放区发动重点进攻,毛泽东撤出延安,转战陕北,彭德怀率西北野战军粉碎对陕北进攻。华东野战军在山东孟良崮消灭国民党整编74师,打退对山东进攻。 | |
| 国民党统治危机 | 经济崩溃 | 国民政府无限制发行纸币,造成通货膨胀,物价飞涨,经济崩溃。 |
| 巧取豪夺 | 国民党反动政策和官僚资本对工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级压迫和剥削,人民生活水平不断下降,国民党失去民心。 | |
| 内战独裁 | 展开“国民大会”,通过《中华民国宪法》,是国民党和蒋介石专制独裁的装饰品,暴露了他们独裁内战的真面目。 | |
第二条 战线 |
国统区人民在共产党领导下,以学生为先锋,形成了反美反蒋为核心的第二条战线,配合了解放区的斗争。 |
3、新民主主义革命的胜利
| 经济措施 | 纲领:1947年,颁布《中国土地法大纲》,规定没收地主土地,废除封建土地所有制,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地。 总路线:依靠贫农、雇农,团结中农,中立富农,有步骤地分别消灭封建剥削制度,发展农业生产。(地主土地私有制变为农民土地私有制) 影响:农民在政治和经济上获得了解放,激发了革命和生产的积极性,为解放战争的胜利提供了人力和物力保障。 |
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| 思想准备 | 会议:1949年,在河北西柏坡召开了中共七届二中全会(第二次工作重心转移) 内容:毛泽东在会上提出了促进革命取得全国胜利的基本方针;指出党的工作重心必须由乡村转移到城市,必须学会管理和建设城市;提出了革命胜利后各方面政策;毛泽东提醒全党必须保持艰苦奋斗的作风。 |
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| 军事行动 | 战略反攻 | 1947年,刘邓大军率领晋冀鲁豫解放军主力千里跃进大别山,解开了战略反攻的序幕 |
| 战略决战 | 辽沈战役:1948年,东北野战军解放东北全境,解放军取得数量优势。 淮海战役:1949年,华东中原野战军,规模最大,长江以北基本解放。 平津战役:1949年,东北华北野战军,和平解放北平,解放华北全境。 |
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| 渡江战役 | 1949年国共谈判,国民党拒绝在《国内和平协定》上签字。 1949年4月,人民解放军突破长江防线,占领南京,国民党蒋介石集团在大陆的统治覆灭,中国民国时期结束。 |
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| 影响 | 1949年新中国成立,中国取得了新民主主义革命的胜利。这是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的胜利,是毛泽东思想的胜利,从根本上改变了中国社会的发展方向,也是20世纪人类历史上最具影响力的事件之一。 | |
- 人民解放战争迅速取胜的原因
| 国民党方面 |
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| 共产党方面 |
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第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
单元概述:1949年至1978年,是新中国进行社会主义革命和建设的历史时期。站起来的中国各族人民在中国共产党的领导下,在新民主主义革命胜利成果的基础上,实现了从新民主主义革命到社会主义的历史性转变,全面确立社会主义基本制度,为当代中国发展奠定了根本政治前提和制度基础。社会主义制度建立后,新中国以苏联经验教训为鉴戒,在曲折探索中积累了社会主义建设的重要经验;在“一穷二白”的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,发展了社会主义的经济、政治和文化,取得了举世瞩目的成就。古老的中国以崭新的姿态屹立在世界东方。
课标:1.12 中华人民共和国的成立及向社会主义过渡:认识中华人民共和国成立的伟大意义;概述新中国巩固人民政权的主要举措;认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。
1.13 社会主义建设道路的探索了解 20 世纪 50— 70 年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就,认识“文化大革命”的错误及教训;理解政治、经济、外交、国防等领城新取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义;了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献,认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
中华人民共和国成立和向社会主义过渡

1、中华人民共和国成立
| 背景 | 军事上:人民解放战争推翻了国民党蒋介石集团在大陆的统治; 思想上:毛泽东发表《论人民民主专政》,为新中国成立奠定理论和政策基础; 组织上:召开中国人民政治协商会议,通过《中国人民政治协商会议共同纲领》,规定了国家性质为新民主主义国家,是新中国的建国纲领,具有临时宪法作用。大会还选举了中央人民政府委员会,毛泽东为主席,朱德、刘少奇等为副主席。 |
| 成立 | 1949年10月1日,中央人民政府成立,任命周恩来为政务院总理兼外交部长,下午开国大典,中华人民共和国成立。 |
| 意义 | 中华人民共和国的成立,结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史,人民真正成为国家的主人,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。 中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林,中国历史进入新纪元。 |
- 人民政权的巩固
| 剿匪镇反 | 新中国成立后继续进行解放战争和剿匪镇压反革命。 |
| 土地改革 | 1950年,颁布《中华人民共和国土地改革法》,到1952年底,三亿无地少地的农民获得了土地。 影响:废除了封建剥削的土地制度,农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来,农村生产力得到大解放,为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。 |
| 稳定物价 | 措施: 采取有力的经济措施和必要的行政、法律等手段,同投机资本进行“银元之战”和“米棉之战”;通过统一全国财政收支管理、物资管理、现金管理等措施,实现了国家财政经济的统一。 实质:是社会主义与资本主义争夺市场领导权的斗争。 影响:是社会主义与资本主义争夺市场领导权的斗争从根本上稳定了物价,到1952年底,国民经济得到全面发展。 |
| 抗美援朝 | 背景:1950年6月,朝鲜内战爆发。美国立即进行武装干涉;派第七舰队开入台湾海峡;打着“联合国军”的旗号侵略朝鲜,严重威胁中国的国家安全。 过程:1950年10月,应朝鲜政府请求,毛泽东派彭德怀指挥中国人民志愿军入朝作战,抗美援朝,保家卫国。1953年,美国在停战协定上签字,中国取得了抗美援朝的胜利。 影响:①抗美援朝战争打出了国威和军威,提高了新中国的国际地位;②造就了国内前所未有的团结统一和社会稳定。 |
- 新中国初期的外交
方针 政策 |
新中国奉行独立自主的和平外交方针,具体包括“另起炉灶”(不承认国民党政府和各国建立的旧的外交关系,新中国建立新的外交关系)、“打扫干净屋子再请客”(取消帝国主义所有在华特权)、“一边倒”(新中国站在社会主义和世界和平民主阵营这边)。 |
外交 活动 |
日内瓦会议:1954年,日内瓦会议召开,新中国首次以五大国之一的地位参与,朝鲜问题因美国阻挠没有达成任何协议,印度支那问题由于新中国努力而政治解决。影响:显示了刚登上国际舞台的新中国在维护世界和平方面所起到的积极作用。 |
和平共处五项原则:1953年,周恩来在接见印度代表团首次提出,内容包括互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处, 影响:标志新中国外交政策的成熟;成为我国处理国际关系的一项基本原则;成为解决国与国之间问题的基本准则。 |
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| 万隆会议:1955年,亚非会议在印度尼西亚的万隆举行,是第一次没有西方殖民国家参加的国际会议,中国提出“求同存异”方针,推动了会议的成功举行。影响:促进了中国和亚非国家友好关系发展,中国独立自主的和平外交取得了新的进展。 | |
| 特点 | 平等性、革命性、结盟性、过渡性。 |
| 影响 | 新中国登上了世界舞台,建立了外交基础,迎来第一次建交高潮,为国家建设争取到了有利的国际环境。 |
- 社会主义制度的建立
社会主义经济基础 (经济制度) |
过渡时期 总路线 |
1953年,提出总路线:实施发展国民经济的第一个 五年计划,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 |
| 社会主义改造(生产关系) | ①含义:对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。 ②方法:农业建立农业生产合作社;手工业组建手工业生产合作社;资本主义工商业方面实行公私合营,和平赎买政策。 ③实质:生产资料私有制变革为社会主义公有制。 ④意义:标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来,1956年我国进入社会主义初级阶段。 |
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| 社会主义工业化(生产力) | 第一个五年计划提前完成,集中力量发展重工业,我国开始改变工业落后面貌,人民生活水平得到提高。 | |
社会主义上层建筑 (政治制度) |
根本政治制度 | 1954年9月,第一届全国人民代表大会在北京举行,通过了《中华人民共和国宪法》。这是一部社会主义类型的宪法,体现了人民民主原则和社会主义原则。它确立的人民代表大会制度为我国的根本政治制度。 |
| 政党制度 | 中共领导的多党合作和政治协商制度是指在中国共产党领导下,各民主党派,以中国人民政治协商会议为组织形式,就国家的大政方针进行民主协商的一种制度。合作方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政,这是我国政党制度的显著特征。 | |
| 民族制度 | 民族区域自治制度,国家统一领导下,实现全国各民族一律平等和各民族大团结,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机构,行使自治权。 | |
| 指导思想 | 毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想,也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想。 | |
| 影响 | 中国共产党带领人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,是中华民族有史以来最深刻的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 | |
社会主义建设在探索中曲折发展

1、全面建设社会主义时期(1956-1966)
| 中共八大 | 中共八大正确分析了我国的主要矛盾,提出了主要任务是把我国从落后的农业国发展为先进的工业国,是我国建设社会主义道路的一次成功探索。 |
| 双百方针 | 1956年毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”方针,成为我国促进艺术发展和科学进步,文化繁荣的指导方针。 |
| 正确处理人民内部矛盾 | 1957年,毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题,这一论述为认识中国国情奠定理论基础。接着全党整风和全国反右派斗争开展起来,但反右派斗争被严重扩大化。 |
| 失误 | 1958年提出社会主义建设总路线,开始大跃进和人民公社化运动; 总路线反映了广大人民迫切要求改变落后状况的普遍愿望,但片面追求高速度,忽视了客观经济规律,造成了1959-1961年严重的经济困难。 |
| 政策调整 | 1960年,提出“调整、巩固、充实、提高”八字方针,对各方面政策进行了调整,1962年召开了七千人大会总结经验,经济得以恢复和发展。 |
| 现代化目标 | 1964年提出建设“四个现代化”目标,激发了人民建设社会主义国家积极性。 |
| 评价 | 在全面建设社会主义时期,中国人民走自己的路,探索适合中国国情的社会主义道路,虽然有一些失误,但取得了伟大成就。 |
2、“文化大革命”(1966-1976)
| 原因 | 1960年代,毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险,他强调“以阶级斗争为纲”,想发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 |
| 发动 | 1966年,中央文革小组成立,提出“打倒一切”和“踢开党委闹革命”; 1967年,“全面夺权”和“一月风暴”发生,造反派打砸抢,迫害领导干部和知识分子,社会和生产秩序混乱;老一辈革命家和广大党员、群众反对内乱的斗争被压制。 |
| 结束 | 1971年,林彪反革命集团策划的武装政变被粉碎,文革在理论和实践的破产; 1972年和1975年,周恩来和邓小平先后主持中央工作,对各方面进行整顿; 1976年,毛泽东去世后,中央政治局粉碎了江青反革命集团,结束了“文化大革命”。 |
| 评价 | 实践证明,“文化大革命”不是任何意义上的革命或者社会进步,而是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 |
| 启示 | 要加强社会主义民主与法治建设,依法治国;要坚持民主集中制,反对个人崇拜; 正确分析社会主要矛盾,坚持以经济建设为中心。 |
- 伟大的建设成就
| 工业 | 逐步建成一批门类比较齐全的基础工业项目,为国民经济进一步发展打下坚实基础,建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系;三线建设不仅增强了国防力量,还改善了工业布局,推动了中西部落后地区的经济社会发展;军事工业不断发展,研制了原子弹、氢弹、导弹和人造地球卫星。 |
| 农业 | 兴修水利,开展农田基本建设,培育推广良种,提高粮食产量和抵御自然灾害能力。 |
| 文化 | 教育事业取得进步,医疗卫生事业得到蓬勃发展,劳动者整体素质有了很大提高。 |
| 时代楷模 | 涌现了王进喜、焦裕禄、雷锋等模仿人物,李四光、钱学森、邓稼先和华罗庚等著名科学家,形成了崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的劳模精神。 |
| 外交 | 70年代,外交打开新局面,迎来了又一次建交高潮;1971年,恢复了在联合国的一切合法权利;1972年,尼克松访华,中美关系正常化,中日建交,1979年中美建交。 这些外交活动极大改善了中国安全环境,拓展了外交活动的舞台。 |
| 影响 | 这些成就在新中国历史上都具有开创性和奠基性意义,为改革开放和中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。 |
| 原因 | 社会主义制度的优越性,中央政府能调集举国之力办大事;人民群众高昂的劳动热情;知识分子的无私奉献精神;老一辈革命家抵制“左”的错误。 |
4、毛泽东思想
| 背景 | (1)现实需要:近代以来中国人民探索的救国救民需要新的科学理论。 (2)阶级基础:随着民族工业发展,工人阶级队伍的壮大和工人运动发展。 (3)理论基础:马列主义广泛传播。(4)实践基础:中共领导人民的革命实践。 |
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| 发展 | 诞生 | 中共创建和大革命时期(1921--1927),深刻分析中国社会状况,提出坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。 |
| 形成 | 井冈山时期(1927年—30年代初),提出“工农武装割据”思想,开辟井冈山道路,为中国革命指明了方向。 | |
| 成熟 | 遵义会议到抗战时期(1935-1945年),提出“持久战论”和“新民主主义论”,标志着毛泽东思想形成较完整的理论体系。1945年,七大确定毛泽东思想为党的指导思想,为抗战和新民主主义革命胜利奠定思想基础。 | |
| 发展 | 解放战争、社会主义革命和建设时期(1945-1976),《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》,促进了新民主主义革命胜利和新中国的建立,促进了社会主义的革命与建设。 | |
| 精髓 | 毛泽东思想的活的灵魂(精髓)是实事求是、群众路线、独立自主。 | |
| 评价 | ①理论层面:是马克思主义与中国革命实践相结合的理论成果,是马克思主义的中国化,是中国共产党人集体智慧的结晶。 ②实践层面:是中共领导人民取得新民主主义革命胜利的理论武器,是社会主义革命和社会主义建设的指导思想,也是建设中国特色社会主义理论的根源。 |
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第十单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期
单元概述:1978年中共十一届三中全会以来,中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期。中国共产党领导各族人民,开创并发展了中国特色社会主义,取得举世瞩目成就,向全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标迈进。我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
课标:1.14 改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代:认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义;认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高,认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义;认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义;认识“三个代表重要思想”是加强
和改进党的建设、推进 我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器;认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义,认清我国发展新的历史方位;认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南;形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。
中国特色社会主义道路的开辟与发展

1、中共十一届三中全会(1978)
| 背景 | 政治环境 | 1976年,中央政治局粉碎四人帮,结束“文化大革命”。 |
| 思想准备 | 1978年真理标准大讨论,否定“两个凡是”错误观点,重新确立实事求是的马克思思想路线。 | |
| 内容 | 政治路线 | 停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的战略决策。 |
| 思想路线 | 重新确立了解放思想,实事求是的党的正确思想路线。 | |
| 组织路线 | 恢复了党的民主集中制的优良传统,审查解决了一些历史遗留问题和领导人功过是非问题,建立了以邓小平为核心的第二代领导集体。 | |
| 意义 | 十一届三中全会,实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 | |
| 落实 | 平反冤假错案:按照实事求是、有错必纠的原则,为“文化大革命”期间、反右派运动中的错案平反,摘掉地主、富农帽子等。落实政策:落实国家对国民党投诚起义人员政策,支持民主党派活动,落实民族政策和宗教政策。 | |
| 发展 | 1981年,通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,科学总结了建国32年来的历史,统一了党的思想,为改革开放打下重要思想基础。 1982年,通过新的《中华人民共和国宪法》,增加了适应改革开放和社会主义现代化建设的新规定,标志着我国社会主义民主政治建设进入新阶段。 |
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- 改革开放进程
| 一、改革开放“探路阶段(1978-1992)” | |
| 总体成就 | 以十一届三中全会为起点,邓小平为代表的中国共产党人逐渐形成了中国特色社会主义理论,改革开放在探索中不断推进。 |
| 政治领域 | 1978年十一届三中全会,伟大转折,平反冤假错案,拨乱反正,政治重回正轨。 1981年十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,统一了党的思想,为改革开放打下重要思想基础。 1982年中共十二大首次提出建设中国特色社会主义。 1987年中共十三大社会主义初级阶段理论,确立一个中心,两个基本点路线。 1992年,邓小平发表南方谈话,进一步解放思想,为十四大作了思想理论准备。 |
| 经济领域 | 1978年在农村推广家庭联产承包责任制,农民收入增加;乡镇企业大发展。 1985年开始在城市进行经济体制改革,管理体制上政企分开,扩大企业自主权(中心);所有制上发展以公有制经济为主体,多种所有制形式共同发展;分配制度上发展以按劳分配为主的。 |
| 对外开放 | 1980年建立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区,1988年建立海南岛经济特区; 1984年,开放14个沿海城市;1990年开放上海浦东新区;逐步形成了从沿海到沿江,从沿边到内陆,多层次、多渠道、多种形式的全方位对外开放新格局。 |
| 理论成果 | 邓小平理论 |
| 二、改革开放“建制时期(1992-2012)” | |
| 总体成就 | 以江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人进一步深化改革开放,从体制外的先行先试到体制内的顶层设计,对外开放进一步扩大,中国全面融入世界。 |
| 政治领域 | 1992年中共十四大确立了建设社会主义市场经济体制的改革目标; 1997年中共十五大邓小平理论被写入党章,成为党的指导思想; 2002年中共十六大,三个代表思想被写入党章,成为党的指导思想; 2007年中共十七大,科学发展观被写入党章。 港澳回归,两岸关系持续发展,祖国统一大业不断推进。 |
| 经济领域 | 1992年中共十四大确立了建设社会主义市场经济体制的改革目标,按照现代企业制度总体思路推进国企改革;2010年,中国成为仅次于美国的第二大经济体。 社会主义市场经济:使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制。4个特征:以公有制为主体、以计划为指导、以达到共同富裕为目标、以党的领导为政治保证。 |
| 对外开放 | 提出“引进来”和“走出去”相结合的开发战略;2001年加入世界贸易组织,更深层次地参与经济全球化进程。 |
| 理论成果 | 三个代表和科学发展观 |
| 三、社会主义建设新时代(2012年至今) | |
| 总体成就 | 以习近平为代表的中国共产党人,面对复杂的国内外环境,攻坚克难,对内深化改革,加强党的领导;对外积极参与全球治理,构建人类命运共同体。 |
| 政治领域 | 2012年,中共十八大提出全面建成小康社会的要求,科学发展观成为指导思想。 2017年,中共十九大指出我国社会主要矛盾变化,习近平新时代中国特色社会主义思想成为指导思想,确立“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。 |
| 经济领域 | 2020年,取得脱贫攻坚胜利,全面建成小康社会;到2035年,要基本实现社会主义现代化,到2049年,把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 |
| 对外开放 | 一带一路,亚投行,从全球化参与者到推动者,为国际治理提供中国方案。 |
| 科技文化 | 科技创新和跨越式发展,文艺唱响主旋律,人民群众文化获得感越来越多。 |
| 国防建设 | 国防和军队改革取得历史性突破,军队整体实力增强。 |
| 理论成果 | 习近平新时代中国特色社会主义思想 |
- “一国两制”与祖国统一
| 概念 | “一国两制”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变,“一国”是两制的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 | |
| 祖国统一大业 | 港澳 回归 |
1984年,中英签署联合声明,1997年,香港回归祖国。 1987年,中葡签订联合声明,1999年,澳门回归祖国。 港澳回归,标志着祖国统一大业向前迈出重要一步。 |
| 两岸关系发展 | 和平统一:1979年,发表《告台湾同胞书》,提出和平统一。 九二共识:1992年,大陆海协会和台湾海基会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识。 《反分裂国家法》:2005年,国家通过《反分裂国家法》,最大诚意争取和平统一,反对遏制“台独”分裂势力,维护国家统一。 新加坡会晤:2015年,习近平与马英九在新加坡会面,是1949年以来两岸领导人首次会面,推进了两岸关系和平发展。 |
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29、改革开放以来的巨大成就
1、中国特色社会主义理论体系
| 邓小平理论 | 1997年十五大上邓小平理论被确立为党的指导思想,回答了“什么是社会主义,如何发展社会主义”的问题。 |
三个代表 重要思想 |
2002年十六大上江泽民提出的三个代表重要思想(中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,先进文化的前进方向,最广大人民的根本利益)成为党的指导思想,回答了“建设什么样的党,怎样建设党”的问题。 |
| 科学发展观 | 2012年十八大以胡锦涛为代表提出科学发展观成为党的指导思想,回答了“新形势下实现什么样的发展,怎样发展”的问题。 |
| 习近平新时代中国特色社会主义思想 | 2017年,中共十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想,2018年这一思想被写入宪法,回答了“新时代坚持发展什么样特色社会主义,怎样坚持发展中国特色社会主义”的问题。这一思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中华民族伟大复兴的行动指南。 |
| 评价 | 中国特色社会主义理论体系,是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶,是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。 |
- 综合国力不断提高
| 概念 | 指国家发展所需要的全部实力、潜力和在国际社会中的影响力。国土面积、人口数量、经济力量、军事力量、对内对外政策等是综合国力的基本构成要素,其中经济和科技是基础。 |
| 经济发展 | 改革开放40多年来,国民经济高速增长,国际竞争力持续增强。 |
| 科技发展 | 基础建设走在世界前列;自主研发和制造实力增强;信息技术迅速发展。 |
| 文化发展 | 弘扬社会主义核心价值观,加强精神文明建设,构筑共同的思想道德基础,为奋进的中国提供强大的精神力量;中国文化走出去,文明互鉴,传播中国声音。 |
| 国防建设 | 形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局,解放军整体实力跃升,坚决维护国家主权、安全和发展利益。 |
- 国际影响力扩大
| 国际交往 | 外交理念 | 改革开放以来:遵循和平发展理念,开展全方位外交; 十八大以来:推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 |
| 外交活动 | 对世界大国:推进协调合作,构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架。 对周边国家:提出“亲、诚、惠、容”理念,深化关系。 对非洲国家:提出“真、实、亲、诚”原则,形成友好合作关系。 对欧洲拉美国家:增进了解,加强合作。 |
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| 国际治理 | 以联合国 为核心 |
中国作为联合国安理会常任理事国之一,倡导和平共处五项原则,支持联合国在国际事务中发挥核心作用。 |
| 全球治理体系改革完善 | 气候治理:推动气候变化《巴黎协定》生效。 金融体系:设立亚洲基础设施投资银行。 一带一路:实现共商、共建、共享的核心理念。 |
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| 角色转换 | 从经济全球化的参与者变为推动者,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,为世界和平与发展提供中国方案。 | |
改革开放以来外交特点:
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《中外历史纲要》(下)提纲
世界史相关知识
世界史:世界历史是以世界全局的观点,综合考察世界各国和各地区、各民族的历史,研究和阐明人类历史的演变,揭示演变的规律和趋势。

| 社会形态 | 社会特征 | 土地制度 |
| 原始社会 | 生产力低下,人类依靠采集渔猎为生,没有私有财产和阶级,社会组织为以血缘为纽带的氏族公社。 | 氏族土地公有制 |
| 奴隶社会 | 以奴隶为主要劳动力的社会,私有制和阶级、国家出现,奴隶主压迫和剥削奴隶。 | 奴隶主土地国有制(私有制) |
| 封建社会 | 以农民/农奴为主要劳动力的社会,地主阶级是统治阶级,压迫和剥削农民。 | 地主土地私有制为主 |
| 资本主义社会 | 以工人为主要劳动力的社会,商品经济和工业生产高度发展,资本家私有资本,雇佣劳动力(压迫和剥削工人)的社会制度。 | 资本主义土地私有制 |
社会主义社会 和共产主义社会 |
社会主义;无产阶级专政,解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。 共产主义社会:社会主义高级阶段,生产力高度发达,各尽所能,按需分配;国家和阶级消失;人的精神境界极大提高;每个人自由全面发展。 |
社会主义公有制 |
| 特殊形态 | 半殖民地半封建社会(1840-1949):政治上国家主权开始丧失,经济上封建经济开始解体,出现资本主义经济。 |
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| 认识 | 从奴隶社会到社会主义社会,阶级斗争是社会历史发展的直接动力,共产主义社会是人类历史发展的最高形态,阶级和阶级斗争,随着共产主义社会的建立和资本主义社会的灭亡而逐渐消失。 | |
第一单元 古代文明的产生与发展
单元概述:农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提,人类从食物采集者变成食物的生产者,社会分工和社会结构日趋复杂,阶级和国家出现标志着人类进入文明时代。最早的文明出现了两河流域、尼罗河流域、印度河恒河流域、中国的黄河长江流域以及欧洲爱琴海地区。受到历史环境的影响,各文明呈现多元发展格局。农耕文明进一步发展,促使波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起,欧亚大陆农耕文明区逐渐连接起来。不同地区的文明,随着历史的发展不断加强交流,相互影响。汉朝与罗马帝国通过丝绸之路建立了经济和文化联系。
课标:1.15 古代文明的产生与发展:知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件;认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
1、文明的产生和早期发展
1、人类文明的产生

古代文明的多元特点

| 文明 | 自然环境 | 政治发展 | 文化成就 |
| 两河流域 | 大部分干旱少雨,但两河流域水源充足,平原广大,民族迁移更替 | 前3500年产生文明,苏美尔人建立城市国家,古巴比伦汉谟拉比实现统一,建立君主专制,官僚系统,颁布《汉谟拉比法典》,现存最早成文法典,宣扬君权神授,保护私有财产,维护奴隶主利益。 | 楔形文字是最古老的文字;《吉尔伽美什》是最早的史诗(洪水方舟传说);发明60进制。 |
| 古代埃及 | 尼罗河定期泛滥,有利于农业发展和交通发展 | 前3500年产生文明,后实现统一,法老集政军神权与一身,他的话就是法律,建立中央集权制,官僚系统。 | 发明象形文字和世界第一部太阳历;金字塔;莎草纸 |
| 古代印度 | 印度河流域平原广大,最早产生文明,铁器时代开始开发恒河流域。西北部有缺口,利于侵略 | 雅利安人建立种姓制度,婆罗门(宗教祭祀)-刹帝利(国王武士)-吠舍(劳动者)-首陀罗(奴隶)—贱民 特点:贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等,影响深远 |
佛教释迦牟尼,众生平等,冲击种姓制度;《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》;发明阿拉伯数字。 |
| 共同点 | 古文明大都位于中纬度、北温带,大河流域;都是中央集权的奴隶制国家; 都主张君主专制和君权神授;农业相对发达。 |
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| 特点 | 各文明基本独立发展,表现出明显多元特征。 | ||
| 认识 | 地理环境是影响人类文明发展的重要因素,但并不是决定因素;历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰或多或少对人类文明产生影响。 文明是平等的,要尊重各国各民族文明。文明是包容的,要积极推动文明交流互鉴。 |
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3、希腊文明的发展
| 城邦 | 产生原因:多山少平原的地形与铁器时代生产力造成的小农经济的结合,在前8C-前6C形成城邦制度,居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。 特点:小国寡民,独立自主,公民直接参与国家管理。 代表:雅典民主政治(多数人统治)和斯巴达寡头政治(少数人统治)。 |
| 雅典民主制度 | 原因: 经济:海外贸易和商品经济发展 文化:平等互利和开拓进取的精神 古希腊成为民主政治摇篮 政治:小国寡民独立自主城邦和自的社会环境 |
| 表现:公民大会是最高权力机关、五百人议事会、陶片放逐法、陪审法庭、抽签选官、津贴制度。 | |
| 特点:人民主权、法律至上、轮番而治、直接民主、公民内部平等。 | |
| 影响:对雅典,促进了雅典经济文化的高度繁荣,是古代民主的顶峰;对后世,为近代西方民主制度奠定了基础;对个人,有利于塑造完整人格(人权责任) | |
| 局限:从实质上看,本质是奴隶主的民主;从范围上看,奴隶妇女外邦人被排斥在外;从性质上看,直接民主只适合小国寡民的城邦从方式上看,抽签、轮番而治不能保证参政人员的素质,导致国家权力滥用和误用;有可能极端民主化,无政府主义。 | |
| 文化成就 | 文学:神话、悲剧、戏剧,《荷马史诗》;史学:希罗多德《历史》“史学之父”;修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》,政治史传统的奠基人; 哲学:苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 |
2、古代世界的帝国与文明的交流

1、古代文明的扩展
| 文明类型 | 农耕文明 | 海洋文明 |
| 扩展原因 | ①农业发展,更多的人口需要更多的土地,扩张欲望强烈(必要性) ②社会分工较发达、劳动生产率较高、社会组织和管理系统复杂完备(可能性) |
①古希腊自然地理(古代希腊农业不够发达,人多地少,难以养活大量的人口)和工商业为主的经济需求(必要性) ②组织能力、航海技术、武器先进 (可能性) |
| 扩展方式 | 武力战争 | 城邦殖民 |
| 扩展区域 | 古埃及向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾到达两河流域;西亚文明从两河流域向周边扩张,古巴比伦势力到达地中海东岸;亚述统一两河流域和小亚细亚,一度征服印度。 | 古希腊人向地中海和黑海殖民。 殖民地特点:遍布地中海和黑海周边沿海;殖民地制度上照搬母邦,政治上独立于母邦。 |
| 扩展影响 | 文明扩展的根本动力是生产力的发展;古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。 | |
2、古代世界的帝国
| 帝国名称 | 发展概况 | 政治制度 |
| 波斯帝国 | 公元前6世纪兴起于伊朗高原,建立起世界上第一个横跨亚非欧的帝国;公元前4世纪被亚历山大所灭。 | 中央:君主专制制度,国王是政权核心,君权神授。地方:行省制,行省总督和军事长官互相监督和制约。全国建立了官僚体系和税收系统,由波斯人担任重要职务。 |
| 亚历山大帝国 | 公元前4世纪,马其顿国王亚历山大东征,灭亡波斯帝国,建立横跨欧亚非大帝国,进入希腊化时代。 | 亚历山大继承波斯帝国基本制度,君权神授,集军政大权于一身;地方行省制,重用马其顿人和希腊人,推广希腊文化。 |
| 罗马帝国 | 罗马凭借公民组成的军队征服了意大利,布匿战争打败迦太基,称霸地中海,横跨欧亚非。扩张过程中奴隶制迅速发展,1-2世纪空前繁荣,3世纪危机,4世纪分裂为东西罗马,5世纪西罗马灭亡。 | 屋大维是罗马帝国第一个皇帝,建立元首制,是披着共和制外衣的君主制,皇帝专制统治;中央集权的官僚制度确立,地方行省制;将基督教作为国教进行思想统治。 罗马法发展:习惯法-成文法《十二铜表法》-公民法-万民法-《罗马民法大全》 |
| 定义 | 帝国:一般指领土辽阔、统治民族众多、制度具有延续性的强大君主制国家,而且帝国称号的使用得到国际上普遍认同。 | |
| 共性 | 帝国兴起是农耕文明不断发展和扩张的结果,它版图广大,很多横跨亚欧非,依靠武力扩张,军事征服建立,君主专制,君权神授,行省制,依靠官僚体系和军队维持统治,随着不同地区和不同阶层的冲突,最终帝国走向瓦解。 | |
| 影响 | 积极性:古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起,帝国将不同文明纳入一个单独政权统治之下,进一步促进了文明的交流与扩张,促进东西方的交流, 消极性:文明扩张,帝国建立的过程中给被侵略地方带来了暴力和灾难。 |
|
3、文明的交流
| 领域 | 表现 |
| 技术传播 | 农耕技术:从西亚传播到中亚、欧洲和北非 冶铁技术:从西亚传播到埃及和希腊 |
| 文化传播 | 神话故事:从西亚到希腊 雕刻艺术:从埃及到希腊再到东方 字母文字:西亚腓尼基文字,传入东方(阿拉马字母),传入西方(希腊字母和拉丁字母),成为欧洲字母文字的源头 |
| 贸易往来 | 公元前后,汉朝和罗马通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。西汉张骞开通丝绸之路,东汉班超为经营西域,派甘英出使大秦。罗马商人也不断东来。 |
| 影响 | 古代世界文明交往总趋势是不断加强,相互影响也不断扩大,文明交流促进了文明的发展。 |
第二单元 中古时期的世界
单元概述:世界历史上,5—15世纪被称为“中古时代”。在罗马帝国废墟上,产生了西欧封建社会,基本特征是封君封臣制、庄园与农奴制度。封建经济的发展和城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。东欧拜占庭帝国一度繁荣,俄罗斯在反抗蒙古的斗争中崛起。在亚洲,阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁;突厥人在印度建立德里苏丹国;日本大化改新后建立中央集权封建国家,后来幕府将军掌握实权。在西非加纳、马里和桑海古国兴起。在美洲,印第安人独立发明了农业,阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国。世界文明依然呈现独立发展,多元并存的转态
课标:1.16 中古世界的多元面貌:通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。

3、中古时期的欧洲
1、西欧封建社会

2、封君封臣制和庄园农奴制
封君封臣 制度 |
内容:领主为其家族和亲兵提供土地作为给养,授土者为封君,领土者为封臣。 | |||
| 形成条件:社会动荡与自然经济的产物。 | ||||
权利义务:封君:分封土地者,保护封臣,拥有司法、行政和经济等权力, 封臣:领取土地者,效忠封君、服兵役等 |
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特点: ①以土地为纽带,层层分封;②等级森严;③契约精神; ④封君对封臣控制力有限;⑤不可越级统治。 |
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影响:①通过封君封臣制,形成西欧封建等级制度,维护封建统治。 ②封建主在各自领地内独立行使权力,政治分裂割据,王权被削弱。 |
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| 庄园农奴制度 | 土地类型 | 土地经营者 | 权利义务 | |
| 领主自营地 | 领主 | ⑴提供农民土地;⑵直接经营领主自营地;⑶主持庄园法庭,审理庄园案件,维护庄园秩序 | ||
农民 份地 |
自由农份地 | 自由农 | ⑴交纳地租,服劳役;(2)法律上自由 | |
农奴 份地 |
农奴 | ⑴交纳地租,服劳役;(2)法律上非自由人,固着在土地上;(3)耕种领主自营地,收入归领主 | ||
| 特点:经济上自给自足,政治上以领主为中心。 | ||||
农奴和奴隶:同:法律上都是非自由人,都受到农奴主或奴隶主的压迫。 异:农奴地位比奴隶较高,比奴隶有更多自由和权利,生产积极性更高。 |
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3、中古西欧的王权、教会与城市
| 王权加强 | 表现:英国“诺曼征服”,国王打击封建主,强化王权。法王借助通婚和征服等手段,扩大王室领地,统一国家。西班牙和葡萄牙最早形成民族国家。 |
| 影响:王权加强,结束分裂割据,促进国家统一;王权加强,削弱了基督教影响,促进民族国家形成;王权强化,支持资本主义原始积累,促进资本主义发展;王权强化过程中,近代议会制度起源;葡西王权加强,为新航路开辟提供了支持。 | |
| 教会影响 | 经济上:西欧最大封建主,占有大量土地,可以征收什一税。 政治上:最大组织力量,形成等级教阶制度,教皇权力极大。 思想上:控制教徒精神生活,束缚人性发展。 |
| 与王权关系:中古西欧封建社会是二元社会,以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存,共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。 | |
| 城市兴起 | 原因:西欧封建社会走向稳定,封建经济得到发展。 |
| 特点:工商业繁荣;城市通过金钱赎买或者武力斗争,获得自治权。 | |
影响:对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。 经济上:工商业经济发展,市民阶层形成,推动资本主义产生发展。 政治上:城市与国王结盟,促进王权强化和国家统一。 文化上:打破教会文化垄断,促使大学发展,孕育了自由。民主。平等等现代思想,为文艺复兴和宗教改革创造条件。 |
3、拜占庭与俄罗斯
| 拜占庭帝国 | 兴衰:拜占庭帝国就是东罗马帝国,首都君士坦丁堡,欧洲最大城市,继承了希腊罗马文化,工商业发达,地跨欧亚,沟通了东西方。查士丁尼皇帝时期,对外扩张,达到极盛。但对外战争消耗了自身资源,故步自封落后于西欧,受到阿拉伯人和十字军东征打击,1453年被奥斯曼土耳其灭亡。 |
法律:颁布《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完备的法律体系;《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础,甚至影响到了亚洲和中国法律发展。
|
|
| 俄罗斯帝国 | 发展:基辅罗斯(受拜占庭帝国影响)—蒙古征服—莫斯科大公国(开始扩张)—伊凡四世称帝(第一个沙皇,加强中央集权)—地跨欧亚大帝国 |
| 崛起原因:吸收斯拉夫文化精华,促进民族认同;深受拜占庭帝国影响;加强中央集权,改革推动国家发展;对外扩展取得重大成果。 |
4、中古时期的亚洲
1、阿拉伯帝国
| 兴起 | 穆罕默德麦加创教,麦地那建国,征服麦加,统一阿拉伯;后继者对外扩张,占领北非、叙利亚、两河流域等地,在阿拔斯王朝时期到达鼎盛,最后被蒙古所灭。 |
| 政治 | 政教合一,最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权,下设大臣掌握财政和税务等部门,国家法律以《古兰经》教义为依据。 |
| 经济 | 手工业和商业繁荣;阿拉伯人在亚非欧广大地区从事陆上和海洋贸易; 巴格达是世界上最大城市之一。 |
| 文化 | 表现:阿拉伯人吸收被征服地区的文化,广泛翻译文献,在各方面取得重要成就; 阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁,促进了西欧文化的发展。 |
| 特点:开放性、包容性、多元性 | |
| 兴盛原因:阿拉伯人广泛吸收被征服地区的文化;帝国政治的相对稳定,交通发达,经济繁荣;统治者重视科学文化,奖励翻译和学者。 | |
| 影响 | ①对西方:推动了西方的社会转型,经济上技术传入促进了新航路开辟,文化上翻译保留了希腊罗马典籍,促进文艺复兴兴起,促进了欧洲自然科学的发展。 ②对中国:文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响。 ③对世界:成为了促进东西方交流的桥梁。 |
2、奥斯曼帝国
| 兴起 | 13世纪,奥斯曼土耳其人在小亚细亚兴起,1453年攻占君士坦丁堡,灭亡拜占庭帝国,改名为伊斯坦布尔,建立横跨亚欧非三洲的大帝国。 |
| 政治 | 政教合一,君主专制,最高统治者为苏丹,既是宗教领袖,也是国家和军队统领。 |
| 经济 | 苏丹是全国土地的最高所有者;伊斯坦布尔是东西方经济文化交流中心;控制了丝绸之路,征收重税,影响了东西方贸易,成为西方开辟新航路的一个重要动力。 |
- 中古印度
| 国家 | 建立 | 宗教 |
笈多 帝国 |
4世纪初,在恒河中游兴起,征服北印度,国王直接控制恒河中下游,其余地区仍保留原来藩王。 | 由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展为印度主要宗教。 |
| 德里苏丹国 | 13世纪,突厥人在印度建立德里苏丹国,最高统治者称苏丹,君主专制;地方行省制,由总督管理。 | 以伊斯兰教为国教,重要职位由穆斯林担任。 |
| 特点 | 政教合一的君主集权体制,但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态;多种宗教文化并存,在相互借鉴中发展。 | |
- 古代日本与朝鲜
| 日本 | 大和族统一日本,建立奴隶制国家,秦汉移民带去冶铁和水稻种植技术。 |
| 7世纪奴隶制出现危机,孝德天皇大化改新,建立中央集权封建国家。 | |
| 10世纪,中央集权制瓦解,土地从国有变为私有,形成庄园和武士集团。源赖朝建立幕府制度,天皇被架空,将军掌握实权,与武士结成主从关系。 | |
| 17世纪德川幕府开始闭关锁国,力图维护统治稳定,阻碍了日本的发展。 | |
| 朝鲜 | 7世纪末,新罗逐渐统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家。 |
| 10世纪初,王建创立高丽王朝,学习唐朝,三省六部制、科举制、土地国有、地方划为十道、崇尚儒学。 | |
14世纪末,李成桂建立朝鲜,迁都汉城,以明朝为宗主国。 16世纪末,明朝援助朝鲜抗击日本丰臣秀吉侵略,明朝邓子龙、朝鲜李舜臣牺牲。 |
|
| 特点 | 处于东亚儒家文化圈,深受中华文化影响,同时又有自己特点。各国实行中央集权制度,农业、手工业和商业发展较快,以儒学为文化中心,相互影响。 |
5、古代非洲与美洲
1、古代非洲与美洲

2、古代非洲文明
| 班图人是黑非洲文明的开创者,发明了农业(培育甜高粱、西瓜、棉花),通过大迁移,将农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。 | |||
| 区域 | 国家 | 时间 | 成就 |
| 东非 | 阿克苏姆 | 4世纪进入鼎盛时期 | 今埃塞俄比亚地区,受埃及影响大,信仰基督教;从事农牧业;国际贸易兴旺。 |
| 桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙 | 10-15世纪 | 受阿拉伯文明影响大,信仰伊斯兰教,广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易发达(和中国有贸易往来),城市繁荣。 | |
| 发展原因:农业的进步、地理位置优越;环印度洋贸易的发展、伊斯兰教的传入。 | |||
| 西非 | 加纳、马里和桑海 | 8-15世纪 | 受北非影响大;对外贸易发达,控制商路和黄金交易城市;文化繁荣,延巴克图是中心;中央集权,马里著名国王曼萨∙穆萨。 |
发展原因:经济上:黄金资源丰富,和先进文明区域的经济贸易往来频繁; 政治上:奴隶制度;中央集权,国家行政架构完善,分工明确,提升行政效率 思想上:统治者重视教育文化;思想宽松自由,吸收外来文明,保留宗教精神。 |
|||
| 南非 | 津巴布韦 | 14-15世纪鼎盛时期 | 班图人建立,意为“石头城”,和阿拉伯、波斯、中国保持贸易联系。 |
文明 特点 |
①非洲文明有封闭性和独立性一面,与其他文明联系困难,近代受到西方影响晚于美洲;②非洲文明有开放性一面,受埃及和阿拉伯影响较大,基督教和伊斯兰教传播,商路贸易都促进了文明交流。 | ||
3、古代美洲文明
| 区域 | 文明 | 时间 | 成就 |
中 美 洲 |
玛雅 文明 |
约公元前1500年形成,15世纪中期衰落 尤卡坦半岛 | 种植玉米;城市国家;建筑精美,祭祀的金字塔庙宇;精美的陶器;独特的文字;复杂的历法纪年;采用20进位制,知道“零”的概念。 |
阿兹 特克 文明 |
14世纪兴起,16世纪进入鼎盛时期 墨西哥 |
上层阶级垄断官职,掌握军队;被征服者由原来的部落首领管理;经济基础是农业,发明“浮动园地”;首都特诺奇蒂特兰繁荣。 | |
南 美 洲 |
印加 文明 |
12世纪建立,15世纪末16世纪初发展到鼎盛 | 首都库斯科,国王集权、划区设官、土地国有、结绳记事、详细人口调查、完善的道路系统、建立殖民地,镇压反抗。 |
文明 特点 |
①印第安人在没有受到任何外来影响的情况下,独立发明农业(培育出马铃薯、玉米、番茄、花生),在手工业和贸易发展基础上创造出来灿烂的文明。 ②美洲多良港和平原,有利于殖民者入侵,较早受到西方文明影响,成为殖民地。 |
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| 文明灭亡原因 | ①西方殖民者的侵略;②疾病和瘟疫等灾害; ③孤立发展,文明内部之间缺乏交往; |
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| 启示 | ①世界文明具有多元性、不平衡性,不同地理和社会环境产生不同的文明。 ②世界文明具有同一性,相同历史背景下,不同文明可能走上相同的道路。 |
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第三单元 走向整体的世界
单元概述:15—16世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟,人类社会发生了深刻变化。新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺,使资本主义经济获得发展,世界市场开始形成。殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,印第安人的文明遭到毁灭性打击,很多非洲人在三角贸易中沦为奴隶,亚洲的古老帝国也受到冲击。新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系,在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步,是世界历史形成的重要环节。
课标:1.17 全球联系的建立:通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
6、全球航路的开辟
大航海时代(15—18世纪)
新航路开辟的动因和条件
| 动因 | 经济原因:资本主义萌芽出现和商品经济发展,对金银货币的需求和开辟新市场的愿望大大增强。(根本原因) |
| 社会原因:欧洲人的寻金热,《马可·波罗行纪》诱导西欧人到东方寻金。 | |
| 思想原因:文艺复兴的人文主义精神鼓励人们冒险进取,追求财富。 | |
| 直接原因:奥斯曼土耳其控制了东西方之间的传统商路,引发了商业危机。 | |
| 宗教原因:欧洲人传播基督教的热情。 | |
| 条件 | 政治条件:葡萄牙与西班牙政权统一,王权强化,利用国家力量支持海外探险。 |
| 客观条件:地理知识的丰富(地圆说、季风、洋流)、航海技术(星盘、罗盘、新型航海图)与造船术的发展,使得远洋航行成为可能。 | |
| 主观条件:航海家的探险精神和个人努力。 |
- 全球航路开辟的过程
| 时间 | 人物 | 支持者 | 成就 |
| 1487-1488 | 迪亚士 | 葡萄牙 | 第一次绕过好望角,到达非洲东海岸。 |
| 1492-1493 | 哥伦布 | 西班牙 | 开辟了从欧洲到达美洲的新航路。 |
| 1497-1498 | 达伽马 | 葡萄牙 | 开辟的绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一。 |
| 1519-1522 | 麦哲伦 | 西班牙 | 完成人类历史上第一次环球航行。 |
| 特点 | ①从西欧出发,经大西洋到达东方;②以获得财富和传播宗教为目的。 | ||
| 区域 | 时间 | 支持者 | 航海家 | 成就 |
| 北半球高纬度地区 | 1497年 | 英国 | 卡伯特父子 | 发现纽芬兰岛。 |
| 16世纪 | 法国 | 卡蒂埃 | 到达拉布拉多半岛。 | |
| 荷兰 | 巴伦支 | 三次航行北冰洋地区,留下详细的航海记录和准确的航海图。 | ||
| 17世纪 | 哈德逊 | 探索经北冰洋通向亚洲的航路。 | ||
| 1728年 | 俄罗斯 | 白令 | 开辟了北太平洋到北冰洋的航线。 | |
南半球 地区 |
1578年 | 英国 | 德雷克 | 到达美洲南端的一个岬角—合恩岛。 |
| 1642年 | 荷兰 | 塔斯曼 | 环航澳大利亚,新西兰和塔斯马尼亚岛。 | |
| 意义 | 进一步丰富了人类的地理知识;世界主要的大洋和大陆之间建立了直接联系。 | |||
- 郑和下西洋与新航路开辟
| 项目 | 郑和下西洋 | 新航路开辟 |
| 背景 | 君主专制强化;小农经济占主导; 海禁政策。 |
商品经济和资本主义萌芽的发展; 人文精神影响。 |
| 目的 | 宣扬国威,加强海外国家联系。 | 海外寻金,掠夺财富,传播基督教等。 |
| 性质 | 政治行为,封建制度下的朝贡贸易。 | 经济行为,资本主义的海外殖民。 |
| 影响 | 促进了与亚非国家的友好往来,但不计经济效益的贡赐贸易,不利于国家的发展,对国家造成重大损耗。 | 促进了欧洲资本主义的兴起,打破各国相互隔绝的局面,使世界开始连为一体,但殖民掠夺给亚非拉人类带来了灾难。 |
| 相同点 | 都是人类航海史上伟大的壮举,促进了人类社会的发展。 | |
- 新航路开辟对中国的影响
| 政治 | 西方殖民者开始侵扰我国,冲击朝贡体系,葡萄牙侵占澳门、荷兰侵占台湾;成为明清时期政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一。 |
| 经济 | 白银大量流入中国,刺激了中国沿海商品经济的发展。美洲高产农作物引进,粮食产量提高,促进了农产品的商品化和专门化生产;加速了人口的增长。 |
| 文化 | 西方传教士东来,在传教的同时,客观上带来了先进的技术、文化,促进了东西方文化的交流与传播。(早期“西学东渐”与“东学西传”)。 |
7、全球联系的初步建立与世界格局的演变
- 人口迁移
| 原因 | 新航路开辟,促进了人口迁移。 |
| 表现 | 欧洲人移民美洲;非洲黑人被贩卖到美洲;中国人下南洋等。 |
| 特点 | 宗主国迁往殖民地;发达地区迁往不发达地区;旧大陆迁往新大陆。 |
| 影响 | 促进美洲开发;改变人口地理分布,出现族群混合;促进物种交流和疾病传播。 |
2、物种交流(哥伦布大交换)
| 表现 | 欧亚大陆的马牛羊等动物和大麦小麦等农作物传入美洲;美洲的马铃薯、玉米等流向全世界;也促进了各种疾病的传播。 |
| 特点 | 主导者是欧洲人;范围全球性;内容丰富性;时间长期性;影响双重性。 |
| 影响 | 积极性:①丰富食物结构;②增加粮食产量;③促进人口增长;④促进经济开发;⑤促进文明交融。 消极性:①疾病传播;②殖民掠夺;③土地资源过度开发,破坏生态环境。 |
3、商品的世界性流动
| 海路贸易 | 主导国 | 内容 |
| 印度洋贸易 | 西欧 诸国 |
欧洲商人在与阿拉伯人的竞争中逐渐占据优势。 |
| 大西洋贸易 | 从非洲到美洲贩卖黑人的“三角贸易” | |
| 以澳门为中转站的海上贸易网络 | 葡萄牙 |
影响:白银大量流入中国,刺激东南沿海经济发展;一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 |
| 太平洋贸易 | 西班牙 | |
| 特点 | ①海路在世界贸易的重要性提高; ②传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进。 |
|
| 影响 | 商品贸易开始全球化、以欧洲为中心的世界市场开始形成。 | |
4、早期殖民扩张(世界格局演变)
| 15-16世纪 | 西班牙:侵略以美洲为主,包括菲律宾,建立殖民地,掠夺金银,黑奴贸易。 |
| 葡萄牙:侵略以非洲亚洲为主,包括巴西,在印度果阿、马六甲海峡和澳门建立殖民据点和商站,垄断商路,欺诈贸易。(教皇子午线) | |
| 17世纪 | 荷兰:海上马车夫,进行海洋贸易,侵略台湾和印度尼西亚,商业资本主义。 |
| 18-19世纪 | 英国:1588年,打败了西班牙的“无敌舰队”,之后打败荷兰和法国,称霸世界,日不落帝国,海盗掠夺、商业战争、黑奴贸易、对殖民地掠夺等。 |
| 影响 | ①政治格局:欧洲开始控制世界,中断了美洲非洲原有社会发展进程,打破了原本相对平衡的多元文明格局,印第安人被屠杀,给当地人民带来巨大灾难。 |
②经济格局:欧洲发生商业革命和价格革命,促进资本主义经济发展。
|
5、新航路开辟的影响
对 世 界 |
①打破了各文明相互隔绝的状态,世界开始联为一个整体,全球化开端; |
| ②促进人口迁移、物种交换和疾病传播,改变了世界人文地理格局和自然环境; | |
| ③人类从分散走向整体,世界历史开始形成。 | |
对 欧 洲 |
①欧洲开始殖民扩张,促进了资本主义原始积累和社会转型; |
| ②引发商业革命和价格革命,打击了封建制度,促进商品经济和资本主义发展,世界市场开始形成; | |
| ③欧洲的商路中心从地中海转移到大西洋沿岸,促进了英法等国兴起。 | |
对 亚 非 美 洲 |
①中断了美洲非洲原有的社会发展进程,打破了原本相对平衡的多元文明格局,给当地人民带来巨大灾难,导致了美洲和非洲的落后。 |
| ②客观上传播了先进生产技术,冲击了封建社会,促进近代化进程。 | |
| ③白银大量流入中国,促进了沿海商品经济发展;高产作物引进,促进了农产品商业化和专门化生产,加速了人口增长。 |
第四单元 资本主义制度的确立
单元概述:西欧封建社会后期,资本主义开始萌芽。14-18世纪,西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢,解放人们的思想。近代科学地兴起促进了思想解放和社会进步。思想解放是社会变革的先导。17-19世纪,资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革,确立了资本主义制度。在这一历史进程中,英国、美国和法国走在了前面。随着资本主义的扩展,俄国。日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路。
课标:1.18 西方人文主义的发展与资本主义制度的确立通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。

8、欧洲的思想解放运动
- 文艺复兴
| 概念 | 14-17世纪,兴起于意大利,号召恢复古希腊罗马文化,实质是资产阶级反封建、反宗教神学的新文化运动。 | |
| 背景 | 经济:西欧商品经济发展,资本主义萌芽出现(根本原因)。 政治:新兴资产阶级力量壮大,不满意于天主教的思想束缚。 文化:意大利有古希腊、罗马文化的大量遗存;西欧文化自身的传承和发展;从东方汲取大量文化养料;杰出人才聚集。 社会:黑死病的影响,使人们对宗教信仰进行反思与怀疑。 |
|
| 核心 | 人文主义 内涵:以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值尊严;反对禁欲主义,抨击教会腐败;追求现实社会幸福生活;探索人与自然的奥秘。 | |
| 代表 | 文学三杰 | 但丁(先驱)《神曲》、彼特拉克《歌集》(人文主义之父)、薄伽丘《十日谈》,创作诗歌小说,讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性自由。 |
| 美术三杰 | 达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、米开朗琪罗《大卫》、拉斐尔 突破中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物内心世界。 |
|
| 后期代表 | 英国莎士比亚,《哈姆雷特》、《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 | |
| 影响 | 积极性:①冲击了封建秩序和宗教神学,促进了思想解放和欧洲文化繁荣。 ②有利于资本主义经济的发展。③为近代自然科学的兴起创造了条件。 局限性:①仅局限于社会上层;②后期个人主义泛滥,利己主义导致社会混乱。 |
|
| 特点 | 资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小,披着宗教外衣反宗教神学,具有一定的软弱性、妥协性。 | |
- 宗教改革
| 概念 | 16世纪欧洲资产阶级反对天主教会精神独裁的思想解放运动。 | |
| 背景 | ①经济:天主教会阻碍西欧资本主义发展(根本原因)。 ②政治:西欧王权强化,民族国家逐步形成。③思想:文艺复兴解放思想,冲击天主教会权威。④导火索:1517年教皇兜售赎罪券(直接原因)。 |
|
| 序幕 | 1517年,德意志神学教授马丁·路德撰写《九十五条论纲》,拉开宗教改革序幕。 | |
| 内容 | 主张 | 意义 |
| 因信称义 | 否定天主教因行称义主张和赎罪券合理性 | |
| 人人有权阅读《圣经》,就可得救 | 个人获得了救赎的自主权,否定了教会权威 | |
| 简化宗教仪式,建立廉俭教会 | 适应了资产阶级资本积累的要求 | |
| 建立独立的民族教会,教随国定 | 促进了近代民族国家的形成 | |
| 将《圣经》翻译为各民族语言 | 推动了民族文化发展和民族意识的觉醒 | |
| 结果 | ![]() |
|
| 影响 | 政治:打击了教会神权统治,加强王权,促进民族国家形成。经济:促进资本主义发展。文化:否定教会权威,解放思想,传播和发展了人文主义,促进教育文化。 | |
| 特点 | ①与文艺复兴相比,参与阶层更广。②并不反对宗教信仰,而是变革信仰的方式。 | |
- 科学革命
| 背景 | 随着文艺复兴、宗教改革的发展,16-17世纪,近代科学兴起。 | |
| 代表 | 哥白尼(波兰) | 提出“日心说”,确立一种新的宇宙观。 |
| 牛顿(英国) | 建立较为完整的力学体系,为近代物理学发展奠定了基础。 | |
| 近代科学在光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 | ||
| 特点 | 传统科技重实用和经验积累; 近代自然科学重实验、逻辑推理和数学表达方法。 | |
| 影响 | ①形成了重视经验和事实的理性化的思维方式,确立了发现自然规律的科学方法。 ②进一步冲击了教会神学,促进了思想解放和社会进步。 |
|
- 启蒙运动
| 概念 | 17-18世纪,兴起于英国,高潮于法国,以理性和科学光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗的思想文化运动。 | ||||
| 背景 | 随着资本主义发展和思想解放,资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 | ||||
| 核心 | 理性(相信科学、独立思考、自主精神、不迷信权威) | ||||
| 共性 | ①判断是非的标准是人的理性;②相信进步,在科学和教育作用下,社会将趋于完美;③为资本主义社会规划蓝图,天赋人权、自由平等、权力制衡、法律至上。 | ||||
| 代表 | 阶段 | 国家 | 人物 | 思想 | 影响 |
17世纪 兴起 |
英国 | 霍布斯 | 建立契约国家 | 突破了天主教的君权神授 | |
| 洛克 | 分权理论,驳斥君权神授 | 为君主立宪制奠定基础 | |||
18世纪 鼎盛 |
法国 | 伏尔泰 | 批判专制、教会,提倡自由平等,法律至上、“开明”君主改革,君主立宪 | 启蒙运动的领袖 | |
孟德 斯鸠 |
三权分立,分权制衡 | 资本主义政治制度基本原则 | |||
| 卢梭 | 人民主权,社会契约, 直接民主 |
最激进的民主主义者,为资产阶级革命提供理论武器 | |||
19世纪 扩展 |
英国 | 亚当 斯密 |
劳动是财富源泉和衡量价值的尺度,自由竞争。 | “现代经济学之父” | |
| 德国 | 康德 | 人应该独立思考,理性判断,主张民主自由、平等 | 启蒙思想的集大成者 | ||
| 影响 | ①进一步解放了人们的思想,动摇了专制统治。 ②为资本主义制度的建立作了理论准备,直接推动了美国独立战争和法国大革命。 ③成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 |
||||
9、资产阶级革命与资本主义制度的确立
1、英国资产阶级革命
| 背景 | 英国资本主义经济发展,资产阶级和新贵族在经济上日益强大;君主专制,激化了社会矛盾;大宪章确立了“王在法下”、“王在议会”的历史传统。 |
| 过程 | 查理一世召开议会(1640)—内战,处死查理一世,成立共和国,克伦威尔独裁—查理二世复辟—詹姆斯二世独裁—“光荣革命”(1688)英国开辟了和平渐进发展之路。 |
| 结果 | 1689年颁布《权利法案》,扩大议会权力,限制王权;1701年颁布《王位继承法》,规定国王不得为天主教徒;1820年,责任内阁制(内阁由议会产生并对议会负责的政权组织形式)出现,君主立宪制(国王统而不治,议会掌握实权的制度)逐步形成。 |
| 君主立宪制 | ![]() |
2、美国独立战争与南北战争
| 背景 | 英国殖民统治阻碍了美国资本主义发展;美利坚民族形成,希望民族自决; 启蒙运动影响。 |
| 过程 | 莱克星顿的枪声(1775)—《独立宣言》(1776)—约克镇战役,英军投降(1781)—英国承认美国独立(1783)—制宪会议和1787年宪法,确立民主共和制度 民主共和制:国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期的制度。 |
| 民主共和制 | ![]() |
| 评价 | 美国1787年宪法是近代世界第一部比较完善的资产阶级成文宪法,保证了美国的长治久安,促进了美国社会经济的发展;但也有许多不足之处,如承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。 |
| 政党 | 资本主义国家大多形成两党制或多党制,美国是民主党和共和党,本质上都是资产阶级政党,代表资产阶级不同利益集团的政党通过定期选举轮流执政。 |
| 南北战争 | 背景:美国南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义发展。 过程:内战爆发(1861)—《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》(1862)—北方获胜,林肯遇刺(1865) 影响:联邦政府获胜维护了美国的统一;基本解决了农民的土地问题,促进了资本主义经济发展;在法律上承认了黑人的公民权利,但黑人仍然备受歧视。 |
3、法国大革命
| 背景 | 法国封建统治(君主专制、三级会议)阻碍了资本主义的发展; 启蒙运动和美国独立战争影响了法国人民。 |
| 过程 | 法国民众攻占了象征专制的巴士底狱(1789)—颁布《人权宣言》—1791年宪法—雅各宾派打退反法同盟—拿破仑军事独裁(1799)—颁布《法国民法典》,建立现代民法体系—拿破仑帝国覆灭,革命原则传播欧洲(1815) |
| 制度发展 | ![]() |
4、资本主义的扩展
| 概括 | 19世纪六十年代资本主义在全球范围内扩展,资本主义政治制度确立。 |
俄国
第 5 页
|
内容:1861年沙皇亚历山大二世农奴制改革,农奴获得了土地和自由,但要花钱赎买;同时还进行地方选举和自治改革、司法改革和教育改革等。 影响:促进了俄国资本主义的发展,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余。 |
| 意大利统一 | 1861年,意大利经过革命和反侵略战争,建立了意大利王国,实行君主立宪制,在结束分裂,实现统一的过程中建立了资本主义政治制度。 |
| 德国统一 | 背景:德国的分裂状态,阻碍了德国资本主义经济的发展。 过程:普鲁士国王威廉一世起用“铁血宰相”俾斯麦,通过三次王朝战争统一了德国,1871年德意志帝国成立,颁布了《德意志帝国宪法》,规定德国实行君主立宪制和联邦制。 特点:德国的君主立宪制政体,使帝国披上了民主的外衣。但规定德意志皇帝拥有任命官吏、统率军队等大权,实质上带有浓厚的专制主义色彩。 |
日本 明治维新 |
背景:日本幕府制度阻碍了资本主义发展;民族危机严重。 内容:1868年开始,加强中央集权,废除封建等级制度;推行“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”三大政策;仿效西方国家制定宪法,肯定了天皇神授不可侵犯的地位,议会、内阁、军部相互牵制。 影响:日本走上了资本主义道路,摆脱了民族危机;但保留大量封建残余,走上军国主义和对外侵略道路。 |
5、资本主义制度确立(1860年代)
资本主义 制度 |
资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础,实质是资本剥削雇佣劳动的制度。政治上实行君主立宪制和民主共和制,并形成两党制或多党制。 |
| 资产阶级革命 | 资产阶级领导的反对封建社会制度的革命,目标是建立资产阶级政权,实质就是以资本主义剥削制度取代封建剥削制度。 |
| 代议制 | 即公民通过选举代表,组成议会行使国家权力的制度,是一种间接民主的形式。 |
| 影响 | 积极性:与封建制度比较,资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下,生产力得到了快速发展。 消极性:①资本主义制度仍然是一种剥削制度,实质是维护资产阶级利益的制度。其在全球的扩张仍带有掠夺性。②资本主义列强大肆推行殖民主义,把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地,进行压榨和掠夺。 |
| 形成特点 | ![]() |
| 认识 | 思想解放是社会变革的先导; 资本主义经济发展是资产阶级革命和资本主义制度确立与扩展的根本原因。 |
第四单元 工业革命与马克思主义的诞生
单元概述:18世纪中期到20世纪初,欧美等国相继发生了两次工业革命。工业革命极大提高了生产力,改变了人们的生活方式和社会面貌,深刻影响了世界历史的发展进程。工业革命促进了资本主义的发展,也凸显了资本主义制度的弊端,无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐。工人运动和社会主义思潮兴起,马克思、恩格斯创立了马克思主义,无产阶级斗争有了强大的思想武器。无产阶级革命进入了新的发展阶段。
课标:1.19 改变世界面貌的工业革命:通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。
1.20 马克思主义的诞生:简述《共产党宣言》的主要内容。通过了解马克主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践,理解马克思主义产生的世界意义。

10、影响世界的工业革命
1、工业革命背景
| 政治条件 | 君主立宪制的确立,政局稳定,政府积极推动经济发展 |
| 经济条件 | 农业资本主义发展迅速,圈地运动,提供自由劳动力和国内市场。 |
| 殖民扩张促进了资本原始积累,获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场 | |
| 手工工场发展水平较高,生产工具日趋专门化,工人的生产技术日益纯熟 | |
| 英国已经成为欧洲的科学技术中心之一,人才众多 | |
| 直接原因 | 国内外市场的扩大导致需求增长,手工工场无法满足需求,急需提高生产力 |
2、工业革命过程和特点
| 工业革命 | 第二次工业革命 | |
| 时间 | 1760年代—1860年代 | 1860年代—20世纪初 |
| 中心 | 英国 | 美国、德国 |
| 标志 | 瓦特改良蒸汽机“蒸汽时代” | 电力的广泛应用,“电气时代” |
| 发明 | 珍妮机、火车、轮船等 | 汽车、飞机、内燃机等 |
| 工厂 | 中小企业为主,取代手工工场 | 大型企业,垄断组织出现 |
| 思想 | 自由主义,自由竞争 | 自由主义为主,凯恩斯主义形成 |
| 特点 | ①科学技术和工业生产结合不紧密,生产经验总结; ②在英国产生,扩展到其他国家; ③轻工业为主(棉纺织业)。 |
①科学技术和工业生产结合更加紧密; ②在多个资本主义国家同时发生; ③重工业为主(电力、石油化工) ④范围广、规模大、进展更迅速。 |
| 概念 | 指机器大生产代替工场手工业的技术革新过程。 | |
3、工业革命的影响
| 1、生产力 | 工业化促进了生产力发展,社会经济繁荣。 |
| 2、生产关系 | 生产组织与管理方式的重大变革,建立了资本主义大工厂制度;科学化的管理日益受到重视;出现了垄断组织。 |
| 3、社会结构 | 工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级,相互对立斗争;技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。 |
| 4、社会生活 | 城市化发展,人口显著增加;休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起,报刊书籍发行量大增,教育文化发展,女性地位提高。 |
| 5、社会问题 | 出现社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等问题,欧美各国开始通过社会立法来解决这些问题。 |
| 6、思想领域 | 自由主义思想、空想社会主义、马克思主义、民族主义等思潮出现。 |
| 7、世界格局 | 资本主义国家向世界各地大肆扩张,19世纪末20世纪初,资本主义进入垄断阶段,资本主义世界经济体系最终形成。 |
| 8、国际秩序 | 工业革命使得帝国主义国家之间政治经济发展不平衡,为了争夺霸权,瓜分世界,引发了一战。 |
4、垄断组织和世界市场(经济体系)
| 垄断组织 | 概念:生产和资本高度集中形成的控制某一行业的企业联合体。 |
影响:积极——促进生产力发展,客服生产盲目性。 消极——垄断资产阶级控制市场,阻碍竞争,导致某些停滞和腐败;利用经济手段干预国家政治,疯狂对外扩张,进入帝国主义阶段。 |
|
资本主义 世界市场 |
概念:世界范围内通过对外贸易联系起来的市场总和。 |
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|
| 影响:促进了世界各国生产力的发展,把资本主义生产方式扩展到世界各地,促进资本主义殖民体系的形成;加强了各国经济联系,形成世界经济体系。 |
11、马克思主义的诞生与传播
1、马克思主义诞生背景
| 经济基础 | 工业革命推动资本主义迅速发展,弊端也日益暴露,阶级矛盾尖锐。 |
| 阶级基础 | 欧洲三大工人运动,无产阶级登上历史舞台。(法国里昂工人起义、英国争夺普选权的宪章运动,德意志西里西亚织工起义) |
| 理论基础 | 德意志古典哲学、英国古典政治经济学、 英法空想社会主义。 |
| 实践基础 | 马、恩长期进行理论探索与革命实践。 |
| 空想社会主义:圣西门、傅立叶和欧文批判资本主义,提出没有压迫,没有剥削,人人平等的社会主义理想,但依靠资产阶级和采取和平改良的方法,不能实现理想,因此是“空想社会主义”。马克思依靠无产阶级,采取阶级斗争方法,因此是“科学社会主义”。 | |
- 马克思主义的诞生和发展
| 概念 | 马克思主义包括科学社会主义学说(阶级斗争理论)、马克思主义政治经济学(剩余价值理论)和马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义)。 | |
| 诞生 | 马克思和恩格斯在1848年为共产主义者同盟起草《共产党宣言》。 | |
| 宣言 | 内容 | ①肯定了资本主义的历史进步作用;②批判了资本主义对工人的剥削,论证了资本主义必将灭亡、共产主义必将胜利的客观规律; ③宣告了无产阶级将用阶级斗争的方式推翻资本主义,建设共产主义。 |
| 意义 | 《共产党宣言》第一次完整系统阐述了科学社会主义的基本原理,标志着科学社会主义和马克思主义诞生,推动了国际工人运动。 | |
| 发展 | 1867年,马克思发表《资本论》,创立剩余价值学说,揭露资本家剥削的秘密。 | |
| 马、恩创立唯物史观,揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系,提出人民群众是历史的创造者。 | ||
| 评价 | ①理论上:马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论。 ②实践上:马克思主义促进了全世界工人运动和民族民主运动的发展。 ③组织上:马克思主义促进了马克思主义政党的发展,推动了全人类的解放。 |
|
3、国际工人运动的发展
| 第一国际 | 1864年,国际工人协会在伦敦成立,史称“第一国际”,推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 |
| 巴黎公社 | 成立:普法战争激化了社会矛盾,1871巴黎工人起义建立了巴黎公社。 |
措施:政权建设:打碎旧的国家机器,建立立法与行政合一的政权机关;废除就警察和旧军队,代之以国民自卫军和治安委员会;人民选举和监督公职人员,公职人员工资不超过熟练工人。 经济措施:工人合作社管理工厂,八小时工作制。 |
|
失败:五月流血周,被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀,留下《国际歌》。 原因:经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式程度。 |
|
| 影响:巴黎公社的实践是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试,丰富了马克思主义的学说,为国际工人运动提供了宝贵的经验和教训。 |
第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
单元概述:随着新航路的开辟,西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路。
18世纪,拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。随着工业革命的深化和资本主义的不断发展,欧洲列强的海外殖民活动愈演愈烈。19世纪中后期,伴随着第二次工业革命的浪潮,资本主义开始向帝国主义过渡,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮,把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地和半殖民地。
到20世纪初,资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口,建立了资本主义世界殖民体系,形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化,殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。
课标:1.21 世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动:通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争,理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。

12、资本主义世界殖民体系的形成
- 资本主义殖民体系形成和亚非拉民族独立运动
资本主义 世界体系 |
主要指资本主义国家在形成、发展、成熟的过程中,以全世界为中心舞台,通过文化、制度输出,进行殖民扩张、商品倾销、原料掠夺、资本输出、瓜分世界,确立了一个无所不包的资本主义世界整体。 |
| 内涵 | 政治体系:资本主义民主制度在世界范围的确立(1860年代)。 经济体系:资本主义世界市场的形成,以英镑为主体的国际金融体系(1900年代,资本主义生产方式确立) 殖民体系:资本主义世界殖民体系的形成(1900年代)。 |
2、拉丁美洲的殖民地化
| 殖民国家 | 西班牙、葡萄牙(巴西)为主 |
| 殖民方式 | 政治:设置总督,代表国王行使权力,享有行政权和征税权。 经济:推行农奴制,发展种植园经济,疯狂开采金银矿;黑奴贸易; 宗主国限制殖民地和其他国家进行贸易,形成单一经济结构。 |
| 影响 | ①加剧了拉丁美洲的贫困,影响了社会经济的发展; ②促进了欧洲资本主义发展和工业革命发生;引发价格革命,冲击社会结构。 |
| 特点 | ①在王室主导下对殖民地实行直接控制,带有浓厚的封建掠夺色彩; ②掠夺财富未转化为资本,导致两国走向衰落。 |
3、亚洲沦为殖民地半殖民地
| 开始 | 葡萄牙人建立商站(澳门),控制商路;西班牙人占领菲律宾。 |
| 南亚 | 英国占领印度,通过东印度公司,走私鸦片等方式,进行资本主义原始积累。 |
| 东南亚 | 荷兰占领印度尼西亚(巴达维亚);英国占领缅甸和马来半岛; 法国占领越南老挝柬埔寨;美国从西班牙手中抢占菲律宾。 |
| 西亚 | 英法俄侵略奥斯曼帝国,其半殖民地化加深;英俄侵略伊朗。 |
| 东亚 | 中国逐步沦为半殖民地半封建社会;1910年,日本吞并朝鲜。 |
4、西方列强瓜分非洲
| 侵略过程 | 15世纪开始,从奴隶贸易到全面殖民;英法控制埃及和苏伊士运河;英国入侵苏丹;法国入侵阿尔及利亚等北非地区;深入非洲内陆探险,准备侵略资料。 |
| 侵略计划 | 英国:北起开罗,南至开普敦的殖民帝国“2C计划”; 法国:从塞内加尔到索马里的殖民帝国“2S计划”;德国:赤道两侧殖民地。 |
| 柏林会议 | 目的:列强为了减少彼此冲突,进一步瓜分非洲,1884年召开柏林会议。 内容:①“有效占领”原则,任何国家占领非洲土地,必须通知其他国家; ②“地图上作业”,列强可以先在地图上划分势力范围,然后再去占领。 影响:列强瓜分非洲的速度大大加快,非洲被瓜分完毕。 |
5、资本主义世界殖民体系的形成
| 时间 | 19世纪末20世纪初,亚非拉地区大部分已经沦为西方列强的殖民地和半殖民地,资本主义世界殖民体系最终形成。 |
| 原因 | 根本原因是资本主义经济具有开放性和扩张性。 |
| 分期 | ①新航路开辟后,以资本主义原始积累为目标,殖民方式以暴力掠夺为主; ②工业革命后,以争夺商品市场和原料产地为目标,方式以商品输入为主; ③第二次工业革命后,以寻求投资场所为目标,方式以资本输入为主;伴随着资本主义发展到帝国主义阶段,帝国掀起瓜分世界狂潮,殖民体系最终形成。 |
| 影响 | 对世界:促进了世界的联系和资本主义世界市场的形成。 对殖民者:促进了资本主义的发展,也引发了帝国主义国家之间的冲突。 对殖民地半殖民地:①破坏性:打破了当地传统的经济结构,带来了沉重的灾难;引发了民族解放运动。②建设性:传播先进生产方式、生活方式和思想观念,客观上促进了殖民地历史的发展与进步。(马克思“双重使命论”) |
13、亚非拉民族独立运动
- 拉丁美洲的民族独立运动
| 背景 | ①政治:殖民者长期压迫和剥削;②经济:拉丁美洲资本主义发展,资产阶级力量壮大;③思想:启蒙运动传播了民族民主意识; ④外部:法国大革命削弱了欧洲殖民力量,美国独立鼓舞了拉美人民。 |
| 进程 | 1804年海地最早从法国独立;西属拉美在玻利瓦尔和圣马丁领导下实现独立;巴西摆脱葡萄牙统治获得独立。(民族独立) |
| 发展 | 1889年,葡萄牙废除君主制,建立共和国;1910年墨西哥爆发资产阶级革命,颁布1917年墨西哥宪法,反映了革命的成果,体现了资产阶级民主原则,为进一步争取民主和进步奠定了基础。(民主运动) |
| 困境 | ①经济:大地产所有制阻碍了资本主义经济发展; ②政治:政局动荡,军事独裁,盛行考迪罗主义,阻碍民主发展; ③外部:英美对拉丁美洲经济侵略和政治控制。(美国门罗主义,将拉美视为自己势力范围,实行金元外交和大棒政策。) |
| 影响 | 拉丁美洲虽然实现了民族独立,建立了民主共和制,但内忧外患,反帝反封建的民主革命任务尚未完成,实际上仍是半殖民地。 |
- 亚洲的觉醒
| 国家 | 事件 | 领导者 | 结果 |
| 印度 | 1905民族解放运动 | 提拉克国大党 | 孟买工人大罢工,无产阶级登台,失败 |
| 伊朗 | 1905立宪革命 | 伊朗资产阶级 | 在伊朗封建统治者和俄英干涉下失败 |
| 中国 | 1911辛亥革命 | 孙中山同盟会 | 袁世凯窃取革命果实,没有改变社会性质 |
| 背景 | ①帝国主义侵略加深了亚洲各国民族危机;②亚洲国家民族资本主义发展,资产阶级力量壮大;③各国民族忧患意识和民主改革意识觉醒。 | ||
| 性质 | 反帝反封建的资产阶级性质的民族民主运动。 | ||
| 影响 | 打击帝国主义的东方殖民体系和本地区封建势力,传播民主思想,推动历史进步。 | ||
- 非洲的抗争
| 国家 | 领导者 | 动员手段 | 结果 |
| 埃及1882 | 阿拉比 | 政党组织祖国党 | 抵抗失败,英国占领埃及 |
| 苏丹1881 | 马赫迪 | 宗教组织马赫迪 | 打击英国,但失败后英国占领苏丹 |
| 埃塞俄比亚1894 | 孟尼利克二世 | 封建统治者皇帝号召 | 打败意大利侵略者,保持独立,迫使意大利签约赔款,但意大利在二战期间卷土重来。 |
| 特点 | 武装斗争是非洲人民争取民族独立的主要形式,但动员民众方面各有不同。 | ||
- 亚非拉民族独立运动的概念、特点和影响
| 概念 | 民族民主革命是殖民地、半殖民地人民反对殖民主义和封建主义的统治,争取民族独立和政治民主的革命。 | |
| 特点 | 拉丁美洲 | ①民族独立运动范围涉及范围广,时间长; ②分为前后两阶段,先争取民族独立,再进行民主革命巩固独立成果。 |
| 亚洲 | 民族解放运动进入了资产阶级民族民主革命阶段,呈现三个特点: ①出现了民族资产阶级政党的领导,如印度国大党和中国的同盟会; ②旧式的农民起义逐渐被资产阶级领导的民族民主运动代替,宗教的旗帜被民族主义、民主主义的旗帜代替; ③无产阶级力量参加了斗争,表现了革命的彻底性,如孟买工人大罢工。 |
|
| 非洲 | ①主要形式:武装斗争②动员方式:各有不同,依靠政党、宗教、皇帝等 | |
| 不同特点的原因:各地区的政治、经济和社会发展程度很不平衡。 | ||
| 影响 | 亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力,削弱了本国的封建势力,推动了民族独立和民主运动,促进了世界历史发展。 | |
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
单元概述:20世界初,世界形成密切联系的整体。帝国主义的矛盾导致两次世界大战。第一次世界大战爆发后的十月革命,建立了人类历史上第一个社会主义国家。从此,资本主义和社会主义两种制度并存和竞争,深刻影响着世界历史进程。俄国十月革命的胜利和苏联社会主义建设的实践探索,具有重要的历史意义。第一次世界大战后建立的凡尔赛—华盛顿体系代表的国际秩序,没有带来真正的和平,反而孕育着另一场大战。第二次世界大战后建立的以雅尔塔体系为代表的国际秩序,仍然具有强权政治烙印,但对战后的和平与发展起到了一定作用。两次世界大战之间民族民主运动,促进了帝国主义殖民体系瓦解。
课标:1.22 世界大战、十月革命与国际秩序的演变:通过了解两次世界大战,理解 20 世纪上半期国际秩序的变动;了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义;理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。

14、第一次世界大战与战后国际秩序
1、第一次世界大战(1914-1918)
| 背景 | 根本原因:第二次工业革命导致帝国主义政治经济发展不平衡,后起国家要求重新瓜分世界,争夺霸权。 历史原因:同盟国(德意奥匈)和协约国(英法俄)军事集团形成,扩军备战。 思想原因:军国主义和极端民族主义思想泛滥,各国互相仇视。 直接原因:巴尔干半岛是“欧洲火药桶”,萨拉热窝事件成为一战导火索。 |
| 过程 | 1914:马恩河战役(德国速决战失败)、日本占领德国在中国山东租借地。 1915-1916:凡尔登战役(转折点,绞肉机)、索姆河战役(坦克)、日德兰海战。 1917-1918:美、中(劳工)参战、俄国退出战争(十月革命)、德国战败。 |
| 特点 | 持续时间长、参战国家多、战争范围大、战争异常惨烈、新式武器登场、战争不可控、总体战。 |
| 影响 |
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| 性质 | 非正义的帝国主义的掠夺战争(只有塞尔维亚是卫国战争)。 |
- 战后国际秩序(凡尔赛—华盛顿体系)
巴黎和会 1919 |
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华盛顿 会议 1920 |
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| 实质 | 巴黎和会和华盛顿会议是列强争夺世界霸权的继续,是帝国主义的分赃会议。 | |
| 评价 | 积极性 | ①暂时维护了和平,推动一战后经济的恢复和发展; ②确认了民族自决,顺应了国际关系民主化趋势; ③通过国际会议解决国际争端的方式发展。 |
| 消极性 | 隐藏着战胜国与战败国、战胜国之间、帝国主义与殖民地、帝国主义与社会主义四组矛盾,随着资本主义政治经济不平衡发展,引发二战。 | |
- 国际联盟(1920—1946)
| 性质 | 第一个由主权国家组成的世界性国际组织。 |
| 宗旨 | 促进国际合作,维护世界和平。 |
| 评价 | 进步性:开创了国际合作的形式,为后来的国际组织提供了经验教训。 局限性:①实质是英法维护凡尔赛—华盛顿体系的工具,美苏未加入; ②全体一致的决议原则不能有效制约战争,维护世界和平;, ③委任统治制度虽有一定的进步性,但本质上仍然是殖民统治。 |
15、十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
1、十月革命和苏联发展

2、列宁主义
| 背景 | 经济基础:资本主义缓慢发展,沙皇专制加强,社会矛盾尖锐,无产阶级壮大; 组织基础:马克思主义传播,俄国社会民主工党成立 |
| 标志 | 1903年,俄国社会民主工党召开第二次代表大会,标志着布尔什维克党的建立和列宁主义的形成。 |
| 内容 | ①帝国主义是资本主义发展的最高阶段,是无产阶级革命前夜; ②俄国是帝国主义链条中薄弱一环;③社会主义可以在一国取得胜利; ④工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。 |
| 影响 | 列宁主义是马克思主义与俄国革命实际结合的产物,为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 |
- 十月革命(1917)
| 背景 | 经济原因:俄国资本主义缓慢发展,是“帝国主义链条中薄弱一环”。 政治原因:沙皇专制统治加强,社会矛盾日益尖锐。 直接原因:一战暴露了沙俄的腐朽,激化了社会矛盾。 |
| 过程 | 二月革命推翻沙皇,资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃并存,资产阶级革命。 十月革命(彼得格勒武装起义)推翻资产阶级临时政府,成立布尔什维克党领导的苏维埃政权,标志着世界上第一个社会主义国家诞生,无产阶级革命。 |
| 影响 | ①对俄国:俄国走上了社会主义现代化强国之路。 ②对世界:建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家,社会主义从理想变为现实;沉重打击了帝国主义统治,鼓舞了殖民地半殖民地人民解放斗争;从此,资本主义与社会主义两种社会制度并存与竞争。 |
| 特点 | 从中心城市革命;依靠无产阶级暴力夺权;资产阶级革命与无产阶级革命紧密相连。 |
4、苏联社会主义实践
| 战时共产主义政策 | 新经济政策 | 苏联/斯大林模式 | |
| 时间 | 1918-1921 | 1921-1924 | 1924-1991 |
| 背景 | 苏维埃政权遭受国内外敌人进攻,为集中力量,打赢战争,巩固新政权 | 苏维埃政权面临严重经济和政治危机; | 国外资本主义国家的战争威胁,国内落后的经济文化和历史传统 |
| 措施 | 农业:余粮收集制 工业:企业国有化 商业:取消商品自由贸易 分配:实物配给义务劳动 重心:调整国家与农民关系 |
农业:粮食税 工业:允许私企发展,租让制引入外国资本 商业:允许自由贸易 分配:按劳分配为主 |
农业:农业集体化 工业:两个五年计划,实现社会主义工业化 政治:权力高度集中 思想:个人崇拜盛行 |
| 特点 | 排斥商品货币关系,用军事行政手段来管理经济,进而直接进入共产主义。 | 在公有制前提下,利用商品货币关系等市场经济因素,一定限度发展资本主义,促进经济发展,逐步向社会主义过渡。 | 经济上生产资料公有制,实行自上而下的指令性计划体制;政治上高度集权。(排斥商品货币关系,高度集中的政治经济体制) |
| 影响 | 积极性:保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒。 消极性:严重损害农民的利益,导致战后的经济和政治危机 |
稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃政权(巩固了工农联盟) | 积极性:①实现了工业化,奠定了强大国家的基础;②为卫国战争胜利奠定物质基础。 消极性:①造成国民经济比例失调,农业和轻工业长期落后,人民生活水平提高缓慢;②农业集体化挫伤农民生产积极性;③企业缺乏自主性和积极性,阻碍经济发展。 |
| 启示 | 生产关系要适应生产力的发展;经济政策调整要从国情出发,维护人民的利益。 | ||
16、亚非拉民族民主运动的高涨
亚非拉民族民主运动

| 原因 | ①一战削弱了帝国主义和殖民主义力量。②十月革命鼓舞了被压迫的民族和人民。 ③一战期间帝国主义放松了经济侵略,民族资本主义发展。 |
| 特点 | 范围广泛性,时间持续性,手段多样性(武装起义、非暴力不合作运动、民主改革) |
| 影响 | 打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素。 |
- 亚洲民族民主运动
| 地区 | 斗争 | |
| 东亚 | 孙中山和中国共产党领导的反帝反封建的民主革命,第一次国共合作中收回了汉口、九江英租界,打击了帝国主义侵华势力。 | |
| 东南亚 | 1926年印尼共产党领导了反荷民族大起义,武装起义遭到镇压; 1927年,苏加诺成立民族资产阶级领导的印尼民族党,不合作政策,争取独立。 |
|
| 中亚 | 阿富汗人民反英斗争,取得独立。 | |
| 西亚 | 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地反对英法占领的斗争 | |
| 南亚 | 印度人民在甘地和国大党领导下“非暴力不合作”运动 | |
| 指导思想 | 以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立,通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。 | |
| 原因 | 印度民族资本主义发展不充分;契合印度宗教思想;打击英国统治基础 | |
| 过程 | 1920-1922,放弃爵位,罢课抗税,不买英国布,甘地白衣白帽成民族服装。 1930-1934,“食盐进军”,抗税斗争,迫使当局答应他的部分要求。 1940-1942,要求英国立即“退出印度”行动,甘地被捕,陷入低谷。 |
|
| 评价 | 进步性:打击了英国殖民统治,促进了民族经济发展,为独立奠定基础。 局限性:非暴力限制了人民革命运动,体现了资产阶级的动摇性与妥协性。 抵制西方物质文明,不利于印度经济发展和社会进步。 |
|
- 非洲独立意识的觉醒
| 国家 | 领导者 | 斗争过程 | 结果 |
| 埃及 | 资产阶级 扎格鲁尔 |
华夫脱党游行示威,罢工罢课罢市,进行街垒战 | 英国在保留特权的前提下承认埃及为独立主权国家;1922埃及成为君主立宪国家,颁布第一部资产阶级宪法 |
| 摩洛哥 | 酋长克里姆 | 武装斗争,打败西法 | 建立里夫共和国,但被殖民者扼杀 |
| 埃塞俄比亚 | 皇帝塞拉西一世 | 坚持游击战争 | 具有反法西斯性质,1941年击败意大利,恢复了国家独立 |
| 特点 | 北非和东非国家的民族独立意识以及觉醒,领导者多元化,斗争手段多样化。 | ||
4、拉丁美洲的民族民主革命与改革
| 国家 | 领导者 | 措施 |
| 阿根廷 | 共产党 | 工人举行反对外国资本的罢工和战斗 |
| 智利 | 左派力量 | 成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。 |
| 尼加拉瓜 | 桑地诺 | 1926年,桑地诺带领游击队与美国支持的独裁政权展开武装斗争,赶走美军,他被誉为人民的良心,美洲自由的标志。 |
| 墨西哥 | 卡德纳斯 | 维护1917年宪法,对内土地改革,发展教育,限制教会,遏制军人势力,确立总统一任制度;对外捍卫国家主权,将石油行业收归国有。引领墨西哥走上现代化之路。 |
17、第二次世界大战与战后国际秩序的形成
1、罗斯福新政
| 原因 | 1929年经济大危机激化了资本主义社会各种矛盾。 (经济危机根本原因:资本主义生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾) |
| 内容 | 金融:整顿银行,恢复信用,稳定金融秩序;美元贬值,刺激出口。 工业:中心措施,《全国工业复兴法》,减少盲目生产,调节劳资关系。 农业:削减产量,提高价格,保护农民利益。 社会福利:兴办公共工程,以工代赈,建立社会保障制度(养老、医疗保险)。 |
| 特点 | 国家通过立法形式对经济进行干预和调节。 |
| 影响 | 积极性:促进了经济的恢复和发展,维护了美国的资本主义制度。 局限性:实质是资本主义生产关系的局部调整,没有改变资本主义制度基本矛盾,经济危机周期性发生。 |
2、法西斯势力兴起
| 概念 | 以极端民族主义为特征,反对自由主义和共产主义,对内独裁统治,对外侵略扩张。 |
| 代表 | 意大利:墨索里尼建立世界上第一个法西斯政党,1922年建立法西斯政权。 德国:1933年希特勒建立纳粹党,1933年建立法西斯政权。 日本:1936年岗村宁次、东条英机建立以军部为核心的法西斯专政。 |
| 影响 | 意大利入侵埃塞俄比亚;德国屠杀犹太人,吞并奥地利,慕尼黑阴谋;日本九一八事变和七七事变侵略中国;法西斯国家结成轴心国同盟,欧亚战争策源地形成。 |
3、二战进程和影响
| 原因 | 凡尔赛—华盛顿体系的内在矛盾;1929年经济大危机;法西斯势力崛起;绥靖政策。 |
| 性质 | 一场正义的世界人民的反法西斯战争。 |
| 过程 | 开始:1931.9.18九一八事变,拉开了抗日战争和反法西斯战争序幕。 全面爆发:1939.9.1,德国闪击波兰,二战全面爆发。 扩大:1941.6,德国突袭苏联,1941.12,珍珠港事变,二战达到最大规模。 结盟:1942年美英苏中等26国签《联合国家宣言》,形成国际反法西斯联盟。 转折:斯大林格勒战役是二战转折点;诺曼底登陆开辟第二战场。 胜利:1945.5德国投降;1945.8.15日本投降,二战结束。 |
| 影响 | ①给人类带来了空前灾难。②促使国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局。 ③促进了民族解放运动,人权民主思想传播。④促进科技发展,如电子计算机。 |
4、战后国际秩序的建立(雅尔塔体系)
| 概念 | 二战中后期,反法西斯同盟相继召开开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议,建立了战后国际秩序,史称雅尔塔体系。 | |
| 内容 | ①重新确立欧亚国家版图,日本将侵占的东北、台湾等领土归还中国;②承认朝鲜独立;③审判战犯,肃清法西斯主义;④改委任统治为托管,承认民族独立;美英苏划分势力范围;成立联合国。 | |
| 评价 | ①积极性:以维护世界和平为主要目标,提倡不同社会性质国家和平共处。 ②局限性:它是大国妥协的产物,带有强权政治色彩,损害了一些国家的利益。 |
|
| 联合国 | 建立 | 1945年成立,是由主权国家组成的国际组织。 |
| 宗旨 | 维护国际和平与安全,加强国际合作,促进全球经济社会发展。 | |
| 原则 | 制裁侵略权集中安理会,五大常任理事国“大国一致”原则,制裁可操作性。 | |
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化
单元概述:第二次世界大战红藕,国际形势发展的主要趋势是持续了半个世纪的冷战。与此同时,整个世界也发生了深刻变化。资本主义国家形成了一定的自我调节机制,经济在高科技的推动下迅速发展,社会矛盾有所缓和,但资本主义制度的基本矛盾依然存在并继续发展。社会主义国家的建设获得巨大成就,也经历了艰难曲折。中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就,证明了社会主义的强大生机与活力。战后世界殖民体系的崩溃,是人类历史的巨大进步。独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。在冷战形成的两极格局中,孕育着世界多极化的发展趋势。
课标:1.23 冷战与 20 世纪下半期世界的新变化:通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化,认识其发展中的成就与问题;通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。

18、冷战与国际格局的演变
- 冷战和两极格局
| 概念 | 1947-1991,以美苏两个超级大国为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、等一切方面逐步形成的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 | ||||
| 原因 | ①二战后美苏战时同盟基础不复存在;②美苏在国家利益和意识形态上存在冲突。 ③美国的全球扩张战略与苏联的国家安全战略发生碰撞。 |
||||
| 表现 | 美国 | 苏联 | |||
| 政治 | 杜鲁门主义(反共反苏,称霸世界) | 共产党和工人党情报局 | |||
| 经济 | 马歇尔计划(援助西欧,对抗苏联) | 经济互助委员会 | |||
| 军事 | 北约(对抗苏联军事集团) | 华约(两极格局正式形成) | |||
地缘 政治 |
第一次柏林危机导致德国分裂为东德(民主德国)和西德(联邦德国),直到1991年统一。地缘政治:强调地理因素对国家政治影响的重要作用。 | ||||
| 发展 | 五六十年代美攻苏守 | 缓和:赫鲁晓夫访美 对抗:第二次柏林危机(柏林墙)、古巴导弹危机 | 美国经济快速发展,综合国力超过苏联。 | ||
| 六七十年代苏攻美守 | 缓和:越南撤军,中美关系正常化 对抗:苏联入侵阿富汗 |
美国发生经济危机,越南战争 苏联重工业和军事继续发展 |
|||
八十年代 美攻苏守 |
缓和:苏联收缩,中苏关系正常化 对抗:星球大战计划,军备竞赛 |
美国经济恢复发展;苏联斯大林模式弊端日益暴露 | |||
| 结束 | 1989东欧剧变,1991苏联解体,冷战结束,两极格局崩溃,多极化趋势不可逆转。 | ||||
| 影响 | 消极影响:①全面冷战与局部热战相交替,加剧了世界紧张局势。②美苏争霸带来巨大经济负担。③冷战带来了一些地区国家的分裂和冲突,破坏了世界和平。 积极影响:①美苏势均力敌,避免了新的世界大战的爆发。②促使第三世界国家崛起,促进不结盟运动兴起。③客观上促进了科学技术的发展。 |
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| 特征 | ①国家利益之争,带有强烈意识形态和地缘政治色彩; ②缓和与紧张并存,相比热战是一种进步; ③两极格局是不对称和不完全的,美国势力始终强于苏联,有些国家在两极之外。 |
||||
| 启示 | 外交的出发点是维护国家利益,基础是综合国力。 避免冷战思维(零和思维,相互猜疑,全面对抗),促进和平共处,合作共赢。 |
||||
- 多极力量成长
| 原因 | 世界各地区经济力量增强,美苏相对衰落。 |
| 表现 | 西方阵营分化:欧共体成立,日本经济发展。 社会主义阵营瓦解:东欧国家反对苏联,中苏关系破裂,中国实力增强。 第三世界兴起:万隆会议和不结盟运动,发展中国家登上国际政治舞台。 |
| 影响 | 冲击了两极格局,冷战后多极化趋势不可阻挡。 |
19、资本主义国家的新变化
- 国家的宏观调控
| 背景 | 经济大危机暴露了自由放任的弊病;二战后资本主义恢复和发展的必然要求; 社会主义对资本主义的冲击和影响;罗斯福新政的示范作用;凯恩斯主义的指导。 |
|
| 国内 | 特点 | 以市场经济为基础,以强化国家干预为核心。 |
| 措施 |
|
|
| 影响 | 积极:取得一定成效,经济增长一度较快,40-70年代初,资本主义经济发展进入“黄金时期”。消极:70 年代,出现“滞胀”现象(经济停滞+通货膨胀),适当减少政府对经济干预。 | |
| 国际 | 组织 | 国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定 |
| 影响 | 有利于加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调,维护经济秩序; 形成以美元为中心的资本主义世界货币体系,美国为中心的贸易体系,维护美国经济霸主地位,有利于美国经济对外扩张。 |
|
| 认识 | ①无论国家干预,还是建立福利国家,实质都是资本主义制度的自我调节,其目的是都是为了维护资本主义制度。 ②新变化没有触及资本主义生产资料私有制,没有其克服基本矛盾,2008年的金融危机,充分暴露了资本主义固有的弊端。 | |
- 科学技术的新发展
| 背景 | (1)政治保障——资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展; (2)理论准备——科学理论的重大突破;(3)社会条件——两次世界大战的促进。 |
| 内容 | (1)原子能的开发利用(2)电子计算机与互联网(3)空间技术和海洋技术 (4)新材料的出现(5)生物工程技术。 |
| 影响 | 使社会发展进入信息时代,劳动方式日益自动化和智能化,极大提升社会生产力。 |
- 社会结构的新变化
| 背景 | 科学技术的发展推动了社会生产力的提高。 |
| 表现 | 农业和工业的人口比重下降,服务业的人口比重增加;“中间阶层”的人数增加。 |
| 实质 | 资本主义生产力发展在生产关系上的反映。 |
- 福利国家
| 定义 | 国家通过构建社会保障体系,保证个人和家庭的经济安全;通过加大社会服务开支,保证全体公民享受较好的公共福利。 |
| 评价 | 积极性:缓和了收入分配不平等,保持社会稳定; 消极性:增加了国家财政负担,降低了劳动积极性,阻碍经济发展。 |
| 启示 | 社会保障制度要与经济发展相适应,在提高社会效率和维护社会公平之间寻求平衡。 |
5、社会运动
| 背景 | 资本主义生产资料所有制造成不平等和贫困仍然存在。 |
美国黑人 民权运动 |
美国对黑人歧视广泛存在,经过帕克斯和马丁路德金领导的斗争,美国国会通过民权法案,宣布种族隔离和歧视政策为非法 |
| 妇女运动 | 二战后,越来越多妇女参加工作,妇女运动兴起,妇女获得了选举权和被选举权,一些国家建立了维护妇女权益的机构。 |
| 学生运动 | 1960年代,资本主义国家普遍爆发了大规模的学生运动,美国学生发起了反对美国侵略越南战争的运动。 |
| 影响 | 社会运动形成了人民民主斗争的高潮,迫使资本主义国家扩大公民的民主权利。 |
20、社会主义国家的发展与变化
1、苏联发展、改革与解体
| 发展 | 二战后,苏联经济恢复和发展,人民教育和生活水平提高,但优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业长期落后。 | |
| 赫鲁晓夫改革 | 内容 | 政治:平反冤假错案,集体领导,改革干部制度; 农业:加大农业投入,农产品收购制,改革工业管理体制。 |
| 评价 | 经济方面注入市场经济成分,农业有所发展,但没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调。政治方面打破了对斯大林的个人崇拜,但没有对斯大林功过作出全面科学分析,导致思想混乱和政治动荡。 | |
| 勃列日涅夫改革 | 内容 | 在工业领域推行“新经济体制”,扩大企业自主权,用奖金促进企业管理。 |
| 评价 | 经济方面只是对传统体制的修修补补,效果有限;政治方面:热衷树立个人迷信,专断作风严重;各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢。 | |
| 戈尔巴乔夫改革 | 内容 | 经济体制改革:1985,承认市场调节在社会主义经济中的作用,收效甚微。 政治体制改革:取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制,意识形态上抛弃马克思主义,实行“多元化”。 |
| 影响 | 造成思想混乱,民族分裂,苏联解体。 | |
苏联 解体 |
原因 | 根本原因:苏联模式阻碍了生产力发展和人民生活水平提高。 直接原因:戈尔巴乔夫的错误改革背离了社会主义方向。 外部原因:西方国家“和平演变”。 |
| 过程 | 1990年立陶宛宣布独立,加盟共和国纷纷效仿;1991年八一九事件失败;12月26日,苏联解体。 | |
| 影响 | 苏联解体,标志着冷战和两极格局结束,国际社会主义运动受到沉重打击。 | |
2、东欧社会主义建设、改革和剧变
| 建设 | 二战后,东欧在苏联帮助下建立了8个社会主义国家,包括波兰、东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、南斯拉夫、保加利亚和阿尔巴尼亚。它们建立了苏联模式的社会主义制度,需要改革,走上独立发展道路。 | |
| 改革 | 南斯拉夫建立了社会主义自治制度,权力下放,促进经济发展,但导致地方主义和民族问题,为国家分裂埋下隐患。 | |
| 其他国家改革有一定成效,但没有突破苏联模式的束缚,陷入经济困境。 | ||
| 剧变 | 原因 | 内部:苏联模式阻碍了生产力发展。 外部:苏联鼓励东欧改革和美国和平演变战略。 直接:东欧执政的共产党迷失了改革的社会主义方向,否定马克思主义和社会主义制度,放弃党的领导,实行政治多元化。 |
| 影响 | 社会制度剧变,从社会主义变为资本主义;多国分裂、内战;德国统一。 | |
3、中国社会主义的发展
社会主义 制度建立 |
1954年第一届全国人民代表大会颁布《中华人民共和国宪法》;1956年完成三大改造,建立起社会主义基本政治、经济制度,进入社会主义初级阶段。 |
| 全面建设社会主义 | 1956-1966,社会主义建设在曲折中取得了巨大成就,为开创中国特色社会主义提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。 |
| 中国特色社会主义 | 1978年十一届三中全会作出改革开放的决策,逐步建立了社会主义市场经济体制,取得巨大成就。中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识,是对世界社会主义理论和建设的重大贡献,在人类社会发展史上意义重大。 |
21、世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
- 世界殖民体系的崩溃
| 原因 | 二战沉重打击了西方殖民势力;二战后亚非拉地区经济、民族主义和民族解放运动发展;联合国的推动。 |
| 亚洲 | 印度在国大党领袖甘地和尼赫鲁,穆斯林联盟领袖真纳领导下,争取民族独立。 1947年从英国独立,印巴分治,存在地区冲突(克什米尔)。 二战后,印尼、老挝、菲律宾、缅甸纷纷独立,帝国主义在亚洲殖民体系瓦解。 |
| 非洲 | 1952年,埃及建立共和国;1956年纳赛尔收回苏伊士运河主权。1962年,阿尔及利亚从法国取得独立。1960年,17国独立,“非洲年”。1991年,纳米比亚独立。 |
| 拉美 | 1959年卡斯特罗领导古巴革命,建立社会主义国家。1999年巴拿马从美国收回运河。 |
| 结果 | 二战后到1991年,全球90多个国家独立,世界殖民体系崩溃。 |
- 发展中国家的成就、挑战和对策
| 地区 | 成就 | 挑战和对策 |
| 亚洲 | 新加坡韩国发展劳动密集型产业,沙特、科威特石油繁荣。 | 过分依赖国际资本和市场,承受风险能力差,受到金融危机打击。调整经济结构,加强金融监管。 |
| 非洲 | 非洲独立后,经济一度快速发展。 | 发展最不平衡,贫困问题突出。 成立经济合作组织,谋求共同发展。 |
| 拉美 | 发展民族工业,实现工业化,成为中等收入国家。 | 过分依赖出口和贸易,欠下巨额外债,阻碍发展。 经过改革,再次繁荣。 |
共性 问题 |
不平等的国际经济旧秩序;发达国家操纵国际市场,损害发展中国家利益;殖民主义留下领土和民族矛盾;发展中国家政策失误、人口暴增、贫富分化和贪污腐败。 | |
| 认识 | 第三世界,是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家,中国也是第三世界,要团结起来,维护共同利益。 | |
第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
单元概述:当今世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。于此同时,世界面临的不稳定性、不确定性突出,人类面临许多共同的挑战,需要各国携手解决。面对世界百年未有之大变局,中国倡导并坚持推动构建人类命运共同体,这是中国对世界和平与发展、对全球治理体系的改革和建设提供的中国智慧和中国方案。
1.24 当代世界的发展特点和主要趋势:通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点,以及出现的全球性问题,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流;牢固树立构建人类命运共同体意识,共同担当,同舟共济,共促全球的和平与发展。

22、世界多极化与经济全球化
- 世界多极化发展趋势
| 概念 | 两级格局结束后,出现一超多强局面,美国想建立单极世界,但多极化趋势增强。 |
| 多极力量 | 欧盟(世界上最大的区域性国际组织)、俄罗斯、日本(谋求政治军事大国地位)、中国、发展中国家(第三世界,实力增强) |
| 成因 | 生产力发展,科技进步,经济全球化,国际政治力量对比发生变化。 |
| 影响 | 世界多极化是世界历史发展的客观结果,也是社会生产力发展的结果。它是国际政治民主化的表现,是世界的发展潮流,有助于维护世界的和平发展与稳定。 |
- 经济全球化
| 概念 | 经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 |
| 表现 | 生产全球化、贸易全球化、金融全球化、贸易全球化 |
| 发展 | 起步:新航路开辟和欧洲资本主义兴起。 发展:工业革命后,世界市场初步形成,国际贸易和投资发展。 制度化:二战后建立的IMF/WB/GATT,维护了世界金融、投资与贸易的稳定,进一步促进经济全球化进程。 主要推动力:1970年代以来以信息技术为代表的新科技成为主要推动力。 新水平:1990年代跨国公司迅猛发展,1995年WTO成立,中国2001年入世。 时代潮流:21世界互联网和人工智能新一轮科技促进下,经济全球化时代潮流。 |
| 推力 | 生产力进步(根本)、科技发展、跨国公司、国际组织WTO、区域集团化等 |
| 影响 | 积极性:加快世界经济发展,加强世界联系,推动政治多极化。 消极性:增加了发展中国家的经济风险;大部分利润流入发达国家,造成世界贫富分化;“逆全球化”(英国脱欧、美国贸易保护)阻碍世界经济发展。 |
| 应对 | 深化改革,建设社会主义市场经济体制;进一步扩大对外开放,积极参与国际竞争。 实施科教兴国战略,增强经济实力;坚持独立自主方针,维护经济安全。 积极参与国际经济游戏规则的制定,塑造合理公正国际新秩序。 |
| 区域经济集团化 | 代表:欧盟是世界上经济一体化程度最高的区域组织; 北美自由贸易区(美加墨)是发达国家和发展中国家组成的区域性经济组织; 东盟是以经济合作为基础的政治经济安全一体化合作组织; 亚太经合组织是亚洲层级最高、领域最广,最具影响力的经济合作机制。 |
| 影响:区域经济集团化是实现经济全球化的重要途径,经济全球化则是区域经济集团化的最终归宿,区域集团化对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。 | |
| 世界贸易组织 | 成立:1995年成立,总部日内瓦,最大的世界性经济组织,前身是关贸总协定。 |
| 宗旨:通过谈判促进各国市场开放,调解贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化。 | |
| 原则:通过市场开放(关税减免、透明度原则)、非歧视性和公平贸易(反倾销原则)等原则的实施,达到推动世界贸易自由化的目标。 | |
特点:⑴其运行是基于规则而非强权,努力减少成员间的不平等。 ⑵其决策采取“完全协商一致”的方式作出,协议所有成员同意方可实施。 |
- 社会信息化和文化多样性
| 社会信息化 | 文化多样性 | |
| 概念 | 是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会向高效优质发展转型的历史进程。 | 文化多样性是世界文化的基本特征。不同历史文化背景的人们,共同创造了丰富多彩的世界。 |
| 评价 | 具有数字化、网络化、智能化特征,给人们带来便利的生活,但同时也带来种种弊端。它使保护个人隐私变得越来越困难, 甚至影响着个人生命财产安全。 | 在经济全球化和社会信息化过程中,文化多样性面临巨大挑战。中国在传承和传播中华优秀文化的同时,尊重世界文化多样性,促进文明交流,推动世界和平与发展。 |
23、和平发展合作共赢的时代潮流
- 和平与发展的时代主题
| 背景 | 二战后没有发生新的世界大战;联合国维和行动对限制战争扩大发挥有效作用; 和平环境下世界整体在经济政治文化各方面都极大发展;发展中国家在世界政治经济中发挥越来越重要的作用。 |
| 内涵 | 和平是指世界的总体和平,发展是指世界的繁荣和发展。 |
| 关系 | 世界和平是发展的前提,发展是和平的保障,两者相辅相成。 |
- 人类发展面临的问题
| 发展问题 | 世界经济增长动力不足;南北差距和贫富分化日益严重。 |
| 和平问题 | 地区热点问题、非传统安全威胁(大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染病、跨国犯罪、生态环境恶化、气候恶化)、海洋权益和极地资源争夺、霸权主义和强权政治等。 |
| 应对措施 | 1.解放生产力、发展生产力。 2.改变国际旧秩序,建立国际新秩序。 3. 加强联合国的作用,倡导多边合作。 4. 必须坚决地反对霸权主义和强权政治。 5.防范和打击恐怖活动,努力消除产生恐怖主义根源。 6.维护世界多样性,促进国际关系民主化和发展模式多样化 |
3、在合作共赢中促进全球共同发展
| 发挥二战后建立的国际组织作用 | 联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等 |
| 改革原有的全球治理机制,加强国际协调 | 全球层面:二十国集团(G20)促进世界经济增长。 |
| 地区层面:上海合作组织维护欧亚安全;金砖国家领导人会议和新开发银行,维护发展中国家共同利益。 | |
| 为全球治理提供中国方案 | 坚持和平共处五项原则,构建合作共赢的新型国际关系。 |
| 倡导构建人类命运共同体,促进全球治理体系变革。 |
4、构建人类命运共同体
| 背景 | 针对冷战后国际秩序的混乱,全球治理出现的问题,从中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平与和谐思想出发提出。 |
| 内涵 | 不同文明、不同宗教信仰、不同社会制度、不同发展水平的国家是一个相互依存的命运共同体,应该相互尊重、平等合作、互利共赢、融合包容。 |
| 实践 | 提出建设“一带一路”;设立丝路基金;召开“一带一路”国际论坛;亚投行。 |
| 意义 | 是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个理性可行的行动方案,是为了推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,是中国以自己的发展惠及世界。 |
选择性必修1《国家制度与社会治理》提纲
重要概念
| 国家 | 指拥有共同的语言、文化、种族、领土、政府或者历史的社会群体。马克思主义学说认为国家是阶级矛盾不可调和的产物,是经济上占统治地位的阶级镇压和剥削被压迫阶级的手段,国家是一种超越社会之上的公共权力,立法、行政和司法权。 |
| 国体 | 是指国家的性质,亦称国家的阶级本质。具体地说,就是社会各阶级在国家中所处的地位。统治阶级的性质决定着国家的性质,如奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。我国的国体为“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。 |
| 国家结构 | 是一个国家地方与中央,整体与局部上的权力关系。一般分为单一制和复合制。其中复合制又包括了联邦制、邦联制等。单一制指若干不享有独立主权的行政区组成统一主权国家的制度。复合制是指由两个或两个以上政治实体组成的国家联盟的制度。联邦制是指由两个或两个以上邦或州联合组成一个统一国家的制度,州保留一定主权。邦联制在现代则一般是指一些国际间的区域组织,如欧盟。 |
| 政治制度 | 是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、方法的总和。包括国家政权的组织形式、国家结构形式、政党制度及选举制度等。由于国家的类型不同,或同一类型国家所处的具体历史条件不同,其政治制度也会有差异。按政权的组织形式分,有君主制、共和制、议会制和人民代表制;按中央和地方管理的权限分,有中央集权制和地方分权制等。中国实行人民代表大会制的政权组织形式和单一制的国家结构形式。 |
| 政体 | 指政权的组织形式,即统治阶级采取什么样的方式来组织自己的政权机关。国体决定政体,政体反映国体。 |
| 民主制 | 多数人的统治。直接民主制是全体公民遵循多数统治的原则直接行使政治决策权的民主制度;间接民主制(代议制)是由选举产生,代表民意的机关来行使国家权力的方式,代议制是公民与国家之间的政治纽带,是现代民主政体的共同特征。 |
| 共和制 | 国家代表机关或国家元首由选举产生的一种制度。古罗马贵族共和制,现代多为民主共和制。民主共和制分为总统共和制和议会共和制。总统共和制:指由选民分别选举行政和立法机关,由总统担任国家元首,同时担任政府首脑制度。议会共和制:议会居于国家的政治中心地位,并通过议会来组织和监督政府的政治制度。 |
| 君主制 |
等级君主制:君主依靠等级会议或议会实行统治。 君主专制政体:指以古代君王为核心的中央集权的政治体制,君王权力至高无上。 君主立宪制:在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力的制度,包括议会制君主立宪制和二元君主立宪制(君主有实权)。 |
| 寡头政治 | 亚里士多德认为一人统治为君主政体,少数人统治为贵族政体,多数人统治为民主政体;而这三种政体之腐败形态,则为专制政治、寡头政治与暴民政治。 |
| 中央集权制 | 以国家职权统一于中央政府,削弱地方政府力量为标志的政治制度。君主专制必定中央集权,中央集权未必君主专制。中央集权强调中央和地方关系,君主专制强调君臣关系。 |
| 人民代表大会 | 是我国的根本政治制度,与我国国家政权的本质直接联系在一起,是中国国家政权人民性的集中体现。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 |
| 政党制度 | 政党制度指的是一个国家通过政党进行政治活动的方式或状态。资本主义国家政党制度一般分为两党制、多党制和一党制。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的社会主义政党制度。 |
| 民主集中制 | 民主集中制是我们党的根本组织原则和领导制度,是马克思主义政党区别于其他政党的重要标志,主要内容是个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级,全党服从中央,听取下级意见,集体领导,禁止个人崇拜等。 |
| 注意 | 统治者制定任何制度或者政策,首要目的是维护其统治,之后才是促进国家发展。 |
第一单元 政治制度
单元概述:国家是社会发展到一定阶段阶级矛盾不可调和的产物,是凌驾于社会之上的公共权力。社会治理是国家的基本职能之一。人类自进入文明社会以来,各国都是通过某种特定的政治制度来实现社会治理的。世界各国的政治制度都经历了漫长曲折的发展过程,有君主制、贵族制、民主与共和制等几种主要形式。但是,各国国情不同,每种政治制度都有独特性,是这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展基础上长期演进的结果。
课标:1.1 政治体制:了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化;通过宰相制度和地方行政层级管理的变化,认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索;了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程,以及共和制在中国建立的曲折过程。
1、中国古代政治制度的形成与发展
1、先秦时期的政治制度
| 夏朝 | 启打破原始民主制下的禅让政治传统,世袭制代替了禅让制。 |
| 商朝 | 实行内外服制;已有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏。 |
| 西周 | 实行分封制和宗法制。形成天子—诸侯—卿大夫—士的贵族等级分封序列,周天子与各级贵族都实行嫡长子继承制。基本特征:分封制与宗法制相配合,政治权力分配与血缘关系相结合(家国同构)。 |
| 特征 | ①中央对地方实行间接统治,权力尚未高度集中;②君主权力不是绝对的,原始的民主传统对君主的权力有制约作用(国人舆论);③政治与血缘关系密切。 |
| 东周 | 春秋时期,贵族等级分封制开始瓦解。战国时期,君主权力加强,郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生。 |
2、秦朝的政治制度(中央集权制)
| 中央 | 皇帝制(核心):皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭 三公九卿制:丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察);九卿是分掌各类政务的机构;国家事务由公卿廷议,最后由皇帝裁决。以公卿为首的官僚机构建立。 |
| 地方 | 郡县制:郡是地方最高行政机构,置郡守、郡丞、郡尉,另设监御史掌监察。郡下设县或道。郡县的主要官吏都由中央直接任命,官僚制取代贵族制。各级官僚机构以文书行政,建立了以邮传为中心的文书传送系统。 |
**3、**两汉至明清时期政治制度的演变
(1)中央行政制度的演变
| 朝代 | 中央制度 | 主要内容 |
| 汉朝 | 三公九卿、中朝 | 汉承秦制,中央仍为三公九卿制,汉武帝为加强集权,设立中朝。西汉晚期,中朝尚书权力增大。东汉:刘秀将尚书台确立为新的行政中枢,三公权力受到削弱。 |
| 隋唐 | 三省六部制 | 中书省决策,门下省审议封驳朝廷政令,尚书省执行,共同议政的地方叫政事堂。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 影响:体系完整,职责分明,相互制约,有效履行国家治理只能。 |
| 宋朝 | 二府三司制 | 二府:中书门下(行政,同平章事为宰相,参知政事为副相)、枢密院(军事),三司:盐铁、户部、度支,掌握财政大权。 影响:分割相权,加强皇权,但机构重叠,效率低下,积贫积弱 |
| 元朝 | 一省两院制 | 中书省总理全国政务,宣政院和枢密院,宰相权力有所增强。 |
| 明朝 | 内阁 | 明太祖废除中书省和宰相,亲理政务。明成祖设内阁协助皇帝处理政务,逐渐成为事实上的行政中枢。为制约内阁,又设立司礼监。 |
| 清朝 | 军机处 | 清朝雍正帝设立军机处,成为掌管全国政务中枢,君主专制到达顶峰。 |
(2)地方行政制度的演变
| 时代 | 地方行政体制 | 主要内容 |
| 汉朝 | 郡、县二级制→州、郡、县三级制 | ⑴汉承秦制,郡县二级;⑵汉初地方行政制度还包括王国和侯国,西汉景帝、武帝后,王国不再对中央构成威胁; ⑶东汉晚期,原来的监察区“州”变为一级行政机构,州刺史有行政权、领兵权,形成了内轻外重、干弱枝强局面。 |
魏晋 南北朝 |
州、郡、县三级制(沿袭东汉) | |
| 隋唐 | 州、县二级制 | ⑴隋朝废郡,以州统县,实行州、县二级制; ⑵唐承隋制,还把全国划分为10道(后增至15道),作为中央派出的监察机构,后来,道变成州、县以上一级行政实体; ⑶唐中期后,在一些战略重地设节度使统兵征战,拥兵自重,形成藩镇割据势力 |
| 宋朝 | 州、县二级制→路、州(府)、县三级制 | ⑴宋朝地方行政机构分为州、县二级; ⑵后来,宋朝改道为路,主要职责是监督州县各级官吏(又将隋唐时期作为军事管理机构的府变为行政区划),从而形成路、州(府)、县三级制 |
| 元朝 | 省、路、府、州、县多级行政制度 | ⑴元朝在地方设置行中书省,掌管一省政务;⑵行省下设路、府、州、县,形成多级行政制度 |
| 明清 | 省、府、县三级行政制度 | ⑴明朝:①(废行省,设三司)明初废行中书省,原行中书省的权力由布政司、按察司、都指挥司分割,②后来,朝廷向各省派出巡抚、巡按,逐渐总揽一省之权; ⑵清朝:承明制,巡抚成了一省长官,又设总督掌管一省或数省军政大权;⑶明清时期:形成省、府、县三级行政制度 |
2、西方国家古代和近代政治制度的演变
1、古希腊罗马制度
(1)古希腊的政治制度
| 国家 | 制度 | 权力机构 | 产生及职能 | 特征 |
| 雅典 | 民主 制度 |
公民大会 | 全体成年男性公民组成,决定国家法律和政策 | 公民民主 轮番而治 法律至上 实行分权 |
| 议事会 | 议员从公民中抽签产生;为公民大会准备决议草案,并参与国家日常管理;大多一年一任,接受监督 | |||
| 陪审法庭 | 抽签产生,主要司法机关 | |||
| 官员 | 选举产生,需接受监督,随时可以被罢免和接受审判 | |||
| 斯巴达 | 寡头 政治 |
公民大会 | 全体成年男性公民组成,名义上是国家最高权力机关 | 实行分权, 具有民主色彩 |
| 国王 | 世袭继承,垄断军事统率权 | |||
| 长老会 | 仅30人,终身任职;实际上是国家的最高权力机关 | |||
| 监察官 | 从全体公民中选举产生,主持公民大会、审判国王 |
(2)古罗马的政治制度
| 时期 | 权力机构 | 产生及职能 | 特征 |
罗马 共和国
|
执政官 | 两人,一年一任,由全体公民选举产生,担任军事统帅,主持公民大会和元老院,执行决议 | 带有浓厚的贵族寡头特征 |
| 元老院 | 卸任高级官员组成,终身任职负责向官员提出建议,协调他们的行动 | ||
| 公民大会 | 全体成年男性公民,有权立法、宣战、媾和和审判,是罗马最高权力机关,但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制,难以有效发挥作用 | ||
罗马 帝国 |
皇帝 | 屋大维建立元首制,实际掌控罗马国家的大权,形成君主政治,皇帝既是最高立法者,又是最高法官,军队听命于皇帝,实际掌握罗马国家权力 | 实行独裁统治 |
| 共同点 | 无论希腊还是罗马共和国,公民都是少数,奴隶、妇女和外邦人没有资格参与政治,还要受到剥削和压迫。 | ||
2、中古西欧封建制度
| 建立 | 日耳曼人在罗马帝国废墟上建立法兰克王国,查理大帝建立帝国,德法意雏形。 |
| 特征 | ①形成以封君、封臣为基本特征的封建制度。 ②世俗王权与基督教会的权力长期并立。二者既有合作,又有冲突。 |
| 发展 | ①法国:等级君主制。14世纪,国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议,进入等级君主制时期,进一步强化了王权。 ②英国:议会君主制。13世纪初,贵族、骑士和市民强迫英王约翰签署《大宪章》; 13世纪中后期议会权力逐渐加强;14世纪中期,英国进入议会君主制时期。 特点:等级/议会君主制是王权借助等级代表会议或议会实施统治的一种政权形式,贵族和市民阶层共同参政,并在一定程度上分享权力。 |
3、西方资本主义政治制度的产生与发展
| 英国 | 17世纪的英国资产阶级革命奠定了君主立宪制基础,1689年议会颁布《权利法案》,限制王权;1701年颁布《王位继承法》;18世纪初,英国逐渐形成责任内阁制;后经历三次议会改革,扩大了选举权。 |
| 美国 | 1787年宪法确立(总统制)民主共和制,实行联邦制和三权分立。 |
| 法国 | 1875年宪法确定(议会制)民主共和制,规定国会由参议院和众议院组成,行使立法权;总统掌握行政权,经参议院同意,总统有权解散众议院。 |
| 共性 | 一个核心:代议制民主 两种制度:君主立宪制和民主共和制 三个原则:民主化、法律化和制度化 四个特点:议会民主、分权制衡、政党政治、维护资产阶级利益 |
| 评价 | ①积极:适应了资本主义发展的需要,部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。经过19~20世纪多次革命和改革,西方政治制度逐渐走向稳定和成熟。 ②消极:仍有历史局限性,如英国妇女长期没有选举权;美国宪法一度承认黑人奴隶制的合法地位。 |
3、中国近代至当代政治制度的演变
1、民国时期的政治制度
| 共和制度的建立 | 1912年孙中山在南京建立中华民国临时政府,标志资产阶级民主共和制在中国建立。《中华民国临时约法》: ①原则:主权在民、平等自由 ②内容:a.行政、立法、司法三权分立b.实行责任内阁制,内阁总理由议会多数党产生c.总统颁布命令须由国务员副署才能生效 ③评价:是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,具有反对君主专制制度的进步意义。 |
| 政党制度的尝试 | 辛亥革命后,开始政党政治尝试。1912年国民党成立,宋教仁想通过议会斗争实现民主政治,1913被刺;袁世凯镇压“二次革命”后,强迫国会议员选举他为正式大总统,后下令解散国民党和国会,政党政治名存实亡。 |
| 南京国民政府时期 | (1)训政时期:①纲领文件:《训政纲领》 ②内容:a.在训政时期,由国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权;b.大会闭会期间,把政权托付给国民党中央执行委员会;c.行政、立法、司法、考试、监察五项治权,托付给国民政府总揽执行d.国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。 ③评价:违背了孙中山“主权在民”的初衷;实质上剥夺人民权利的一党专政。 (2)披着“宪政”外衣的“独裁”:1948年,国民党召开“国民大会”,选举蒋介石、李宗仁为总统、副总统,建立总统府,取代国民政府。 |
- 中国共产党在根据地和解放区的制度探索
| 土地革命时期 | 1931年在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府,制定了宪法大纲等法令,宪法规定:中华苏维埃政权是工人和农民的民主专政国家,是中国共产党创建人民革命政权的尝试。 |
| 抗日战争时期 | 在抗日根据地a.设立边区政府,作为民国地方政府,以适应抗日民族统一战线的需要。b.设置各级参议会,边区政府委员由边区参议会选举产生.c.根据“三三制”原则与党外人士实行民主合作。 影响:进一步巩固和扩大了抗日民主统一战线,加强了抗日民主政权的建设。 |
| 解放战争时期 | 在解放区设置行政区的办法,行政区设军政委员会或人民政府,各自管辖若干省级及以下行政单位,为新中国的政权建设奠定了坚实基础。新中国成立前夕,毛泽东发表《论人民民主专政》,为建立人民共和国奠定了理论基础。 |
| 补充 | 三三制:民主政权里代表工人阶级和贫农的共产党员、代表小资产阶级的非党左派进步分子和代表中等资产阶级、开明绅士的中间分子各占三分之一。 |
- 中华人民共和国的政治制度
| 概况 | 根本政治制度:人民代表大会制度 基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 |
| 人民代表制度 | (1)含义:人民代表大会制度是以人民代表大会为核心和主要内容的国家政权组织形式,这一制度的核心是保证国家的一切权利属于人民。 (2)发展完善:①1949年临时宪法《共同纲领》规定:“人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”。 ②1954第一届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》以国家根本大法的形式规定了我国实行人民代表大会制度,是其正式建立的标志。③1982年通过的《中华人民共和国宪法》,进一步完善了人民代表大会制度:改进选举制度,把直接选举人大代表的范围扩大到县一级,实行差额选举;扩大全国人大常委会的职权,固定任期,每届五年;赋予省级地方人大及其常 |
| 政治协商制度 | (1)确立:1949年,中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开,标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立。 (2)内容:①中国共产党是执政党,是中国革命和建设事业的领导核心。 ②各民主主党派是参政党,与中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。③人民政协是各民主党派组成的爱国统一战线组织,其基本职能是政治协商、民主监督和参政议政。 |

- 中国特色社会主义制度和国家治理体系
| 本质特征 | 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。 |
| 三个结合 | ①坚持把根本政治制度、基本政治制度同法律体系、基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来; ②坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来; ③坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。 |
| 评价 | 中国特色社会主义制度和国家治理体系具有强大生命力和巨大优越性,为党和国家事业发展、人民幸福安康、社会和谐稳定和国家长治久安提供了有力制度保障,确保实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。 |
4、中国历代变法与改革
1、古代变法与改革
| 商鞅变法 | ①内容:废除井田制,奖励耕织;废除世卿世禄制,奖励军功;实行什伍连坐,建立县制等。②作用:打击了贵族特权;使秦国迅速成为政治军事强国,为秦成就统一霸业奠定了基础。(封建性质改革,生产关系的根本性变化) |
孝文帝 改革 |
①内容:前期实行俸禄制,推行均田制、三长制。孝文帝亲政后,迁都洛阳;易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻。 ②作用:加快了北方各族人民的交融,缓和了民族矛盾;缩小了南北差距,为中国统一的多民族国家的发展作出了重要贡献。 |
(1)俸禄制:官吏俸禄由国家筹集发放,严惩贪污。 (2)均田制推行的原因、内容及影响 ①原因:土地兼并严重,影响国家赋税收入,引起社会动荡。 ②内容:政府把控制的土地分配给农民,农民向政府承担一定的徭役和兵役。 ③影响:提高农民生产积极性;遏制土地兼并;有利于国家征收赋税徭役;北方经济恢复发展。 (3)三长制的内容与意义 ①内容:设邻长里长党长三长,直属州郡,负责清理户口田亩,征发徭役兵役。 ②意义:地方政权掌握在国家手中,有利于中央集权。 |
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| 王安石变法 | ①内容:针对官僚机构、财政制度、军事体制等方面的弊端,制定和推行了一系列变法政策和措施。②作用:初期取得了显著成效。但变法涉及面广,阻力大,有些措施欠妥当,最终被废止。(封建性质改革,生产关系局部调整) |
| 张居正改革 | ①内容:整顿吏治,加强对官吏考核;裁减开支,清丈土地,改革税制。 ②作用:国家财政收入增加,社会矛盾相对缓和,封建统治危机得到暂时缓解。但张居正去世后,除一条鞭法外,其他改革几乎全部被废止。 |
- 近代改革探索
| 戊戌变法 | ①内容:政治、经济等领域实行变法,自上而下的资产阶级性质改革。 ②评价:冲击了封建制度;起到思想启蒙的作用,促进了中国人民的觉醒;但变法触犯了守旧势力的利益,慈禧戊戌政变后,改革的大部分措施被废除。 ③启示:资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。 |
| 清末新政 | ①目的:为了应对日益严重的统治危机。 ②内容:改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业。 ③评价:客观上促进中国民族资本主义发展;并没有使清政府摆脱内外困境 |
| 中华民国 | ①内容:推行了一些改革措施,涉及政治、经济、军事、法律和教育等各个方面。 ②影响:政局动荡、国家始终未能实现实质上的统一,改革失败。 |
- 新中国成立以来的重要改革
| 过渡时期 | 土地改革和各项民主改革,恢复了国民经济,巩固了新政权。社会主义革命(三大改造)确立了社会主义制度,是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。 |
| 探索时期 | 1956年,毛泽东《论十大关系》和召开中共八大,共产党努力探索一条适合中国国情的建设社会主义的道路的开始。但由于缺乏经验,急于求成,犯了“左”倾错误,中国的社会主义建设探索中出现严重曲折。 |
| 改革开放 | 开始:1978年十一届三中全会作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策。 目标:十八届三中全会提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标。 内容:①农村:实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略。 ②开放:从兴办深圳等经济特区到加入世界贸易组织、共建“一带一路”、设立自由贸易试验区,从“引进来”到“走出去”。 ③城市:从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革、发展混合所有制经济; ④所有制:从单一公有制到公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ⑤经济体制:从计划经济体制到社会主义市场经济体制。 ⑥全面:从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革。 评价:①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌;②改革开放是党和人民大跨步赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 |
第二单元 官员的选拔与管理
单元概述:官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分,也是社会治理的必要前提。各国国家制度和国情不同,官员的选拔与管理方式各异,但也呈现出相互学习、借鉴的特点。中国古代官员选拔和管理经历了漫长的发展阶段,积累了丰富经验,为人类政治文明做出了重要贡献。近代西方资本主义国家建立了考试选拔的文官制度,以规避政党更替造成的政府工作动荡。晚清以来的近代中国,改科举教育为学堂教育,改科举选官为学堂选官,并在民国尝试建立公务员制度。新中国成立后,逐步形成了中国特色社会主义干部制度,并在20世纪90年代开始建立和推行公务员制度。
1.2 官员的选拔与管理:了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征,知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度;了解中国科举与西方近代文官制度渊源关系,知道西方近代文官制度的特点,以及对近现代中国公务员制度的影响。
5、中国古代官员的选拔与管理
1、秦汉至魏晋南北朝官员选拔与管理
| 官员选拔 | 先秦 | ①西周:官位世袭的世官制,贵族世代垄断高官。 ②春秋战国:“尚贤”思想兴起,实行荐举和功劳制,为争霸图强,各国鼓励荐举有才能者为官,或按照军功大小授予官职。 |
| 秦汉 | ①秦朝:官员选拔“以法为教,以吏为师”,向官吏学习律令为官。 ②西汉:汉武帝推行察举制和征辟制,以德才为标准。。 |
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| 魏晋 | 曹丕推行九品中正制,根据家世、道德和才能,评定士人资品,获得资品的士人由吏部授官。作用:加强了中央集权。后随着门阀士族势力的发展,中正选人只看家世,不看道德才能。 | |
| 官员考核 | 秦汉 | 考核办法是上计制:每年将户口、钱粮等情况上报中央,御史参与审核计簿,防止造假。上计考核的结果作为官员赏罚的依据。 |
| 官员监察 | 秦汉 | (1)中央:秦汉建立以御史大夫为首的中央监察体系。 (2)地方:汉武帝将全国划分为13个州部,每州设刺史一人,代表皇帝巡行郡国,巡视监察制度建立并延续下来。 |
2、隋唐至两宋官员选拔与管理
| 官员选拔 | 隋唐 | 实行科举制,以分科考试方式选拔人才,分为制举和常举,明经和进士两科最受社会重视。考试合格者只是取得为官资格,还需吏部铨选后方可正式任官。武则天时期,开创殿试和武举。 |
| 两宋 | 科举制进一步发展完善,考试采取糊名校考,“取士不问家世”,科举成为官员选拔的主要途径。 | |
| 官员考核 | 隋唐 | 考核归尚书省吏部。隋朝九品以上官员每年都要考核。唐朝考核官员以品德和才能为标准,根据考核结果确定官员升降。 |
| 两宋 | 制定了严格的标准考核官员。 | |
| 官员监察 | 隋唐 | 御史台为最高监察机构,长官为御史大夫。唐太宗将全国分为十道监察区,委派监察官巡回监察。 |
| 两宋 | 承唐制设御史台,地方则划分路为监察区。但最重要的变化是台谏合一,御史有了谏官的议事权,谏官拥有了御史的监察权。 |
3、元明清官员选拔与管理
| 官员选拔 | 元朝 | 官员的选拔部分保留了蒙古的传统方式(世袭、推举),1313年颁科举诏,恢复了科举制,但时断时续。 |
| 明清 | 科举考试分为乡试、会试与殿试三级,考中者分别称为“举人”“贡士”“进士”,考试内容从四书五经中命题,后形成“八股取士”。 | |
| 官员考核 | 明朝 | 考核分有考满和考察。考满是对官员任职期满的考核,分“初考”“再考”“通考”,考核结果是决定官员正常升迁或降、调的依据。考察包括外地官员三年一次的朝觐考察和京官六年一次的京察。 |
| 清朝 | 考课制度包括三年一次的京察和大计,分别考察京官和外省文官。 | |
| 官员监察 | 元朝 | 元朝监察机构严密,中央设御史台,地方设行御史台、肃政廉访司。 |
| 明清 | 明朝监察机构主要有都察院和六科,合称“科道”,都察院监察御史负责纠察内外百官,并可代皇帝巡按各省。六科给事中负责皇帝与大臣文件封还驳正。清朝将六科并入都察院。 |
4、古代官员选拔和管理特点
| 选拔制度趋势 | ①选官标准:由家世门第逐渐发展到才学; ②选拔方式:由推选逐渐发展到公开考试。 ③选官原则:人才选拔逐步制度化,体现相对公平、公开、客观的原则; ④选官基础:日益扩大,官员的素质不断提高。 ⑤主要启示:公开公正、德才兼备、考试录用。 ⑥逐渐模式化。明清八股取士,禁锢了思想,压制了人才。 |
| 考核制度特点 | ①内容全面,既考察经济和社会指标,也评判官吏的道德才能。 ②考核对象逐步合理分类。③考核过程注重公开公正。 ④考核机构专业化。如宋代设审官院、考课院和监司负责考核。 |
| 监察制度特点 | ①为专制皇权服务。监察的对象是各级管吏,皇帝是不受任何监督的。 ②监察机构独立,自上而下垂直监察。③监察官秩卑、位尊、权重。 ④监察方式多样化。既有常设监察机构,又有巡视监察。 |
| 补充 | 以三省六部制为代表的中央行政体制,以科举制为代表的选官用人制度,以维护官僚队伍廉洁高效的监察制度,是中国古代政治制度高度成熟的三大标志。 |
6、西方的文官制度
1、西方文官制度建立背景
| 政治 | 17~18世纪,资本主义制度确立,内阁制和政党政治形成以后,出现政党分肥制,造成腐败泛滥,影响政府工作的稳定性、连续性,降低了行政效率。 |
| 经济 | 工业革命后国家管理职能急剧扩大,管理事务日趋复杂,急需建立职业官僚体系。 |
| 思想 | 随着启蒙思想传播和教育程度的提高,人们要求平等参与政府工作愿望日益强烈。 |
| 直接 | 1854年,克里米亚战争中,英军伤亡惨重,人们对政府官员的管理能力强烈不满。 |
- 西方文官制度建立过程
| 概念 | 英国官员分两类:政务官,包括大臣和政务次官等,随内阁共进退;事务官即文官,负责具体事务,社会管理,不受党派影响,长期任职。 |
| 英国 | ①18世纪初:英国规定除了大臣外,官员不得当选为下议院议员。 ②19世纪初:英国一些部门开始设立常务次官的职位。 ③19世纪中期:1855年,颁布法令,英国建立了不受党派干涉的文官委员会,对被推荐的候选人进行考试。 ④1870年:英国规定多数重要文官职位必须经过公开竞争考试择优录用,文官委员会有权独立决定被录用文官的基本条件,英国最终确立了文官制度。 |
| 其他 | ①1883年,美国国会通过《美国文官法》,建立了文官制度。 ②二战后,法国、德国和日本等国的文官制度最终建立起来。 |
- 西方文官制度的特点和影响
| 特点 | ①公开考试,择优录用;②政治中立,忠于职守;③职务常任,论绩奖惩。 |
| 影响 | 积极性:规范了事务官员的选用和管理,实现了政治和管理的区分,有利于政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。 |
| 局限性:易滋生官僚习气和僵化现象;增加了国家的财政负担;一定程度上也影响了政府的工作效率。 | |
| 补充 | 科举制度作为一种官员选拔考试制度,是隋唐以后文官制度的基础,也是西方现代文官制度渊源。科举制只是一种人才的选拔考试制度,而文官制度则属于人事组织制度,它不仅包括选拔,还包括考核,奖惩。 |
7、近代以来中国的官员选拔与管理
1、晚清选官制度的变革
| 废科举 | ①戊戌变法期间:1898年,清政府加设经济特科,选拔经时济变之才;废除八股,改试策论,以时务策命题。 ②清末新政期间: 1901年,清政府实行新政,诏令各省书院一律改为大学堂,各府、州、县学改为中小学堂,并多设蒙养学堂。1905年科举制度最终被废除。 |
学堂 选官 |
新政开始后,规定凡学堂考试合格毕业者,均给予贡生、举人、进士等出身,对成绩优异者进行殿试后,“酌加擢用,优予官阶”。1904年初颁布《奏定学堂章程》,统一全国学制,学堂选官制度正式建立。 |
| 留学生选官 | 清政府规定每年举行一次归国留学生考试,考试结果分为“最优”“优”“中”三等,分别赐以进士、举人出身,再分配相应官职。 |
- 民国时期官员选拔制度
| 南京临时政府 | 中华民国建立后,在“五权宪法”的框架下,国家建立考试院,建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制,但文官选拔制度基本仅停留在纸面上。 |
| 北洋政府 | 选拔官员主要采用考试(女子不得参加)和甄别(旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施,保持行政稳定性与连续性)两种方式。 |
| 南京国民政府 | 建立公务员制度,公务员的选任由考试院负责,1929年《考试法》(女子可以参加,体现开放性和平等性),1933年,颁布《公务员任用法》,标志着公务员制度建立起来。孙中山文官考试思想得到确立,但任用私人现象比较严重。 |
3、中华人民共和国的干部制度和公务员制度
| 建国初期 | 沿用革命时期的干部制度,又建立了在中共中央及各级党委组织部门统一领导,统一管理下的分类管理的干部制度。根本原则:党管干部原则。 |
| 改革开放 | ①制度改革:在干部选拔、任用及废止领导干部职务终身制等方面进改革。 ②国家公务员制度建立:1993年,公务员制度开始推行;2005年,全国人大常委会通过《公务员法》,公务员考录工作正式进入法制化轨道。中共十八大以来,干部队伍建设更加规范化、制度化。 意义:有利于提升公务员政治、文化素质,为国家管理队伍增添活力。 |
| 公务员制度与西方文官制度 | (1)相同:①公开考试,择优录取。②职位分类。③广泛使用“考绩制”。 (2)不同:①西方实行政治中立,中国坚持党管干部。②西方实行“两官分途”,中国二者不分。③西方是为资产阶级统治服务的,中国坚持服务于民的宗旨。 |
第三单元 法律与教化
单元概述:法律是统治阶级意志的体现,是国家的统治工具,着眼于防范与惩处。教化是社会治理的重要工具,着眼于教育和引导。两者相辅相成。中国古代法律最早成文于春秋时期,确立于秦,成熟于隋唐。礼法结合是中华法系的重要特点。西方法律也有自己发展的路径,在罗马法的基础上,英法分别发展出了英美法系和大陆法系,强调司法独立、保护个人权利。新中国成立后,法治建设取得显著成就,形成了中国特色社会主义法律体系,全面推进依法治国;社会主义精神文明建设取得新成就,形成了社会主义核心价值观。
课标:1.3 法律与教化:知道中国先秦时期成文法的产生过程,以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论;知道自西汉起历代王期法律、礼教并用的统治手段;了解近代西方法律制度的渊源和基本特征,知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用;了解当代中国的法制建设和精神文明建设成就。
8、中国古代的法治与教化
1、先秦时期的德治与法治
| 德治源头 | 夏商重刑轻德,西周明德慎刑。西周建立以宗法制为核心的礼制,"敬天保民"(民本)思想,有一定进步性。 | |
| 法治源头 | 夏商周各有法律,春秋郑国子产“铸刑书”,制定了中国历史上最早的成文法。 | |
| 儒家 | 法家 | |
| 代表 | 孔子与孟子 | 商鞅与韩非 |
| 思想 | 人性善→主张徳治(通过道德礼义教化民众)与仁政,重视民生与民意 | 人性恶→主张法治 |
| 观点 | ⑴孔子提出,统治者要“为政以德”,不要过度消耗民力; ⑵孟子建议统治者“施仁政于民,省刑罚,薄税敛”,认为“仁者无敌” “民为贵,社稷次之,君为轻” |
⑴商鞅颁行法令,保护新兴地主阶级权益;⑵韩非①提倡君主不要谈礼义,而要以法、术、势驾驭臣下,②赏罚分明,则臣民守法奉令,③主张“以法为教,以吏为师”,保证法令畅通 |
| 影响 | 儒家思想并不适用于兼并战争激烈的战国时期,无助于国君实现他们的强国抱负,仁政与德治思想,难以落到实处。 | 法家思想既能带来富国强兵的现实利益,又满足了各国君主专制的愿望, 秦国富国强兵,最终统一六国。 |
2、秦汉至隋唐的法律与教化
| 法律 | 秦汉 | 秦以法家思想治国,推动了律的编纂。汉代沿袭秦律,制成《九章律》。秦汉朝廷还发布法律文告,称 “令”。律和令都具有法律效力。 |
| 魏晋 | 原因:汉武帝以后儒家思想成为主流,儒家知识分子以经注律。魏明帝设律博士,专用儒家思想解释律令,进一步推动律令儒家化。 表现:法律以亲属之间尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一,维护三纲五常。 |
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| 唐朝 | 唐朝法律体系包括律令格式。唐高宗永徽年间颁布《永徽律》,后撰成《唐律疏议》,是我国现存最早、最为完整的封建法典,是中华法系确立的标志。历代王朝多以此为蓝本制定法律,是礼法结合的典范,特别重视孝。 | |
| 教化 | 礼治 | 《大唐开元礼》是一部体系庞大、体例严谨、内容繁复的礼仪法典,也是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。 |
| 家训 | 社会层面推广魏晋南北朝以来重视家训的经验,强化基层教化。 |
- 宋元至明清的法律与教化
| 法律 | 宋 | 基本沿用唐朝法律体系,法律多以唐律为蓝本。 |
| 元 | 对唐宋法律整体上弃而不用,但司法实践中广泛援引唐律。 | |
| 明 | 以唐律为蓝本制定《大明律》,司法实践重视"例",开创律例合编的体例。 | |
| 清 | 法典沿袭律,重视例,制定《大清律例》。 | |
| 教化 | 理学 | 儒学向基层渗透,南宋程朱理学逐步建立统治地位,控制教育与科举,并通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播,甚至深入族规、家训之中。 |
| 乡约 | 宋朝以后,儒学士人投身基层教化,以乡约教化乡里。北宋《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本。明朝后期,乡约宣讲明太祖的“六谕”,乡约逐渐带有强制力,不遵守者要受罚。清朝乡约宣讲康熙帝"圣谕十六条"和雍正帝《圣谕广训》,常引用《大清律例》。 作用:有利于维护社会秩序,加强基层社会治理;有利于发展生产;促进儒家文化和传统道德的传播。 |
9、近代西方的法律与教化
1、近代西方法律渊源与发展
| 渊源 | 罗马法 | 为了缓和平民和贵族的矛盾,罗马共和国颁布《十二铜表法》,古罗马的第一部成文法。东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂《罗马民法大全》标志着罗马法体系的完成,是古罗马法律的最高成就,也是近代西方法律制度的渊源。 |
| 日耳曼法 | 中世纪日耳曼王国在部落习惯法的基础上编纂日耳曼法,成为庄园法庭审判的依据。受罗马法影响,等级色彩浓厚 。 | |
| 教会法 | 中世纪教会根据基督教神学,制定和颁布了教会法。 | |
| 发展 | 英美法系 | 12世纪全国普遍适用的法律在英国逐渐形成,就是普通法。13世纪,通过《大宪章》,确立法律至上和王权有限的原则。光荣革命后,英国确立了君主立宪制,美国等很多国家学习英国,构成了普通法系,也称“英美法系”。 |
| 大陆法系 | 1789年法国大革命后,制定了一系列法律,1804年拿破仑颁布《法国民法典》,构成法国成文法体系,确立了法国资产阶级法律制度。后逐渐形成以罗马法为基础,以《法国民法典》为代表的世界性法律体系,称为“大陆法系”或“民法系”。 |
| 英美法系 | 大陆法系 | |
| 国家 | 英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等 | 法国、德国、意大利、日本等 |
| 不同 | ①以判例法为主要法律渊源,以遵循先例为基本原则;②法官的地位突出,当无先例可循时,法官可以创立先例,被称为“法官制定的法律”。 | ①以成文法为主要法律渊源,法律体系比较完整,一般不承认判例的效力;②明确立法和司法的分工,法官的作用不太突出。 |
| 相同 | ①本质:都是建立在近代资产阶级生产方式上的法律体系。 ②思想:都受到近代资产阶级思想家洛克、孟德斯鸠和卢梭等人思想影响。 ③基础:以资产阶级商品经济、资产阶级民族国家、资产阶级意识形态为基础。 ④传统:罗马法、教会法、日耳曼法,不同的只是谁为主体的问题。 |
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2、近代西方法律制度基本特征
| 背景 | ⑴资本主义经济的发展;⑵文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等促进了公民人权观念的发展;⑶资产阶级代议制(民主政治)的确立和发展。 |
| 特征 | ①国家权力结构层面,坚持权力制衡,三权分立。立法和司法二者独立。 ②法律内容上,注重保护个人权利。③司法实践过中,坚持程序公正和无罪推定。(建立律师制度和陪审团制度;所有被审判者在判决之前都是无罪的) |
| 影响 | 积极:维护资产阶级利益,促进资本主义;加强对司法机关的监督,维护法律公正。 局限:①本质是为资产阶级服务,确认私有财产制度,财产多少决定法律地位高低。 ②对个人权利的认定是逐渐改进,黑人、原住民和妇女还在为完全的公民权而斗争。 |
- 宗教伦理与教化
| 中世纪 | 基督教是罗马国教,在中世纪影响巨大,教士宣讲教义,开办学校。基督教的宗教伦理和教化作用,强化了教会对人们的控制,深刻影响了人们的思想意识和日常行为。宗教戒律(宗教法庭)维护社会秩序,也严重束缚了人性发展。 |
宗教 改革 |
新教伦理:新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求,提出了一些新的主张:反对教皇权威,主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义,还提倡节俭和积极入世的态度,鼓励人们发财致富。 局限性:①束缚人们的行为,麻醉人们的思想②排斥其他教派,引起多次宗教冲突;③对教义持有不同意见的人被斥为“异端”,遭到迫害。 |
10、当代中国的法治与精神文明建设
1、新中国的法治建设进程
| 建国初期 | 1949年中国人民政治协商会议通过《共同纲领》,具有临时宪法性质。50年代《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等。1954年,第一届全国人民代表大会制定了第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》,初步奠定了中国法治建设的基础。 |
| 改革开放后 | 1978年底,十一届三中全会提出法制建设十六字方针:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。制定了1982年宪法等基本法律。中共十五大报告提出要“依法治国,建设社会主义法治国家”,1999年写入宪法。2004年,“国家尊重和保障人权”被写入宪法。到2010年,我国形成了中国特色社会主义法律体系。 |
| 十八大以来 | 2018年宪法修正案把十九大重大理论和习近平新时代社会主义思想载入宪法。 2020年通过《中华人民共和国民法典》,新中国第一部以法典命名的法律,在法律体系中居于基础性地位,被称为社会生活的百科全书。 评价:①系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范; ②汲取了中华民族5000多年优秀法律文化,借鉴了人类法治文明建设有益成果; ③是一部体现我国社会主义性质,符合人民利益,顺应时代发展要求的民法典; ④是一部体现对生命健康,生活幸福,人格尊严等各方面权利平等保护的民法典; ⑤是一部具有鲜明中国特色,实践特色,时代特色的民法典。 |
- 社会主义精神文明建设
| 社会主义革命和建设时期 | 中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神,全社会形成了健康向上的道德风尚,热爱党、热爱社会主义的政治氛围,关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则,互相关心的新型人际关系。 |
| 改革开放后 | 1980年代“五讲四美三热爱”。1994年颁布《爱国主义教育实施纲要》。2001年,颁布了《公民道德建设实施纲要》,从以德治国的高度进一步规划思想道德建设。中共十八大以来形成了社会主义核心价值观,涌现出杨善洲、黄大年等一批全国道德模范。 |
第四单元 民族关系与国家关系
单元概述:在中国漫长的历史进程中,各民族迁徙汇聚,交流互补,冲突交融,推动了中国统一多民族国家的发展。各民族之间既有和睦相处,也有矛盾冲突,民族交往交流交融是主流。秦汉时期建立了统一多民族封建国家;魏晋南北朝,各民族大迁徙、大交融;隋唐时期,各民族在大一统条件下大交融、大发展;宋辽夏金时期,政权并立,各民族的交往交流交融并未中断;元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展时期,多元一体的民族格局渐趋稳定。近代以来,中华民族开启了自觉发展新阶段。新中国成立后,中国共产党运用马克思主义解决中国民族问题,建立了民族区域自治的基本政治制度。中华民族大团结局面日益巩固。是世界范围内,各民族大迁移、大交流推动了民族和国家的变化。近代以来,西方民族国家形成,规范国家与国家之间交往的国际法也逐渐形成并成熟。中国积极参与国际事务,提倡独立自主的和平外交。
课标:1.4 民族关系与国家关系:了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制;了解近代西方民族国家的形成情况,以及国际法的发展;了解当代中国民族区城自治制度的历史意义,以及独立自主的和平外交政策的主要成就。
11、中国古代的民族关系与对外交往
1、秦汉时期的民族关系
| 秦朝 | 机构:设“典客”“典属国”等官职来管理民族事务。 |
| 管理:北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越,在两广地区设南海郡、桂林郡、象郡。 | |
| 汉朝 | 机构:设大鸿胪管理民族事务。 |
| 管理:西汉初与匈奴采取和亲政策;汉武帝时派卫青、霍去病三次攻打匈奴; 东汉窦宪攻打北匈奴,取胜后刻铭燕然山。西汉设 “河西四郡”管理河西走廊,设西域都护管理西域。西汉设护乌桓校尉管理东北。在边疆推行屯戍政策,向北方大量移民屯田;在西域设置田官,督率戍卒屯田。 |
2、隋唐至两宋时期的民族关系
| 隋唐 | 实行平等、开明的民族政策 |
| 机构:礼部与鸿胪寺,负责册封、朝见、接待。 | |
管理:隋朝在边疆推行郡县制,以边疆豪酋大姓任郡守、县令加强治理;589年册封冼夫人为谯国夫人,加强了对岭南的治理;并加强了同流求的接触。 唐朝西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”;文成公主和金城公主先后入藏,唐蕃之间多次会盟;南诏王多次遣子弟入唐。边疆管理机构有大都护府、都督府、羁縻州进行管理。在西北设安西都护府、北庭都护府,南方设安南都护府。 |
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| 两宋 | 与北方少数民族政权长期并立。 ②辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。 ③即使在局部政权割据、争战状态下,各民族间的交往交流交融也从未中断。 |
3、元明清的民族关系
| 元朝 | 政策:统治者一方面“行汉法”,另一方面对不同民族实行差别对待政策。 |
| 机构:宣政院,管理全国佛教和藏族事务。 | |
| 管理:⑴西藏地区:忽必烈封八思巴为帝师,领宣政院事,代表中央政府管理佛教和藏族事务;⑵东北、云南等地:设行省,征发赋役;⑶台湾地区:设澎湖巡检司。 | |
| 明朝 | 政策:对边疆各民族采取羁縻政策。 |
| 机构:礼部、鸿胪寺外,还有负责培养各种民族文字翻译人才的提督四夷馆。 | |
| 管理:⑴北方:修长城,防蒙古,并沿长城军镇“九边”;同时开放马市与蒙古、女真各族进行贸易;(2)东北:设都司、卫、所,对女真等族进行管理;西北:设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫;西南:设土司,卫所和土司的官员由各族酋长世袭任职;(3)敕封西藏僧俗领袖“法王”“王”等称号,建立羁縻性质的都司等机构,对西藏地区进行管辖,并通过贡赐、茶马贸易进行经济交流。 | |
| 清朝 | 政策:对边疆地区采取因地制宜的政策 |
| 机构:设立理藩院管理边疆民族事务 | |
⑴北方和西北蒙疆地区:①通过满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制,②通过军事斗争平定漠西蒙古准噶尔部叛乱,③土尔扈特部回归祖国,巩固了西北边疆; ⑵青藏地区:①通过扶持黄教,加强对西藏的管理(册封达赖和班禅),②在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣,管理藏区事务; ⑶西南地区:沿袭土官制度,后来逐渐进行“改土归流” |
4、中国古代对外交往
| 先秦 | 以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交往交流。 |
| 秦汉 | 与外部世界的交往扩大:打通陆海丝绸之路,陆路经河西走廊向中亚、西亚延伸。甘英奉命出使大秦(罗马帝国),抵达波斯湾一带。海路从合浦郡徐闻县出发最远航行到印度南部。东汉时期,倭国派使臣来朝,光武帝刘秀赐给倭国金印。 |
| 隋唐 | 形成以中国为中心的“中华文化圈”: (1)与西域的商路畅通:隋炀帝派裴矩驻张掖,掌管通商事务。 (2)与大食国的接触,使包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区。 (3)与外国之间的海路交流活跃:隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国。日本派遣的遣唐使和留学生、学问僧等,将唐朝文化带到日本。 |
| 两宋 | 北方因陆路交通阻隔,海路转趋发达: (1)恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路。 (2)开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路,泉州成为重要的对外贸易港。 |
| 元明清 | 从对外开放到对外封闭: (1)元朝通往欧洲的海陆通道畅通,马可·波罗抵达中国,留下《马可·波罗行纪》。 (2)明清政府对外致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系,但民间贸易和走私贸易屡禁不绝。清朝对外关系开始缓慢转型。 (3)1689年中俄签订《尼布楚条约》,18世纪英国马戛尔尼使团到达中国,清朝政府拒绝了使团的请求,关上了对外交往的大门。 |
12、近代西方民族国家与国际法的发展
1、近代民族国家的产生
| 概念 | 民族国家是指欧洲近代以来,通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的,以一个或几个民族为国民主体的国家。欧洲在传统帝国或王国不同,民族国家成员效忠的对象为有共同认同感的“同胞”(民族/国家)。 |
专制王权国家 阶段 |
⑴15世纪前后,西欧国家的封建割据势力遭到削弱,中央集权得到加强; ⑵16世纪的宗教改革运动,沉重打击教会势力,强化了各国的世俗权力; ⑶1534年,英国颁布《至尊法案》,宣布国王是英国教会的首脑,摆脱罗马教廷的控制,建立起国王的专制统治。路易十四统治时期,法国王权达到顶峰; ⑷到16世纪,英语、法语分别成为英国、法国的官方语言 |
| 特点:⑴中央集权和国家主权意识加强,统一国家出现;⑵欧洲国家纷纷成为专制王权国家;⑶国家和民族认同观念日益显现,民族语言形成,民族意识逐渐觉醒。 | |
民族国家 阶段 |
⑴17—18世纪,资本主义兴起,资产阶级力量增强,启蒙思想得到广泛传播; ⑵法国大革命及拿破仑战争,不仅传播自由平等思想,还促进欧洲民族意识的觉醒; ⑶各国纷纷鼓励和组织对爱国人士的崇拜,出现了国旗、国歌和各种国家节日(国家认同与国家符号) |
| 特点:⑴个人对国家的忠诚越来越超过对国王和宗教的忠诚,国家在人们的意识中越来越重要;⑵民族国家由单一族群或多个民族组成;⑶民族国家主权独立,人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制 |
2、国际法(适用主权国家之间的法律规则)的形成与外交制度的建立、发展
| 角度 | 近代国际法 | 近代外交制度 |
| 形成 | 背景:随着国家主权意识的加强,各国都强调国家利益至上,国家利益纷争加剧;人们希望建立一定法律关系来处理国家之间的关系,减少冲突 | 背景:17世纪欧洲国家的君主们不再满足仅仅派遣临时使者与他国保持联系 |
⑴荷兰人格劳秀斯1625年出版《战争与和平法》提出君主应该制定条约并接受约束,确定了国际法主体是主权国家,奠定了国际法基础; ⑵1648年签订的《威斯特伐利亚条约》,形成威斯特伐利亚体系。该体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则,开创用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端的先例,确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则 |
⑴近现代外交一般认为源自文艺复兴时期的意大利; ⑵17世纪时,欧洲国家相互派常驻外交使节和外交使团,在此基础上,近代外交制度逐渐建立起来 |
|
| 发展 | 1815年,欧洲各国打败拿破仑后召开维也纳会议,建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系,即维也纳体系。国际法的应用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方 | 在维也纳体系下,外交制度进一步发展(规定大使、特使、常驻公使、代办四等级的外交人员衔级) |
| 一战后 | ⑴十月革命后,苏俄提出了不兼并不赔偿的原则,宣布侵略战争为反人类罪,为国际法开辟了新的发展阶段;⑵一战后,建立凡尔赛—华盛顿体系,成了世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织—国际联盟;⑶1928年,美法等国签订了《非战公约》 | |
| 局限性:⑴国际联盟:①缺乏普遍性和权威性(被英法控制,美国没加入,苏联加入很晚),②“全体一致”原则难以履行国际责任;⑵《非战公约》并未真正实行。 | ||
| 二战后 | ⑴1945年签署《联合国宪章》,确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制,并赋予安理会制裁的权力,确定了“大国一致”原则,集体安全体制进一步完善; ⑵1945年6月,国际法院在荷兰海牙成立,发展了国际司法制度; ⑶二战后新的民族国家纷纷独立,各类国际组织数量激增,推动了国际法的发展; ⑷二战后国际法的领域大大扩展,在裁军、人权、环境、海洋、外层空间等方面,颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言,对世界和平与发展作出了积极贡献。 |
|
| 局限性:一些大国为一己私利,不惜退出国际条约,甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争,严重威胁着国际和平 | ||
13、当代中国的民族政策
民族区域自治制度的建立、发展与完善
| 原因 | ⑴中国是统一多民族国家,各民族在历史上逐渐形成了多元一体格局;⑵少数民族地区社会发展水平相对落后;⑶国内民族问题的处理,关乎国家的长治久安和各民族的前途命运;⑷中国共产党历来重视民族问题,并注重总结历史经验。 |
| 概念 | 在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。 |
| 过程 | 1947年内蒙古自治区成立;1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“各民族一律平等,实行团结互助”;1954年宪法,将民族区域自治制度确立为一项基本政治制度。之后,新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区相继成立,还成立了一批自治州、自治县(旗)。 |
| 发展 | 中共十一届三中全会后,党和国家全面恢复和落实党的民族政策。1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施,标志着民族区域自治制度从此纳入法制轨道。1990年提出“三个离不开”。1997年中共十五大明确提出把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。 |
| 完善 | ①十八大以来:全面贯彻落实党的民族政策,坚持和完善民族区域自治制度,增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义认同。 ②中共十九大:提出全面贯彻党的民族政策,铸牢中华民族共同体意识,并将其写入《中国共产党章程》。 |
| 影响 | 保障少数民族合法权益,实现民族地区经济社会加快发展;巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,打牢中华民族共同体思想基础,维护国家的集中统一。 |
14、当代中国的外交
1、新中国成立后到70年代
| 建国初期 | 方针:奉行独立自主的和平外交方针,包括“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。 |
| 任务:⑴结束屈辱外交,建立新型外交关系;⑵取消帝国主义在中国特权,肃清帝国主义在中国势力和影响;⑶冲破帝国主义外交孤立,步入世界外交舞台。 | |
成就:⑴新中国第一年,就同苏联第17国建交;毛泽东访苏,中苏结盟; ⑵1954年,周恩来率团参加日内瓦会议;⑶1954年6月,周恩来应邀访问印度、缅甸,提出和平共处五项原则作为国际关系准则;⑷1955年,周恩来率团参加万隆会议,提出求同存异方针。 |
|
| 50年代末—60年代初 | 理论:1964年,毛泽东提出“两个中间地带”理论,1974年提出划分三个世界;⑶70年代初,毛泽东提出“一条线,一大片”的外交战略思想。 特点:⑴出现了与亚非拉民族国家建交高潮;⑵中国逐步冲破西方国家封锁。 成就:1964年,中国与法国建交,实现了中国同西方大国关系的突破。 |
| 70年代 | 特点:中国外交打开新的局面,迎来新中国又一次建交高潮 成就:⑴1970年代中国先后同意大利、奥地利等西方国家建立外交关系,中英、中荷关系升格;⑵1971年,中国恢复在联合国一切合法权利;⑶1972年,中美开始走向正常化,中日正式建交;⑷到1976年,与中国建交的国家达到111个 |
2、改革开放后
| 8090年代 | 理论:①反对霸权主义,维护世界和平;②坚持独立自主的和平外交政策,不结盟;③进一步实行对外开放;④积极开展与周边国家的睦邻友好关系, 成就:⑴1979年,中美正式建交;⑵1989年,中苏关系正常化。 |
| 21世纪 | 理论:⑴致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系;⑵重视发展中国家;⑶积极推动区域和国际合作;⑷积极参与以联合国为中心的多边外交活动。 成就:⑴2000年,中非合作论坛正式成立;⑵2003年,中国加入《东南亚友好合作条约》;⑶发起成立上海合作组织、博鳌亚洲论坛,推动二十国集团成为国际经济治理主要平台,创立“金砖国家”合作机制。 |
3、十八大以来中国特色大国外交
| 习近平外交思想 | ⑴坚持以实现中华民族伟大复兴为使命推进中国特色大国外交; ⑵坚持以深化外交布局为依托打造全球伙伴关系; ⑶坚持以维护世界和平、促进共同发展为宗旨推动构建人类命运共同体; ⑷坚持以公平正义为理念引领全球治理体系改革; ⑸坚持以共商共建共享为原则推动“一带一路”建设等。 |
| 目标 | 坚持和平发展道路,推动建设相互尊重、合作共赢的新型国际关系;推动构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣的世界;推动经济全球化朝着更加开放包容、平衡共赢方向发展。 |
| 成就 | 中共十八大以来,中国特色大国外交形成全方位、多层次、立体化外交布局: 1.与发达国家:拓宽合作领域,妥善处理分歧,关系稳步发展; 2.与周边国家:按照“亲、诚、惠、容”理念和“与邻为善、以邻为伴”的外交方针,深化同日本、韩国、东盟等国的关系; 3.与非洲国家:提出“真、实、亲、诚”原则,加强与非洲国家团结合作。 |
中共十九大以来: 1.积极构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路,谋求共同发展。 2.就世界和平与发展提出中国方案:⑴支持多边主义,推动联合国在国际事务中的核心作用;⑵在伊朗核问题、叙利亚问题等重大国际问题上维护世界稳定;⑶积极促进全球治理体系改革与完善:①推动 《巴黎协定》生效,②倡议和推动“一带一路”建设,③主办“一带一路”国际合作高峰论坛、二十国集团领导人杭州峰会、亚太经合组织北京会议、金砖国家领导人厦门会晤等主场外交,积极参与和引领全球治理进程。 |
第五单元 货币与赋税制度
单元概述:随着社会经济的发展,商品交换开始活跃起来,这是各国历史上的共同现象。商品交换发展到一定程度,货币产生了。货币经历了从海贝、金属到纸币的演进过程,在经济发展历程中的作用越来越大。随着资本主义世界市场的出现,世界货币体系逐渐形成并不断完善。同样,在经济发展和商品交换的大背景下,国家政权逐步实施了各项税收政策,中国古代实行赋役制度,关税和个人所得税制度则是近代中国最具代表性税收制度。
课标:1.5货币与税收:了解中外历史上货币发行和使用情况,以及现代世界货币体系的形成;了解中国古代赋税制度的演变;了解关税、个人所得税制度的产生及其实行。
15、货币的使用与世界货币体系的形成
1、中国货币的演进历程
(一)中国古代的货币演进历程
| 夏商 | 最早货币可能是海贝;商朝后期岀现铜铸币 |
春秋 到秦朝 |
春秋战国各国出现布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱等铜铸币; 秦朝统一为圆形方孔钱(秦半两),被长期沿用 |
| 西汉 | 汉武帝时开始铸造“五铢”铜钱,形制一直使用到唐朝初年 |
| 唐朝 | 唐初铸“开元通宝”钱,此后铜钱大都以“通宝”“元宝”命名 |
| 北宋 | ⑴新铸铜钱上统一铸印当时的年号,如宋朝的“淳化元宝”; ⑵北宋诞生了世界上最早的纸币“交子”,纸币作为辅币,与铜钱兼行 |
| 元朝 | 将纸币作为单一流通货币发行,“钞”,元末滥印纸钞,通货膨胀,财政崩溃 |
| 明、清 | ⑴明朝恢复铜钱、纸币并行的货币体制,“洪武通宝”“乾隆通宝”等; ⑵明朝中期起,白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段,物价也多以银两计算。清朝完全承认白银的法定货币地位,与铜钱兼用。白银货币化是商品经济发展的需要,也推动了商品经济进一步发展。 |
| 演变趋势/特点 | ⑴中国古代货币以铜钱为主,后来出现了纸币,白银也成为法定货币; ⑵中国古代多次统一货币(秦、汉、唐、元); ⑶趋势:主币经历了“贝—铜铁钱—纸币—白银”的演进历程; ⑷趋势:货币上的文字经历了“重量—通宝、元宝—年号”命名的历程; ⑸趋势:从战国到元朝,贵金属也时常承担货币职能,但并未成为主要货币,直至明清时期才逐渐取得法定货币地位 |
影响 因素 |
⑴社会经济和商业贸易的发展;⑵国家统一与加强中央集权的需要; ⑶统治者稳定社会,发展经济,维护统治的需要; ⑷其他因素:如货币材质及含金量、货币的铸造和印制技术、政府的信誉等 |
(二)中国近现代的货币演进历程
| 民国 | ⑴晚清开始铸造银元,中华民国货币政策延续清朝传统,以银元为法定货币。 ⑵1935年国民政府法币改革,规定由中央银行、中国银行等发行的钞票为法币,并禁止银元的流通,将白银收为国有。 ⑶抗日战争和解放战争期间,法币急剧贬值,最终彻底崩溃,国民政府1948年进行币制改革,先后发行金圆券和银圆卷,贬值速度比法币更快。 |
| 新中国 | 华北人民政府于1948年在石家庄成立中国人民银行,开始发行人民币。新中国成立后,人民币成为国家法定货币。人民币发行三原则:经济发行、计划发行和集中统一,促进了经济发展,在国际货币体系中作用上升。 |
2、世界货币体系的形成与演变
| 以英镑为中心的金本位货币制度 | 以美元为中心的国际货币体系 | ||
| 建立背景 | ⑴19世纪初资本主义世界市场不断扩大,国际间货币结算日益频繁复杂; ⑵英国是当时最强大的资本主义国家 |
⑴经济大危机使世界货币关系陷入动荡;重建二战后世界经济秩序,需要建立新的世界货币体系; ⑵第二次世界大战严重削弱了英国等国,美国成为资本主义霸主 | |
| 建立 | ⑴1816年,英国制定法案,实行金本位制;⑵此后,其他资本主义国家也都先后采用,形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币制度 | ⑴1944年7月,美国、英国等44个国家召开布雷顿森林会议,确立了以美元为中心的国际货币体系,即布雷顿森林体系; ⑵1945年,国际货币基金组织和世界银行正式成立 |
|
| 特点 | ⑴各国的金币具有法定的含金量,金币(不易贬值)币值稳定; ⑵“双自由”:人们可以根据规定自由铸造金币,金币可以自由流通 |
⑴“双挂钩”:布雷顿森林体系确定35美元兑换1盎司黄金固定比值,各国货币与美元挂钩;⑵美国是国际货币基金组织和世界银行的最大出资方,享有最大的发言权 | |
| 作用 | 以英镑为中心的金本位制的实行,促进了资本主义生产和世界经济的发展 | ⑴世界货币体系的建立,一定程度上稳定和促进了国际贸易,稳定了国际金融; ⑵也为美国推行世界霸权提供了有利条件 |
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| 崩溃 | 1929年,美国爆发了经济危机。由于存款人大量挤兑,银行倒闭,黄金储备锐减,美国政府宣布停止兑换黄金,全面禁止黄金出口,金本位制崩溃 | ⑴西欧、日本经济崛起,冲击美国经济霸主地位;⑵1970年代经济危机,美国宣布停止美元兑换黄金,布雷顿森林体系走向瓦解 | |
| 崩溃影响 | ⑴资本主义世界货币失去了统一的标准和基础; ⑵英、法、美分别构建以英镑、法郎和美元为中心的货币集团,各自为政 |
⑴布雷顿森林体系瓦解后,固定汇率制被浮动汇率制取代; ⑵进入21世纪,美元仍然在国际货币基金组织货币篮子中占据最大权重,是国际贸易结算和各国外汇储备的主要货币,但欧元、日元和人民币影响上升 |
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16、中国赋税制度的演变
1、中国古代的赋役制度
| 时期 | 赋役结构(种类) | 演变趋势/特点 |
| 先秦 | 春秋齐国管仲“相地而衰征”、鲁国开始实行“初税亩”规定不论公田(井田)和私田,一律按实际亩数征税。这是我国征收土地税的开始。 | 初税亩承认了土地私有,加速井田制瓦解和封建土地所有制建立。 |
| 秦汉 | 秦汉赋役包括田赋、人头税和徭役: ⑴田赋:秦朝田赋税率极高,汉初田赋税率大大降低; ⑵人头税:秦朝口赋沉重,汉朝人头税分口赋、算赋,商人奴婢算赋加倍;⑶徭役:有更卒、正卒、戍卒三种; ⑷财产税:秦朝很重,汉朝还对车船征税,对商人和高利贷者征收算缗钱,对财产总额征收“税民资”。 |
⑴汉朝田赋、人头税和徭役比秦朝减轻; ⑵汉朝加重了对财产税的征收; ⑶汉朝人头税、徭役侧重向成年征收。 |
| 隋朝 | 废除了前代许多苛捐杂税,征收租调役 | ⑴从必须服役到可以代役,政府对农民的人身控制渐松弛; ⑵以人丁为主的赋税制度开始发生改变(征税的主要标准从人丁转为财产) |
| 唐朝 | ⑴租庸调制:针对21—59岁之间的成年男子征收。役可以用“庸”代替,即缴纳一定的绢或布来替代徭役; ⑵780年,唐朝政府废除租庸调,改行两税法,以国家财政支出确定赋税总额,然后将总额分解到各地,按田亩征收地税,按人丁、资产征收户税,分夏、秋两次征收 |
|
| 宋朝 | ⑴承唐制,征收两税,但附加税繁杂多变往超过正税数倍; ⑵宋朝除了征收代役金外,还经常再派发各种徭役; ⑶北宋王安石募役法,百姓交免役钱、助役钱,官府募人代役 |
⑴继承唐朝赋税制度,又有所改变和加重(征收种类增多); ⑵出现赋役货币化趋势,反映政府对农民人身控制的松弛; ⑶元朝南北异制 |
| 元朝 | ⑴基本上沿袭唐朝的赋税制度,租庸调施行于北方,征地税、丁税,两税法施行于南方,征夏税、秋粮; ⑵元朝征前朝没有的科差,按户之上下征收丝银两 |
|
| 明朝 | ⑴明初赋税分夏税、秋粮两次征收,所征主要是米麦实物; ⑵正统年间,江南部分税粮折银征收,称“金花银”; ⑶明朝后期,张居正推行一条鞭法,赋役合并、一概折银,统一征收。政府所需的役,从税银中拿岀一部分统一雇人 |
⑴赋税合并,统一征收; ⑵丁税逐渐摊入田亩,人头税彻底废除,国家对百姓的人身束缚进一步减弱; ⑶封建国家从征收实物和力役逐渐向征收货币转变 |
| 清朝 | ⑴固定丁银:1712年,康熙帝规定以前一年的丁银作为定额,不再增加,称“滋生人丁,永不加赋”; ⑵摊丁入亩:雍正帝将这笔丁银分摊到田赋中 |
2、关税制度的起源与演变
| 起源 | 概念:海关依据国家的关税政策对进出关境的物品征收的税,称为“关税”; 起源:我国关税最早出现在西周时期,历史上存在着国内关税与国境关税并立现象,直到1937年才正式宣布废除国内关税,实行统一的国境关税。 |
| 近代 | 鸦片战争后,中国开始丧失关税自主权。《南京条约》关税协定,片面最惠国待遇规定,中国失去了自主调整税率的权力;海关大权也长期把持在外国人手中。 国民革命时期,国共两党提出废除不平等条约、要求关税自主。1927年南京国民政府成立后,“改订新约”,在关税自主权上取得进展,但仍不能完全自主地制定税率。 |
| 新中国后 | 1951年,政务院颁布了《中华人民共和国海关进出口税则》及其实施条例,这是中华人民共和国第一部独立的专门的海关税法,统一了全国关税制度。 1987年,全国人大常委会通过了《中华人民共和国海关法》,进一步完善了关税的基本制度,对国民经济发展和对外贸易起到了重要促进作用。 |
3、个人所得税的起源与发展
| 概念 | 个人所得税是以纳税人个人取得的各项应税所得为征收对象的税种。 |
| 发展 | 英国是世界上最早开征个人所得税的国家。北洋政府制定征收个人所得税的条例施。南京国民政府开始征收个人所得税。新中国成立后,在计划经济体制下,没有征收个人所得税。1980年《中华人民共和国个人所得税法》标志个人所得税制度正式确立,对调节个人收入和实现社会稳定发挥了积极作用。 |
第六单元 基层治理与社会保障
单元概述:中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础,户籍的编制与管理一般以基层组织为单位进行,既保证赋役征发,也维护社会稳定。中国古代的社会保障主要由政府主导,社会参与。在封建社会后期,宗族及社会公益性组织的作用越来越大。西欧中古时期的基层治理以庄园和城市为中心,近代以来也一直强调基层自治。现代发达国家基本构建起了完善的社会保障体系,保证了社会的稳定与发展。中国也逐渐建立了具有中国特色的社会保障制度。
课标:1.5 基层治理与社会保障:了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度,以及有代表性的基层管理组织;知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施;知道西方主要国家基层治理的特点及其由来;了解现代社会保障制度的产生及其实行情况。
17、中国古代的户籍制度与社会治理
1、历代户籍制度演变
| 战国 | 国家大规模编排民户,制定户籍,无论男女,都登记在政府簿籍上。 |
| 秦朝 | 实行分类登记制度,除一般百姓的户籍外,还有宗亲贵族的宗室籍、商贾的市籍等 |
| 汉朝 | ⑴管理人员:丞相主管全国户籍工作,各级地方政府均有专门人员主管户籍; ⑵户籍登记:百姓被政府编入户籍后,便成了封建国家的“编户齐民”。政府为掌握人口数,会定期进行人口调查;⑶东汉末年,户籍散乱。 |
| 两晋南朝 | 西晋统一,重建户籍,以黄纸登记户主姓名、家庭情况,称为“黄籍” 东晋对南方土著居民黄籍登记;对从北方南渡而来侨居的州郡人口“白籍”登记,不征赋役;⑶东晋和南朝,“土断”使白籍人口土著化,承担赋役 |
| 隋唐 | 隋建立后,命州县官“大索貌阅”,重新核定户籍;唐朝户籍三年一造 |
| 宋朝 | 户籍分主户与客户,主户指拥有土地、缴纳赋税的税户,客户指无地佃户 |
| 元朝 | ⑴以职业定户籍:户口类型比较复杂,军户、民户等,统称为“诸色户计”; ⑵固定户籍:一旦定籍,世代相袭,不得变动 |
| 明朝 | ⑴明朝建立后,朱元璋命全国调查户口,推行户帖制度; ⑵明承元制,仍以职业定户籍,户籍分民籍、军籍、匠籍等; ⑶户籍册称“黄册”,以里甲制为基础,每里一册,详列各户人口、房屋 |
| 清朝 | ⑴普通户籍基本沿袭明制,但户籍管理相对松弛; ⑵清前期赋役制度改革后,户籍作用削弱。乾隆年间,朝廷谕令户籍永停编审,此后政府只是按照一定的组织制度登记人口数量 |
2、历史基层组织与社会治理
| 时期 | 历代基层组织(乡里制度) | 历代基层社会治理 |
| 秦汉 | 县下设乡、里、亭:⑴乡设三老,掌教化;设啬夫,掌狱讼、赋税;设游徼,掌捕盗;⑵里设里正;⑶亭设亭长,传递政令和维护治安 | 建立什伍组织,以五家为伍,十家为什,百家为里,互相监督 |
| 唐朝 | 以百户为里,五里为乡,城内设坊,郊外设村,设里正、坊正、村正 | 实行邻保制度,以四家为邻,五邻为保,彼此之间相互监督 |
| 宋朝 | 王安石变法实施保甲制 | |
| 明朝 | ⑴实行里甲制,十户为一甲,一百一十户为一里,设甲长、里长;⑵王阳明任南赣巡抚时推行十家牌法,要求十家总编为一牌 | 十家牌法中,每牌并列各户姓名,由十家轮流收掌,每日沿门牌察看动静,发现可疑之人举报 |
| 清朝 | 清初实行里甲制,后来改而推行编制严密的保甲制:从城市到乡村,以十户为牌,设牌长;十牌为甲,设甲长;十甲为保,设保长 | 保长、甲长、牌长每天傍晚稽查各户 |
| 目的 | 封建时代基层组织的任务是征发赋役和维护稳定。历代政府注重在基层组织建立民众的自我管理与相互监督机制。 | |
3、社会救济与优抚政策
| 原因 | ①社会生产力水平低,自然灾害频发,人民生活缺少保障。 ②统治者保证人口繁衍和生产活动、维护统治的需要。 |
| 救济 | 政府是历代社会救济的主体,民间组织处于辅助地位。 ①汉代:建立常平仓制度,积谷备仓,调节粮价。 ②隋唐时期,政府重视官方储备的同时,提倡民间积储。隋文帝置仓积谷,预防荒年,同时鼓励民间置公共粮仓“义仓”。后世社仓、义仓较为普遍。 |
| 优抚 | ①秦汉时期,皇帝会赐给年高者手杖——鸠杖,以示尊重。 ②唐朝开始,政府设有收容贫老、 孤儿专门机构,如唐朝的养病坊、明清养济院等。 ③宋朝宗族内部的救助活动逐渐兴起。范仲淹在族内创设“义田”,赈济族人。 ④明清:慈善组织开始兴起,出现了善堂、善会等慈善机构。 |
| 特点 | ①政府救济的重点在救灾,核心是保证粮食供应,方式有直接救济和间接救济。 ②社会力量救济侧重于日常生活的赈济,救助贫困人群。 |
18、世界主要国家的基层治理与社会保障
1、西方主要国家基层治理历史和特点
| 历史时期 | 单位 | 概况 | |
| 古希腊 | 村社 | ⑴村社实行自治,全体成年男性出席的村社大会是最高权力机关; ⑵村社大会处理与村社有关事务,登记公民、抽签选举议事会议员等 |
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西欧封 建社会 |
庄园和城市 | ⑴在庄园,庄园主或管家管理庄园事务(组织生产,征收地租,并主持庄园法庭审判,裁决纠纷); ⑵在城市,手工业者和商人组成行会或商会,规范手工业者和商人的经营活动,行会或商会上层分子把持城市政权,行使城市治理的职责; ⑶基督教会在基层治理中也发挥了重要作用 |
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| 资本主义早期 | 英国 | 自治市 | 1835年颁布法律。规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生,地方征税所得也由自治市自主开支,但必须接受选民监督,确立了英国近代自治市制度 |
| 美国 | 乡镇 | 建国后,基本保持了地方自治的传统,乡镇承担着除司法之外的所有公共服务功能 | |
| 法国 | 自治 市镇 |
大革命后,每个市镇的市长和市议会都由普选产生,市长同时对中央政府和本地选民负责 | |
| 工业资本主义社会 | 社区 | ⑴随着工业革命的发展,城市社会救济遭遇瓶颈,各国探索把城市分成若干小区,各小区负责落实救济工作,社区组织开始形成; ⑵二战后,社区很快发展为基层自治的主要方式; ⑶20世纪80年代以后,西方国家的社区承担了更多的政府功能 |
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2、现代社会保障制度的建立与发展
| 国家 | 社会保障制度的建立与发展 | 作用 |
| 欧美 | ⑴社会救济:17世纪初,英国颁布了济贫法。此后,欧洲各国纷纷建立了济贫制度; ⑵社会保障:①1880年代,德国初步建立社会保险制度,涉及疾病、养老等方面;②1935年,美国颁布《社会保障法》,标志着美国现代社会保障制度的最终确立; ⑶福利国家:①二战后,英国率先构建了包括养老、疾病、失业等内容的社会保障体系,基本实现了全民覆盖,大大推动了社会保障制度的发展,②此后,瑞典、挪威、芬兰、丹麦等北欧国家以及法国、德国、加拿大和澳大利亚等国都建成了福利国家。 |
⑴积极作用:资本主义国家的社会保障制度,改善了广大人民群众的生活,缓和了社会矛盾,有利于经济发展; ⑵消极作用:过度的社会保障,加大了国家财政支出的负担;容易助长懒惰行为 |
| 苏联 | ⑴苏联对士兵、工人、农民等全体公民实行国家保障; ⑵根据1977年颁布的宪法,苏联实行全民社会保险制度; ⑶苏联解体后,俄罗斯大致继承了苏联的社会保障制度 |
社会保障制度的建立和完善保证了社会的稳定和发展 |
| 中国 | ⑴1951年2月,政务院发布《中华人民共和国劳动保险条例》,这是新中国制定的第一部社会保险法规; ⑵随着改革开放的不断推进,我国的社会保障制度日趋成熟,在满足人民的医疗、教育、就业、养老、住房需求等方面取得了重要进展,保障水平稳步提高 |
日益健全的社会保障体系减轻了人民的后顾之忧,促进了国家社会经济的发展 |
选择性必修2《经济与社会生活》提纲
第一单元 食物生产与社会生活
单元概述:人类在产生之初,以采集和渔猎为生。大约1万年前,农业出现,人类从食物采集者转变为食物生产者。相对稳定的食物供应促进了人口增长,使得人类有条件从事各种物质文化创造活动。物质生活的生产方式都是一定的生产力与生产关系的统一。随着生产力的发展,产品有了剩余,私有制、阶级和国家出现,人类进入文明社会、亚洲、非洲、欧洲和美洲农业各具特色,孕育出各自不同的古代文明。新航路开辟后,不同地区的食物物种交流,丰富了食物的种类,改善了人类生活,也改变了生态环境。近代以来,科学技术促进了农业现代化,为消除饥饿、保障人类的粮食安全创造了条件。
课标:2.1 食物生产与社会生活:知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义;知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响;了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响; 了解现代农业、 渔业发展过程中,人类在食物生产、储备等方面的进步,认识消除饥饿和食品安全在人类历史上的重大意义。
1、从食物采集到食物生产
1、人类早期的生产与生活
| 旧石器时代 | 人们使用木、骨和石等材料制作的工具从事采集和渔猎,过着迁徙的生活。女性负责采集植物果实,为群居的人们提供大部分食物。 |
| 新石器时代(1万年前) | 原始农耕和畜牧出现,取代原来的采集和渔猎,其主要起源于西亚、东亚和中美洲。西亚的小亚细亚半岛是小麦、大麦原产地;东亚中国是粟和水稻的发源地;中美洲则是玉米、甘薯原产地。在狩猎的基础上,原始畜牧业也产生了。 |
| 农业产生意义 | ①是人类经济和社会生活的第一次革命,人类从食物采集者转变为食物生产者。 ②初步改变了纯粹依赖自然资源的状况,改善了人类生存条件,加速人口增长。 ③促进了生活和生产方式的变化,人类从迁徙过渡到定居,并逐渐形成聚落。 ④推动了科学技术的发展,天文历法和数学等相关学科逐渐发展起来。 |
2、不同地区的食物生产与社会生活
| 两河流域、尼罗河流域 | ①农业:种植小麦和大麦;饲养山羊、绵羊和牛等家畜。 ②土地制度:两河流域的古巴比伦王国的王室、神庙拥有许多土地,租给佃户或合伙经营。尼罗河流域的古埃及土地由王室和神庙占有,以尼罗河为中心的农业体系决定古埃及的命运。 |
东亚 中国 |
形成北方粟麦农业区和南方稻作农业区。商周时期土地奴隶主国有制,井田制经营,集体耕种。战国以后,铁犁牛耕提高了农业生产效率。农民以家庭为基本单位进行生产,通过家庭手工业补贴家用,政府推行重农抑商政策以巩固统治。 |
古希腊 古罗马 |
①从西亚传入大麦和小麦成为古希腊主要粮食作物,实行谷物和蔬菜轮作;种植葡萄和橄榄。土地只有城邦公民才能拥有,使用奴隶劳动。 ②古罗马以谷物生产为主,种橄榄和葡萄;实行土地国有,以家庭为单位进行生产。随着征服扩张,贵族掠夺土地,小农逐渐破产。 |
| 美洲 | 玉米、甘薯和马铃薯是主要粮食作物,土地由贵族和村社分别占有。 |
- 生产关系变化
| 父权社会 | (1)随着农业产生,男子开始在生产中占据主导地位,女子退居从属地位。 |
| 国家产生 | (2)随着生产力的发展,出现私有财产和私有制,产生了阶级,阶级矛盾不可调和的产物——国家应运而生。 |
2、新航路开辟后的食物物种交流
| 美洲物种的外传 | 外传欧洲:随着新航路的开辟,原产美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒等蔬菜,由西班牙和葡萄牙人带到欧洲,之后传播到亚洲、非洲等其他洲。 |
| 明朝时,玉米传入中国,清代前期在全国各地种植,乾隆、嘉庆年间大规模推广,鸦片战争前,玉米种植已遍布全国。马铃薯和甘薯的传播与玉米类似。番茄和辣椒也在明朝传入中国。 | |
| 其他物种在美洲传播 | 小麦传入成为美洲主要粮食作物;水稻由西班牙人带到美洲,成为第二大农作物;水果类的苹果、葡萄,蔬菜类的黄瓜和经济类的甘蔗等也传入美洲;欧洲移民把鸡、牛、驴等畜禽传入美洲,推动了农业的发展。 |
| 物种交流影响 | (1)提高了全球粮食产量,使世界人口激增。 (2)改变了人们的饮食习惯。 (3)推动了当地经济和贸易的发展。 (4)破坏自然环境,导致了水土流失等环境问题。 |
3、现代食物的生产、储备与食品安全
1、食物生产的现代化
| 生产技术 | ①工业革命后,资本主义的机器生产推动传统农业向现代农业转变。 ②20世纪以来,汽油拖拉机、柴油拖拉机等农业机器的广泛使用创造了条件,用大功率拖拉机牵引的铧式犁、播种机、联合收割机等,大大提高了工作效率;20世纪中叶,欧美各国完成了农业机械化;20世纪下半叶,以高科技为基础的设施农业取得突破性进展。 ③21世纪初,农业科技的发展,推动农业从人工化向自动化转变。 |
| 杂交育种技术 | 1930年,美国利用杂交技术培育出玉米新品种;1941年墨西哥培育出小麦新品种;20世纪60年代菲律宾培育的杂交水稻在东南亚推广;2014年“中国超级杂交水稻”百亩试验田平均亩产量突破1 000千克,创世界纪录。 |
| 生产经营方式 | ①20世纪中叶,农业机械化完成,欧美建立起规模庞大、高度集约的现代农业。 ②20世纪下半叶,大农场、养殖场成为现代农业的主要经营方式。 |
2、食物储备技术的进步
| 粮食储存 | ①古代储备技术:利用地窖和陶器储存余粮。 ②现代储备技术:1950年代,美国采用机械通风储粮技术;1970年代,中国开始采用机械制冷低温储粮技术;21世纪以来,新型制冷设备相继推出。 |
| 食品保存 | ①古代:采用腌制和风干等方法加工保存食品,还利用自然冰延长食品储藏期。 ②现代:1970年代开始,冷冻食品工业大发展,冷链物流产业也发展起来。2010年,中国颁布《农产品冷链物流发展规划》,大大促进了该领域的发展。 |
3、消除饥饿与食品安全
消除饥饿 粮食安全 |
①原因:人口激增;工业化、城市化加速;耕地面积不断减少。 ②措施:各国政府都把保障粮食安全和消除饥饿作为首要任务。1996年,中国发布《中国的粮食问题》白皮书,提出立足国内资源,实现粮食基本自给方针。 |
| 食品安全 | ①原因:化肥、农药的过度使用造成土壤严重污染;过度使用抗生素造成食物污染;过度使用食品添加剂,特别是违法使用危害健康的添加剂。 ②措施:各国政府更加重视食品安全,立法治理。2009年中国制定《中华人民共和国食品安全法》,用法律手段确保食品安全,并不断提高监管水平和能力。 |
第二单元 生产工具与劳作方式
单元概述:社会生产力决定生产关系。生产工具的进步和生产力方式的变革,是社会生产力发展的重要标志,也是人类历史演进的强大动力。古代劳动人民积累的生产经验,推动了农业和手工业生产工具的进步。近代以来的技术发展,给人们的劳作和生活带来深刻的影响。大量劳动实践带来的生产方式的变革,对人类社会发展具有革命性的意义。
课标:2.2 生产工具与劳作方式:了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式;认识近代以来大机器生产、工厂制度、智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义;充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。
4、古代的生产工具与劳作
1、农业工具的变化
| 耕作工具 | ①材质:主要有骨、竹、石、木、蚌、铜、铁等。 ②旧石器时代,打制石器;新石器时代,磨制石器、钻孔。 ③青铜冶炼技术最早出现在西亚、北非地区。新石器晚期,中国出现小件青铜器,但青铜铸造的农具数量有限。 ④小亚细亚东部的赫梯人率先掌握冶铁技术,中国战国时期,铁制农具广泛应用于农业生产。南北朝时期,出现灌钢法制作的农具。 |
| 耕作方式 | 经历刀耕、锄耕到犁耕三个阶段。中国春秋战国时期,铁犁牛耕逐渐推广,汉朝之后成为主要耕作方式,唐代出现曲辕犁,推动了农业生产水平的提高。 |
| 灌溉工具 | ①原始社会末期,人类制作陶器,汲水灌溉。古埃及和中国利用杠杆原理灌溉。 ②东汉末期出现翻车,唐代出现筒车,用于灌溉。 |
- 手工业工具的进步
| 纺织工具 | 新石器晚期,中国使用陶纺轮。汉朝已经使用纺车,提花机织布。元朝以后,纺织机成为家庭不可或缺的生产工具。古代西方也出现纺纱用的纺车。 |
| 制陶工具 | 最初人们用泥条盘筑的方法制作陶器,新石器晚期,人们使用坯车制坯。南朝时工匠将坯件放在耐火泥制成的匣钵中。唐宋时期,出现支钉。 |
| 冶金工具 | 古人使用锻打金属原料方式制作小型金属器具,采用铸造方式制作大型金属器具,工具包括坩埚、范等。东汉杜诗发明水排,利用皮囊鼓风冶铁。 |
3、劳作方式的发展
| 农业 | 集体劳作:原始社会以及夏商西周时期,集体劳作(井田制) |
| 家庭式劳作:春秋战国时期,统治者鼓励发展以家庭为单位的男耕女织的生产模式。古希腊罗马在氏族部落解体之后,一家一户的家庭劳作逐渐普及。在工业革命来临前,农业家庭式劳作方式在各文明中都很普遍。 | |
| 庄园式劳作:罗马共和国晚期,出现了大型奴隶制庄园。中古时期的西欧,庄园式劳作方式非常普遍,大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役。中国魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外,也带有庄园经济的色彩。 | |
| 手工业 | ①劳作方式:包括手工业家庭和手工业作坊(官营和民营)两种。 ②管理:世代传承,或父子相继,或师徒传授。由统治者登记造册进行管理。 |
5、工业革命与工厂制度
1、机器大生产与工厂制度
| 机器大生产 | ①条件:工业革命前,英国分散的手工工场向集中的手工工场发展,在一定程度上实现了生产的专业化。 ②表现:1860年代开始工业革命,从手工劳动到机器大生产,工厂出现了。 |
| 工厂制度 | ①出现:随着工厂的出现,工厂制度形成。 ②特点:封闭式厂房集中生产;分工明确;严格规章制度管理,实行倒班制;流水线生产,各部门协同劳作。 ③作用:有利于科学管理,提高生产效率,挖掘工人劳动潜质,提高经济效益。 |
| 近代中国生产方式变化 | ①时间:19世纪中后期,洋务派创办江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业,引进了西方的工厂制度,进行机器大生产。 ②后来,张謇、范旭东等民族资本家主张实业救国,开办工厂并借鉴西方工厂管理经验,中国民族工业初步发展起来。 |
2、工业革命后生活方式的变化
| 城市化发展 | 工业革命促进了城市化的发展,改变了人们的生活空间。 |
| 交通运输发展 | 交通运输业发展,促进了人口交流和贸易往来,增强了社会流动性。 |
| 乡村发展 | 建立了大农场,促进了农业现代化发展。 |
| 时间观念增强 | 守时成为现代生活准则,生活节奏加快。 |
| 教育发展 | 1802年英国颁布《工厂法》后,西方国家不断通过立法推行初等教育,目的是培养合格劳动力。20世纪初,清政府推行“癸卯学制”,建立学堂。 |
| 社会问题 | 工人劳动时间过长,工作环境恶劣,社会主义运动兴起,马克思主义诞生。经过工人斗争,待遇有所改善。 |
6、现代科技进步与人类社会发展
1、现代科学技术的发展
| 计算机技术 | ①1946年,美国军方研制的世界上第一台计算机。 ②1969年,美国军方建立互联网。20世纪90年代,互联网实现商业化。 ③人工智能技术:是通过计算机模拟人的思维来解决实际问题的技术。 |
| 空间技术 | 1957年,苏联发射世界第一颗人造地球卫星。空间技术促进国防与经济发展。 |
| 海洋技术 | 1960年代,美国深潜器首次潜入马里亚纳海沟。2012年,中国的“蛟龙号”载人潜水器成功突破7 000米深度。 |
| 新材料技术 | 高分子材料、纳米材料、生态环境材料、生物医用材料等新材料被广泛应用。 |
2、现代科技进步的意义
| 生产方式 | 带来了生产力的巨大飞跃,促使劳作方式由粗放型转为集约型,现代企业管理制度逐步发展起来。 |
| 生活方式 | 文化生活出现新模式,丰富了大众的文化生活,推动了电子商务的发展。 |
| 开阔视野 | 网络的普及促进了信息的交流,丰富了人类的知识,推动了社会的进步。 |
第三单元 商业贸易与日常生活
单元概述:人类社会的商贸活动最初只是地方性行为,后扩大到国与国、洲与洲之间。丝绸之路是连接亚、欧、北非的商贸通道。货币、信贷、商业契约的出现,是商品经济发达的表现,便利了商品交换,扩展了商贸活动的领域。新航路开辟后,随着资本主义在全球的扩张,世界市场逐步形成。商贸活动的内容、形式都发生了巨大变化。20世纪以来,贸易、金融现代化加速,极大地提高了商贸效率,但也增大了金融风险。
课标:2.3 商业贸易与日常生活:了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道;知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色;认识世界市场的形成对商业贸易的意义;认识 20 世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。
7、古代的商业贸易
1、商业的起源与发展
| 起源 | 原始社会后期,随着社会分工、产品剩余及私有制产生,出现交换,发展起商业。 |
| 中国 | 商朝出现了专门从事商品交换的商人,但商业主要掌握在官府和贵族手里。直到春秋战国时期,“工商食官”的格局才被突破。秦汉时期,货币、车轨、度量衡的统一,促进了全国的商品流通;隋唐到两宋时期,城市坊市分区制度逐渐瓦解,商业进一步繁荣;元明清时期,农产品和手工业产品商品化程度加深,形成全国范围的商业贸易网络,地域性商帮兴盛。 |
| 世界 | 古埃及对外贸易控制在国家手中;古希腊各城邦形成了若干个商业贸易中心,海外贸易十分活跃;古罗马征服地中海后,商贸繁荣,海外贸易航线四通八达;拜占庭帝国一度垄断了中国丝绸等东方奢侈品在欧洲市场上的贸易;阿拉伯商人在欧、亚、非三洲之间从事中介贸易,活动范围遍及世界各主要文明区域。 |
| 东西方贸易 | 丝绸之路是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。唐宋以后,官府在东南沿海一带设立市舶司,掌管对外贸易。朝贡贸易是主要贸易方式之一,明清时期,对朝贡国家、路线、港口、朝贡物品等均有严格规定。清政府在广州设立公行,统揽对外贸易,广州十三行代理对外贸易。 |
| 影响 | 促进了不同地区、不同国家之间的交流,丰富了人们的物质生活和精神生活;促进了物种和物品的交流,丰富了当地人们的生活。 |
2、货币、信贷、商业契约
| 货币 | ①公元前8~前7世纪,小亚细亚出现金属铸币。中国商代用贝作为货币。 ②作用:作为衡量商品价值的一般等价物,便利了商品的交换和流通;商业的功能由最初的互补余缺向逐利增财转化。 |
| 信贷 | 世界:公元前22世纪,两河流域出现经营借贷的商人,借贷有不同形式的利息规定,也有社会救济性质的免息借贷。公元前16世纪,古埃及出现借贷合约,借贷行为必须有证人,还要履行担保等程序,受法律保护。公元前4世纪,古希腊商业迅速发展,专门从事货币兑换、保管的货币经营行业兴起,出现汇票的雏形。 |
| 中国:《周礼》中已有借贷纠纷的记载。春秋时期,实物借贷形式比较普遍,并出现了货币信贷。唐代信贷业务由存贷款发展到汇兑,出现类似汇票的“飞钱”。宋代交子、会子等纸币开始使用,逐渐取代不少汇兑业务。明朝中期以后,钱铺盛行。清代除传统的借贷关系外,资本性借贷显著发展,出现了本票性质的庄票。 | |
商业 契约 |
世界:公元前3000年左右,契约在古埃及广泛使用并受到法律保护。凡重要财产的转让,都要在官署达成书面契约。两河流域订立契约成为普遍现象,契约除了明确责、权、利外,在末尾必须有双方的盖章,以及证人的签名。 |
| 中国:商周时期已产生契约;汉朝以后,凡涉及买卖、典当等财产关系,及收养、雇佣等人身关系的事宜都要订立契约;唐宋以后,契约的应用更加广泛。 |
8、世界市场与商业贸易
1、世界市场的形成
| 概念 | 世界范围内通过对外贸易联系起来的市场总和。 |
| 开始形成 | 航路开辟后,葡萄牙和西班牙开始大规模殖民掠夺;17~18世纪,荷、英、法等欧洲国家加入殖民地争夺行列,建立海外殖民地,世界市场初步形成。 |
| 拓展扩大 | 工业革命后,资产阶级凭借强大经济和军事实力,在亚、非、拉等地建立殖民地和半殖民地,把越来越多的地区纳入资本主义世界市场。 |
| 最终形成 | 第二次工业革命后,主要资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮。到20世纪初,世界基本被瓜分完毕,亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系,资本主义世界市场最终形成。 |
2、近代商业贸易的变化
| 变化原因 | 资本主义的发展,新航路的开辟和欧洲人的殖民扩张,促进了商业贸易发展。 |
| 贸易中心转移 | 新航路开辟后,欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦等城市先后成为国际贸易中心;16~17世纪,欧洲殖民者在亚洲也建立新的贸易中心,如果阿、澳门、长崎、马尼拉等。 |
| 经营方式变化 | 出现商品交易所、证券交易所、百货公司、有限责任公司、中央银行(英格兰银行)。为了有效垄断对外贸易,英法荷等国建立了一种新型股份制贸易公司,如英国东印度公司。这些公司由国家给予种种特权,在世界各地经营垄断贸易,进行殖民掠夺,促进了欧洲资本主义原始积累。 |
| 商品种类增加 | 烟草、咖啡、亚洲香料等世界各地的商品,涌入欧洲等地。奴隶成为商品,欧洲殖民者开始罪恶的黑奴贸易。18世纪后期,英国开始向中国走私鸦片。 |
| 国际贸易格局变化 | 16世纪,西班牙和葡萄牙为成为世界贸易中心。17世纪,荷兰垄断海上贸易。 19世纪中期,随着工业革命,英国成为世界工厂和世界贸易中心。20世纪初,法美德兴起,英国的贸易垄断地位被打破,多中心的世界贸易格局形成。 |
| 近代中国经营商业经营方式变化 | 1865年英国在香港开办汇丰银行;1897年盛宣怀在上海创办第一家中国人自办的银行——中国通商银行;19世纪70年代,随着官督商办与官商合办的民营股份制企业出现,股票开始走向市场。上海出现最早专营股票的证券机构;1900年后香港、广州、上海等地出现大型百货公司。 |
9、20世纪以来人类的经济与生活
1、世界经济的发展
| 一战前 | 垄断资本主义继续发展,资本主义国家间经济政治发展不平衡性加强,引发第一次世界大战。 |
| 一战后 | 1922年苏联成立后,继续实施新经济政策,社会经济得到恢复;斯大林实行高度集中的计划经济体制,集中力量发展重工业;资本主义制度的基本矛盾导致了1929年经济危机,美国通过罗斯福新政扭转了危机,德意日本法西斯发动二战。 |
| 二战后 | 资本主义:各资本主义国家将政府宏观调控与市场调节结合起来,实现经济的快速增长,现代科技进步促进了新兴产业发展和传统产业升级,极大地提高了生产效率。但基本矛盾没有解决,经济危机时有发生。 |
| 社会主义:苏联与东欧的指令性计划和官僚化管理效率低下,改革陷入困境,最终导致苏联解体与东欧剧变,社会主义经济面临挑战。新中国进行了社会主义革命和建设,奠定了中国现代化的工业基础;1978年中共十一届三中全会,通过改革开放逐步建立起社会主义市场经济体制。 | |
| 亚非拉殖民地半殖民地:独立后,将经济独立作为首要目标,通过发展国有经济与制定经济计划,加速工业化进程;六七十年代,经济实现高速发展。但由于自身经济结构存在问题和贸易保护主义抬头经济发展之路仍然充满挑战。 |
2、国际贸易与人类生活
| 贸易组织 | 《关税与贸易总协定》成立:1947年在美国主导达成《关税与贸易总协定》。 宗旨:提高生活水平、保证充分就业、保证实际收入和有效需求持续增长。 活动:各国通过谈判,削减关税和其他贸易壁垒,取消国际贸易中的歧视待遇,促进国际贸易发展。 |
| 世界贸易组织:1995年,世界贸易组织成立,刺激了有效需求,提高了生活水平;2001年中国正式加入世界贸易组织,标志着中国对外开放进入新阶段。 | |
| 贸易形式 | 商品贸易同国际投资、技术贸易、劳务承包等结合在一起,实现了更多样的经济合作方式;随着现代信息技术的发展,20世纪90年代以后,电子商务逐渐兴起。 |
3**、国际金融与人类生活**
| 布雷顿森林体系 | ①1944年,在美国主导下布雷顿森林体系建立,核心是将美元与黄金挂钩,其他国家货币与美元挂钩并保持固定汇率,即“双挂钩一固定”。 |
| ②运行机构:1945年国际货币基金组织成立,主要任务是重建国际货币制度,以维持汇率稳定和国际收支平衡,主要业务是向会员国提供短期贷款,用于进行国际收支调整。1945年,世界银行成立,主要任务是鼓励对外投资,促进战后经济的复苏与发展,主要业务是向会员国发放中长期贷款。 | |
| 当今国际金融 | ①非银行金融机构迅速发展,特别是证券市场的融资规模不断扩大。 ②不同金融机构的业务界限被打破,银行、证券和保险三者产品日益趋同并相互融合,大型金融集团和跨国金融企业不断涌现。 ③现代国际金融具有一定风险,金融风险一旦失控,会引起全球性金融危机。 |
第四单元 村落、城镇与居住环境
单元概述:人类的居住形式和居住环境,经历了一个漫长的演变过程。农业出现以后,逐渐形成具有相当数量和规模的居民聚居点——村落。村落的居民定期交换物品,逐渐形成集市。集市发展到一定程度,形成集镇。集镇便利了农村居民的物品交换,促进了农业和手工业生产的发展。随着居住人口的增加,出于防卫或商贸的需要,城市出现了。城市具有政治、经济和文化等多种功能。近代以来,随着城市化的推进,人们的居住条件和生活环境不断改善,但环境污染、交通拥堵等问题也日益加剧。
课标:2.4 村落、城镇与居住环境:了解人类居住条件的变迁及各地民居的差异及其特征;了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响;了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。
10、古代的村落、集镇和城市
1、古代的村落、集镇和城市
村落 产生 |
(1)原因:原始农业的出现,人们筑屋定居。 (2)概况:村落最早出现在两河流域。世界其他地区也存在大量的原始村落遗址。 (3)特征:有住宅、仓廪、地窖和公共活动场所等。 (4)作用:为人们的定居、繁衍和防卫提供条件和保障;为人类集体活动提供便利。 |
| 集镇出现 | 原因:①社会生产力的发展,手工业与农业分离。原始社会末期,手工业者在便于交换的地方聚集,形成古代集镇的雏形。②商业的发展,商人在聚居的地方筑垒设防,形成集镇。③政治和军事因素。④地理位置影响。 |
| 概况:中国古代的镇主要为军事目的而设。两宋时期,工商业者经营及定居的集镇发展起来,有些镇成为一级行政机构所在地;元朝漕运和海运发达,运河沿岸兴起了很多工商业市镇;明清时期,集镇进一步发展,并出现专业分工。 | |
| 城市产生 | 世界:①约公元前3500年,两河流域苏美尔人生活的地区形成了城市。②西方古代城市的典型代表是古希腊和古罗马的城市。古希腊城市布局已反映出行政、防御、宗教和商业的功能。古罗马城的道路和供水排水系统成为后来西方城市建设的标准。 ③欧洲中世纪出现一些以手工业者和商人为核心的新型城市和城镇。 |
| 中国:古代城市布局主要分为宫殿区、手工业区和商业区、居民区。商朝时,统治者的宗庙和宫殿位于城市的中心。周朝时,营建城市形成制度。城邑选址、宫室种类、市场分布等均有规定。城邑分为天子王城、诸侯都邑、卿大夫采邑,各有定制。 |
2、世界各地的民居
| 两河流域 | ①建筑材料:用黏土和芦苇混合制成砖块作为建筑材料,支撑屋顶的栋梁使用木材。 ②特点:几户房屋建在一起,结构都是相同的,由前庭、前室和主室构成。 |
| 古埃及 | ①建筑材料:用泥和木材修建,用树枝和混合麻纤维的黏土筑墙壁,用木桩、树干加固支撑,在上面搭建屋梁,再用椰子叶铺成屋顶,用以防晒保温。 ②特点:有些房屋留有小窗。庭院是家庭活动的场所,院落的周围有柱廊。 |
| 中国 | ①建筑材料:最普遍采用的是木构抬梁结构。明代,砖木结构的民居建筑开始普及。 ②特点:巢居和穴居构成中国民居最早的两大类型;自先秦以来,中国民居的设计遵循严格的等级观念和长幼有序的礼仪制度。现存的明清民居类型多样,主要有北方的窑洞、四合院,南方的徽派民居、福建土楼等。 |
| 欧洲 | ①建筑材料:古罗马住宅以木、石、砖为主要材料,后来混凝土逐渐得到普及。 ②特点:带有列柱围廊的中庭,混凝土、拱券和希腊柱式相结合,成为古罗马建筑的主要特征。3世纪古罗马出现了复合式公寓,是集体公寓式楼房的原始形态。 |
| 美洲 | ①特点:北美印第安人住在圆锥形帐篷之中,过着游猎生活;亚马孙雨林中的印第安人住在圆形公共居所,房内不分隔间,每个家庭在两根立柱间有自己的区域,他们处于刀耕火种阶段,需经常迁徙。 |
11、近代以来的城市化进程
| 原因 | 工业革命后,工业生产逐渐向城市集中;农村人口向城市转移。 |
| 进程 | ①世界:到1851年,英国成为当时世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家;之后,其他资本主义国家加快了城市化步伐;二战后,发达国家城市化水平进一步提高,发展中国家城市化速度加快。 |
| ②中国:鸦片战争后,近代化性质的工商业城市陆续出现,吸引大量乡村人口进城,开启了近代中国城市化的进程;新中国成立后,城市化进入新阶段;1978年后,中国城市化进程加快;2011年城镇人口超过总人口的一半。 | |
| 发展 | ①仓储式商场、超市、购物中心等生活服务设施更加便捷、丰富。 ②图书馆、博物馆、体育场馆的数量越来越多,居民的文化生活也更加多样。 ③城市中的社区蓬勃发展,为市民生活提供极大便利。 ④自来水、排水系统、煤气、地铁等城市基础设施日益完善。 |
| 问题 | 环境污染、贫富分化、交通拥堵、工人居住环境恶劣、犯罪率上升等。 |
第五单元 交通与社会变迁
单元概述:随着物质生产的丰富、交流需求的增加和技术的发展,人们铺设道路,开凿运河,发明和改进车、船和飞机,不断拓展陆上、水上和空中的路线,将人员和物资越来越快捷、安全地从一个地方运输到另一个地方。交通便利了人们的生活,推动了城市的兴起与发展,促进了国家的政治、经济和文化进步。世界逐渐成为密切联系的整体。
课标:2.5 交通与社会变迁:了解古代的水陆交通建设及主要交通工具;认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用;认识 20 世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。
1、古代的陆地交通与水路交通
| 陆路 | ①交通工具:轮车。 ②交通:罗马道路把罗马和各行省连接起来,形成“条条大路通罗马”的盛况。中国秦朝修筑驰道、直道等,形成以咸阳为中心的全国性道路网;汉代丝绸之路贯通后,成为连接亚、欧、北非的大通道;唐代形成以长安为中心向各方辐射的驿道;元代在全国遍设驿站,构成了以大都通向全国乃至境外的驿站交通网。 |
| 水路 | ①交通工具:筏、舟、木板船。 ②运河:中国春秋已有运河;秦朝开凿了连接湘水和离水的灵渠,沟通了长江和珠江;隋朝开凿大运河,沟通中国南方和北方;元代完成的京杭大运河为世界运河之最。17世纪法国米迪运河开辟了连接地中海和大西洋的新通道;荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统,是经济和文化繁荣的重要体现。 |
2、对海洋的探索和世界航路的建立
| 中国 | 西汉:初步形成东、南两条航线,东线通向朝鲜半岛和日本,南线通向印度洋。 宋元:造船技术有了重大进步,实用航海地图和天文定位技术广泛应用。 明朝:郑和七次下西洋,最远到达红海和东非沿岸等地。 |
| 世界 | 古代:波利尼西亚人很早就在太平洋诸岛活动;腓尼基人首次横渡地中海;维京人在北大西洋和北海地区探险;阿拉伯人在印度洋开展繁忙的海上贸易。 |
| 近代:新航路开辟,世界主要大洋与大陆之间通过海上航线建立了直接联系,环球交通网络逐渐形成;1869年开通了连接红海和地中海的苏伊士运河。1914年巴拿马运河通航,极大地缩短了大西洋和太平洋之间的航行距离。 |
- 工业革命后交通变迁
| 铁路 | 1814年斯蒂芬森改进了蒸汽机车,欧洲各国纷纷修建铁路网,进入“铁路时代”。 1964年,世界上第一条商业运营高铁在日本开通。 |
| 公路 | 1885年德国人发明了汽车,1908年,美国福特T型车诞生,汽车设计科学化、人性化和精细化。一战后高速公路出现,世界上第一条高速公路在德国建成。 |
| 海运 | 1807年美国人富尔顿发明了汽船。20世纪,航运技术进一步提高,航海雷达的使用和海事卫星通信系统的发展;船舶制造出现了大型化、专业化、高速化、自动化趋势;1994年英法海底隧道开通,它是世界上最长的海底隧道。 |
| 航空 | 1903年美国莱特兄弟发明飞机。1914年,美国旧金山到洛杉矶航线是世界上第一条空中航线;1919年,定期的国际航班在欧洲开通。飞机的材质由布质或木质转变为金属,活塞式螺旋桨飞机为喷气式飞机所代替。 |
| 中国 | 1881年中国自己修建的第一条铁路——唐胥铁路建成通车。1909年京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路。1860年代中国第一艘蒸汽轮船“黄鹄号”建成。1872年,官督商办的轮船招商局在上海成立。1950年,新中国第一家航空股份公司——中苏民用航空股份公司成立。1978年前,中国造船业主要服务于国防建设,此后逐渐融入市场。2008年中国进入高铁时代。 |
- 交通影响
| 促进国家管理 | 提高了国家行政效率,加强了中央集权,如秦朝“车同轨”政策。 |
| 促进城市发展 | 促进经济繁荣、人口增长、市区面积扩大、城市分区。 |
| 促进经济联系(物资和信息交流) | 推动古代中国为官方服务邮驿发展;明代出现了民间通信机构“民信局”。 1878年,天津海关书信馆对大众开放邮寄业务。1897年创办的大清邮政官局,标志着近代中国国家邮政的开端。电报、电话也在晚清传入中国。 |
| 改变人们生活 | 改变了人们的时间观念,城市交通拥堵,大众旅游潮流出现。 |
第六单元 医疗与公共卫生
单元概述:疫病的流行让人类饱受痛苦,不仅带来人口死亡与社会混乱,而且给人类政治、经济的发展造成消极影响,但客观上促进了医学与公共卫生的进步。中国古代的医药文化博大精深,在大量临床经验的基础上,形成独特的理论体系、诊断方式与治疗手段。明清时期,西方医学传入中国。第二次世界大战后,现代医疗卫生体系发展迅速,对人类的身心健康产生了积极影响。
课标:2.6 医疗与公共卫生:知道古代历史上疫病的流行与影响;了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程;了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。
14、历史上的疫病与医学成就
1、历史上的疫病
疫病 代表 |
①天花:古埃及天花席卷尼罗河两岸;18世纪欧洲天花肆虐;中国清朝初年爆发。 ②鼠疫:6世纪时,地中海沿岸爆发鼠疫;14世纪,欧洲鼠疫大流行,“黑死病”。 |
| 影响 | 疫病威胁人类健康,导致政治、经济变动。 |
| 防治 | ①公共卫生措施:古罗马注重公共卫生,把修建饮水道、下水道当作重要工程,对预防疫病起到重要作用。中国古代改善公共卫生条件防控疫病:地方官组织清理污水,疏通井渠河道;大灾后,及时掩埋尸体,采取各种方法预防疫病。 |
| ②医疗措施:东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用;中国古人发明人痘接种防治天花,人痘接种法在明代中期已经广泛使用,后来传到欧洲;18世纪晚期,英国医生琴纳发明牛痘接种法,19世纪法国微生物学家巴斯德创立“巴氏灭菌法”,1928年英国细菌学家弗莱明发明青霉素。 | |
| 救治机构 | ①西汉政府对疫病患者进行隔离治疗,隋唐寺庙医坊收治病人。②古罗马的医院也收治疫病患者。 |
2、中医药的成就
| 古代 | ①治疗学:战国扁鹊用望、闻、问、切四诊法诊断疾病;成书于战国至西汉间的《黄帝内经》是一部重要的中医基础理论著作;东汉华佗创制“麻沸散”和“五禽戏”,张仲景著有《伤寒杂病论》,提出对疾病进行辨证施治,奠定了中医临床学基础;建立在经络学说基础上的针灸学,适应症广泛,效果显著,简便经济。 |
| ②药物学:东汉《神农百草经》是第一部药物学专著,唐朝的《唐本草》是世界上第一部由政府颁布的药典;明朝李时珍《本草纲目》,它被誉为“东方药学巨典”。 | |
| 现代 | ①指导方针:中西医结合。 ②成就:广泛设立中医院、中医院校,掀起学习研究中医的热潮;整理中医典籍,挖掘秘方验方,开发中成药制剂。如屠呦呦借鉴葛洪《肘后备急方》,提取治疗疟疾的青蒿素。 |
3、西医在中国的传播
| 成就 | ①17世纪,英国生理学家威廉·哈维著成《心血运动论》,揭示了血液循环的规律。 ②荷兰人列文虎克通过手工磨制显微镜,对微生物进行了细致观察。 ③19世纪,人们将生理与临床结合起来,创立了实验药理学。 |
| 传播 | ①鸦片战争后,分科完备、技术先进的西式医院在通商口岸建立起来。随后,西医院校也建立起来。②公共卫生:中国大城市公共卫生事业逐渐发展起来,科学处理垃圾及粪便、推广自来水、改善食品卫生状况等。 |
15、现代医疗卫生体系与社会生活
| 基本医疗卫生制度 | ①基层医疗卫生机构的建立:20世纪中期以来,西方国家建立了基本医疗卫生体系,各层级的医院和公共卫生机构大量出现。新中国成立后,搭建起覆盖全国的医疗网络,基本医疗卫生体系基本建立。 |
| ②公共疾病防控:有效控制了麻疹、百日咳、白喉、脊髓灰质炎、肺结核等重大传染病。中国大力推广计划免疫,积极防治传染病。 | |
| ③公共卫生监督:许多国家把食品、饮用水、药品的安全监督视为重要工作,出台了一系列相应的法律法规。 | |
| 医疗服务制度 | 世界:二战后,西方国家的医疗服务体系日益完善,城乡居民都享有一定的医疗服务权利。现代医疗保障制度得到推广,欧洲尤其北欧国家宣布建成“福利国家”。 |
| 中国:抗战时期,毛泽东题词“救死扶伤,实行革命的人道主义”;新中国成立后,医疗结构的服务职能不断扩大,药品供应体系不断完善。国家大力推进医疗保障体系建设:60年代,城镇工作人员纳入公费医疗系统;改革开放后,国家建立城镇职工基本医疗保险制度,推行新型农村合作医疗制度确保全民病有所医。 | |
| 影响 | ①促进了人民健康状况的改善,提高了人口平均预期寿命。 ②改变了人们的生活方式,许多国家和地区注重公共卫生建设,中国发动群众,开展预防疾病、保护健康的爱国卫生运动。 ③强化了全民的卫生意识人们的公共卫生观念日益深化,讲卫生成为现代公民的基本素质。许多国家越来越重视精神卫生,采取有效方式预防精神疾患。 |
选择性必修3《文化交流与传播》提纲
第一单元 源远流长的中国文化
单元概述:在五千多年的历史长河中,勤劳智慧的中华民族创造了博大精深的中华文化。中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容,承载着中华民族的精神追求,是中华民族不断前行最深层、最持久的力量。在漫长的发展过程中,中华文化吸收了不少来源于异国他邦的文化,在与外来文化的交流中不断发展、升华。同时,中华文化也不断向外辐射和传播,促进了世界文明的发展,展示出中华文化的世界意义。
课标:3.1 源远流长的中华文化:了解中华优秀传统文化的内涵;从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值,认识中华文化的世界意义。
1、中华优秀传统文化的内涵与特点
1、中华文化的发展历程
| 起源 | 多元起源:中华文明多元起源,中原华夏族率先成为核心,并向四周辐射,推动着多元一体中华文化的形成。 |
| 先秦 | 华夏认同:春秋战国时期,周边少数民族逐渐融入华夏族,初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。 文化奠基:孔子对西周礼乐文明进行多方面的阐述,儒家文化的思想核心形成。“百家争鸣”成为后世思想文化发展的源头,先秦是中华文化奠基时期。 |
| 秦朝 | 秦始皇推崇法家学说。 |
| 汉朝 | 汉武帝接受董仲舒的建议,尊崇儒术,确立了儒学的正统地位。从此,儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流,也呈现出儒佛道交汇融通的景象。 |
| 魏晋 | 玄学盛行,儒学地位受到冲击,崇尚老庄的清静无为。 |
| 唐朝 | 隋唐中华传统文化辉煌灿烂。佛学繁荣,传统儒学受到挑战,也促进儒学创新发展。 |
| 宋元 | 儒、佛、道学说相互渗透,吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。理学丰富了中华文化的理论思维,但封建礼教也严重束缚了人们的精神世界。 |
| 明清 | 明清之际,提倡个性自由的思想出现,进步思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学,抨击封建专制,倡导经世致用。 |
| 近代 | 1840年鸦片战争后,向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流;20世纪初兴起的新文化运动,抨击封建思想,科学和民主成为中华文化追求的价值目标;五四运动以后,马克思主义在中国得到广泛传播,推动了中华文化的进步。 |
- 中华优秀传统文化的内涵
| 以人为本 | ①周公提出“敬天保民”,制礼作乐,建立了以人为中心的礼乐制度。 ②春秋时期,孔子提倡“仁”,主张“仁者爱人”。 |
| 民本思想 | ①春秋管子提出君主治国要顺应民意;孔子要求统治者体察民情,反对苛政。 ②战国孟子提出“仁政”说,其“民贵君轻”的主张闪耀着民本思想的光辉。 |
| 天人合一道法自然 | ①春秋老子提出“道法自然”,追求天人合一,顺应自然规律。 ②战国时期,荀子提出“天行有常”“制天命而用之”的思想。 |
| 家国情怀 | ①孔孟和墨子等均以天下为己任,“修身齐家治国平天下”是儒学的核心。 ②张载、范仲淹、文天祥和顾炎武等人的思想都体现出家国情怀的理念。 |
崇德尚贤 天下为公 |
①孔子提出“为政以德”,主张以德治国,要求人人都应该“见贤思齐”。 ②墨子主张“尚贤”;孟子主张“尊贤使能,俊杰在位”。 |
自强不息 厚德载物 |
①《周易》中写道“君子以自强不息”“君子以厚德载物”。 ②孟子提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。 |
| 和而不同 | ①西周末年太史伯认为“和”才能产生新事物。 ②孔子和孟子都视“和”为人性中应有的美德,提出“和为贵”等。 |
3、中华优秀传统文化的内涵、特点和价值
| 特点 | ①中华文化的起源与发展具有本土性。 ②各民族共同创造的中华文化,博大精深、体现了文化的多样性。 ③中华文化博采众长,兼收并蓄,积极吸纳外来文化,具有很强的包容性。 ④中华文化是中华民族共同文化特质的体现,具有强大的凝聚性。 ⑤中华文化绵延不绝,传承至今,体现出顽强的生命力,具有延续性。 |
| 价值 | ①中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。 ②中华文化维护着中国团结统一的政治局面,促进社会进步,为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。 |
2、中华文化的世界意义
1、中华文化在交流中发展
| 佛教文化传入 | ①过程:两汉佛教传入中国;魏晋南北朝时期,佛教日趋兴盛,逐渐同儒道文化相融合;隋唐时期,佛教出现不同派别,主张顿悟成佛的禅宗成为主流,佛教完成本土化;宋明时期,以儒学为核心兼容佛道教理论的宋明理学形成,佛教融合为中华文化的一部分。 |
| ②影响:对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面产生了深刻影响;但佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。 | |
| 近代西方文化的传入 | ①明末清初:明末,意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识,《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作被翻译到中国。 |
| ②17世纪,清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等主持钦天监工作,并招揽数学、天文等方面的人才来到中国。 | |
| ③鸦片战争后,林则徐、魏源主张学习西方,提出“师夷长技以制夷”;1862年,京师同文馆开设英文、法文等馆,还增设天文算学馆;1868年,江南制造总局翻译馆创办,翻译军事、工程等方面的著作;一批爱国知识分子推动维新运动。 | |
| ④新文化运动前期,陈独秀、李大钊倡导民主与科学;新文化运动后期,陈独秀、李大钊接受了马克思主义;五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播。 |
2、中华文化对世界的影响
| 汉字影响 | 汉字传入朝鲜、日本和东南亚地区,各国在汉字基础上,创造出本国的文字。 |
| 儒学传播 | 儒学在东亚和东南亚等地流行。隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒家经典作为教科书,儒学成为官学。 |
| 佛教传播 | 佛教经中国传入朝鲜、日本等国,各国佛教得到发展。 |
| 政治制度 | 朝鲜的政治制度基本模仿中国;7世纪日本以唐制为蓝本进行大化改新;越南的科举制与中国基本一样。 |
| 科技发明 | 指南针传播促进了远洋航行,推动了大航海时代的到来;活字印刷术传播推动了文艺复兴运动和宗教改革。 |
| 移民文化 | 14世纪末,中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播;15世纪,大批华侨移居东南亚,传播中华文化;郑和下西洋扩大和加深了中华文化的影响。 |
| 东学西传 | 明清西学传入中国的同时,中华文化也在欧洲得到传播并引起热烈反响,形成“中国热”,促进了启蒙运动的发展。 |
第二单元 丰富多样的世界文化
单元概述:世界各地的早期人类社会是人类多样文化的源头。在中华文化形成和发展的同时,世界其他地区也形成和发展起多姿多彩的地域文化。古代西亚和北非孕育的两河流域文明和古代埃及文明,深刻影响了地中海周边区域。阿拉伯继承了西亚、北非、希腊、罗马文化的传统,创造出自己独特的文化,阿拉伯帝国成为东方文化交流的桥梁。古代希腊和罗马的文化对欧洲文化产生了深远影响,西欧基督教文明在此基础上形成。拜占庭和俄罗斯文化深受东正教文化的影响。南亚的古代印度文化颇具特色。东亚的朝鲜和日本、东南亚的文化既有本土文化的底蕴,又受到中华文化等外来文化的影响。因大洋的阻隔而与欧亚大陆缺乏交流的美洲独立发展起印第安文化。
课标:3.2 多样发展的世界文化:通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性;认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。
3、古代西亚、非洲文化
| 古代西亚文 化 |
(4)《汉谟拉比法典》 ①内容:前言宣扬君权神授,炫耀国王的功德;正文详细规定了臣民的义务与违背法律后具体的惩罚措施;结语要求所有人必须遵守法典,违反者将遭到严厉惩罚。 ②意义:现存最早成文法典,宣扬君权神授和君主专制,反映中央集权,保护私有财产,维护奴隶主利益。 |
| 古埃及文化 | (1)文字:使用象形文字,创造出神话、诗歌、哲理故事和散文故事。 (2)建筑和艺术:受到宗教较大影响,主要体现在陵墓和神庙上。 (3)科学和技术:发明世界上最早的太阳历,影响罗马儒略历。 |
| 阿拉伯文化 | (1)文学:阿拉伯诗歌比赛,名为“悬诗”。《天方夜谭》民间传说。 (2)科学和技术:伊本·穆萨的《积分和方程计算法》把代数学发展为独立学科。白塔尼证明了发生日环食的可能性,《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响。伊本·西那的《医典》医学百科全书,医学教科书。 (3)数学:印度的数字符号经阿拉伯人传到欧洲,至今仍被称作“阿拉伯数字”。 |
4、欧洲文化的形成
1、古希腊罗马文化
| 古希腊罗马文化 | ①哲学:古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。苏格拉底探讨人生哲理和社会伦理;柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通,为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。亚里士多德是一位“百科全书式的学者”,对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 ②文学:《荷马史诗》是古希腊文学的早期代表,成为后世西方文学创作的源泉。雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就,包括悲剧和喜剧。 ③人物雕塑和建筑艺术:雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范;雅典卫城的帕特农神庙是建筑艺术的代表 。 ④史学:希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁;修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》奠定了政治史传统。 |
| 古罗马文化 | ①法律:《十二铜表法》是古罗马第一部成文法,其内容虽以维护贵族和富人的财产利益为核心,但按律量刑,限制了贵族滥用权力,规范了社会契约行为,在一定程度上保障了平民利益,成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础,也对后世欧洲国家法律制定产生了深远影响。 ②文学与史学:卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。 ③建筑:留下众多的遗产,万神殿、大竞技场等是其中的代表。 ④历法:凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。 |
2、中古西欧文化
| 基督教势力崛起 | ①496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,赋予基督教会多项特权。 ②756年,加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给罗马教皇统治,建立“教皇国”,欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局,基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。 |
| 中世纪文化 | ①基督教会控制着西欧社会的精神生活。神学家们用形式逻辑论证基督教教义,维护基督教会和封建主的统治。②《圣经》对西欧文学艺术有着重要影响,文学艺术创作的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话。 ③骑士文学和市民文学反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活,在中古西欧文化中占有重要地位。④继承了古希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要基础。 |
- 拜占庭、俄罗斯文化
| 拜占庭 | ①背景:395年罗马帝国分裂,东罗马帝国(拜占庭帝国)建立;1054年基督教会分裂,东正教成为拜占庭帝国国教。②特点:继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化,形成独具一格的拜占庭文化。 ③成就:《罗马民法大全》对欧洲的法学发展产生深远影响,是拜占庭文化的标志性成就。拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍,其建筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展,圣索菲亚大教堂以罗马式穹顶而闻名。 |
| 俄罗斯 | ①背景:10世纪中叶,基辅罗斯统治者接受基督教,进入基督教文化圈;拜占庭帝国灭亡后,东正教的中心转移到俄罗斯。 ②成就:史诗《伊戈尔远征记》是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。俄罗斯宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格深受东正教的影响,俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑与西欧哥特式教堂形成鲜明对比,被视作东正教的象征。 |
5、南亚、东亚与美洲的文化
| 古印度文化 | (1)宗教:公元前6世纪,印度社会矛盾尖锐,人们对种姓制度和婆罗门教不满。佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从。4世纪,印度教兴起,后逐渐发展为主要宗教。 (2)文学:史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学史上占有重要地位。 (3)艺术:很多都与宗教有关,佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。 (4)科学:发明了包括“0”在内的十个数字符号。 (5)古印度文化传播到东南亚,佛教文化和巴利文产生了重要影响。 |
古代 朝鲜 |
(1)成就:7世纪,修建了观测天象的瞻星台;12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书;音乐、舞蹈更是源远流长,特色鲜明。 (2)与中国友好交往:佛教、道教和儒学传入朝鲜;朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。朝鲜乐舞传入中国。 |
古代 日本 |
(1)神道和武士道:①古代日本人认为万物有灵,神道逐渐发展起来。②7世纪,天皇制度形成,天皇自称是太阳神后裔。③12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成武士道,对日本历史产生了重要影响。 (2)文学艺术:诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛;法隆寺是日本古代建筑的代表;大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。 (3)中华文化影响:日本模仿汉字,创制了日语假名;来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。 |
古代 美洲 |
(1)宗教:玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是多神崇拜。 (2)玛雅:创造独特文字;发明了“玛雅历”,知道“零”的概念,创造出20进制。 (3)印加:建造太阳庙;会使用麻醉剂,能进行人体解剖;制定太阳历和太阴历。 |
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
单元概述:自古以来,人类在不断迁徙中求生存、谋发展,并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。古代游牧民族的几次大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构,造成了非洲人口的严重损失,驱动了亚洲劳工的大量迁移。人口迁徙带来了这些地区的文化重构,形成的了新的文化认同。现代社会人口迁徙的主要动力来自经济全球化,战争、灾难和经济因素等也造成了大量难民群体。现代移民社会面临着文化认同的新课题。人口迁徙与文化认同既是多样文化广泛接触、交流与传播的历程,又是不同文化交融的过程。
课标:3.3人口迁徙与文化认同:通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
6、古代人类的迁徙和区域文化的形成
1、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
| 前2千纪 | ①迁徙:以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。 ②影响:分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个欧亚大陆区域文化的发展产生了重要影响。 |
| 前17世纪 | ①迁徙:赫梯人入侵两河流域,占领巴比伦城,蚕食埃及在西亚地区的土地。 ②影响:公元前14世纪,赫梯帝国进入鼎盛时期,疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦,多次与埃及发生争霸战争。 |
| 前6世纪 | ①迁徙:波斯人征服了东到印度河流域,西到巴尔干半岛北部,包括埃及在内的广大地区,并数次入侵希腊。 ②影响:在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区首次被统一起来。西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。 |
| 前6世纪 | ①迁徙:雅利安人从印度河流域推进到恒河流域,把马和铁等带到印度。 ②影响:公元前600年左右,南亚地区陆续兴起一系列国家,印度历史进入列国时代。种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,产生重大影响。 |
2、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
| 前2世纪—2世纪 | 在中国北方,匈奴势力强大,不断扩张。大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部。 |
| 在欧洲,日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁 | |
| 3—6世纪 | 在中国,匈奴人逐步内迁,转向定居生活,在中原地区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融。同时,部分北方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区开发。 |
| 在欧洲,日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国。 | |
| 7—8世纪 | 7世纪,阿拉伯人开始扩张,征服西亚和北非广大地区。 |
| 8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。 | |
| 影响 | ①亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆政治格局,一批新的国家先后崛起。 ②各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 ③各民族在吸收其他民族文化的基础上,促进了本民族文化的发展。 |
7、近代殖民活动和人口的跨地域转移
1、殖民扩张与美洲族群的变化
| 殖民 | 1492年,哥伦布到达美洲,欧洲国家争相开始在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺。 |
| 种群变化 | 欧洲人和非洲黑人数量激增,迅速改变了美洲的人口结构,出现了新的族群;白人、黑人、印第安人以及他们之间的混血后代,逐渐成为美洲大陆的主要居民;形成新的文化认同,发展了欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新美洲文化。 |
| 人口结构 | ①在美国和加拿大,白人占据了人口的大多数。美国在19世纪中叶建立了所谓的保留地,幸存的印第安人被赶进保留地生活。 ②在海地等西印度群岛国家,黑人人口占多数。③西班牙和葡萄牙殖民地混血人种成为拉丁美洲的最大族群。④在秘鲁等少数国家印第安人相对较多,但也很少过半。 |
- 英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
| 殖民 | ①18世纪中后期,英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。②19世纪时,随着工业革命的开展,对原材料需求的增加,英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地,建立牧场。③1851年,人们在澳大利亚发现了金矿,采矿业迅速发展起来。 |
| 变化 | 原住民减少,白人成为主要居民。欧洲文化成为当地文化的主流。 |
3、华工与美洲、大洋洲的开发
| 背景 | ①19世纪初,英美等国开始颁布禁止奴隶贸易的法令,殖民者寻找新的廉价劳动力。 ②19世纪中叶后,清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。 ③中国东南沿海的穷苦百姓,或是因为生活所迫,或是被诱骗、绑架成为苦力。 |
| 概况 | ①华工被运往美洲等地,形成了苦力贸易。19世纪70年代,加利福尼亚华工人数有十几万。加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地有成千上万的华工。 ②19世纪中叶,大量华工来到澳大利亚开采金矿。 |
| 影响 | ①在美国,华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地的主要劳动力。 ②在大洋洲的一些岛屿上,华工在种植园和矿山辛勤劳动,促进了这些地方的开发。 ③留下来的华工由于相同的文化和生活习惯,往往愿意居住在一起,在各地形成了唐人街。他们保留和传播着中华文化,促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。 |
8、现代社会的移民和多元文化
1、经济全球化和劳动力的全球流动
| 原因 | 二战后,在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐渐形成。 |
| 表现 | ①西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力,推动了发达地区资本主义经济的发展。 ②20世纪七八十年代,中东石油工业快速发展,大量非洲劳动力涌向中东产油国。 ③经济高速发展的日本以及亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。 ④20世纪90年代,东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。 |
| 影响 | ①20世纪50~70年代,大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。 ②1980年代开始,发展中国家“知识精英”,在跨国公司的国际业务中发挥重要作用。 |
2、难民的困境与救助
| 难民困境 | ①种类:难民分为战争难民、经济难民、自然灾害难民等。 ②原因:战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国,在收留国处境艰难。 ③概况:二战前的难民主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民;二战后难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区,如叙利亚战争难民。 |
| 难民救助 | ①1950年,联合国成立“联合国难民署”,专门协调处理难民问题。 ②1951年,联合国通过《关于难民地位的公约》规定救助难民的行动准则。 ③2000年联合国大会决定,从2001年起,每年的6月20日为“世界难民日”。 ④尽管国际社会作了很大努力,但仍然没有改变难民逐年增加的趋势。 |
3、移民社会的多元文化
| 原因 | 移民社会的居民由不同文化传统的民族组成,在不同文化的交汇、借鉴与认同中,形成各种多元一体的移民文化。 |
| 美国移民文化 | ①原因:在不同的历史阶段,世界各地的移民不断来到北美,共同建设美国。 ②表现:白人阻碍了印第安文化的正常发展,同时也吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化,形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。 ③特点:民族和文化的多样性是美国社会的显著特征。 ④存在问题:多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。 |
| 新加坡移民文化 | ①原因:马六甲海峡海运繁忙,新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市,从英国殖民地成为独立国家。 ②表现:人口结构中华裔超过70%,其次是马来族和印度裔,多元文化和谐共处。 |
第四单元 商路、贸易与文化交流
单元概述:商路的开辟对促进文化交流发挥了重要作用。经由中国西北和中亚联通欧亚大陆的丝绸之路,为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利,成为东西方物质和文化交流的重要象征。世界其他区域的商路,同样展示出贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。近代以来,随着世界各洲之间贸易的扩大,全球贸易网逐步形成。商品的世界性流动,促进了各国的文化交流。各国文化随同商品一道,传播到世界其他地区。文化在不断交流、借鉴中向前发展。
课标:3.4 商路、贸易与文化交流:了解不同时代、不同类型商路的开辟;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。
9、古代的商路、贸易与文化交流
1、丝绸之路
| 概念 | 经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路,是东西方经济和文化交流的重要象征。 |
| 概况 | ①张骞出使西域被称为“凿空”,大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 ②在长期发展中开辟出一些支线,新疆、中亚地区的路线尤为复杂。 ③唐朝中期以后,受割据、战乱等因素影响,加上东西方的海路联系日益活跃,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。 |
其他 商路 |
(1)“草原丝绸之路”:从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路被称为“草原丝绸之路”。 (2)“西南丝绸之路”:从关中入蜀至成都平原,沿横断山南下,跨越云南,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚,沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚联系。 (3)海上丝绸之路:①西汉中国就已经开辟了通往印度洋的海路。②宋元时期,造船技术先进,指南针,官方使节和私人商贾出洋频繁。广州、泉州、明州成为海上丝路重要交易枢纽。③明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通巅峰。 |
2、商路上的中西方文化传播
| 中国文明西传 | ①随着中国丝绸的不断向西出口,养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。 ②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,也很早经由中亚向西传播。 ③中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方。 ④从8世纪起,瓷器成为中国大宗出口商品。 ⑤西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器,色彩花纹都与中国瓷器类似。 |
| 西方文化对中国影响 | ①西瓜和中国古代文献中带有“胡”字的物种,原产自西亚、中亚、南亚等地,它们基本都是通过西域传入的。 ②中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。 ③棉花从陆、海两个渠道逐渐传入中国,在宋元时期发展为重要的经济作物。 ④香料、珠宝、金银等外来商品,早期多从陆路输入,自宋代起基本来自海路。 |
文化 交流 |
①佛教在汉朝从印度经中亚传入中国,此后逐渐中国化,深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟,融汇东西艺术风格。 ②继佛教之后,祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。 ③中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。 ④中医药知识也随着炼丹术传到阿拉伯地区。 |
10、近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
1、全球贸易网的形成
| 国际贸易 | ①原因:新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张。 ②表现:在国际流通中的商品种类与数量大大增加;贸易的扩大促进了股份公司的出现和发展。 ③影响:推动了洲与洲之间的贸易,以欧洲为中心的世界市场初步形成。 |
| 国际分工 | ①原因:工业革命后,大规模的工业化生产。 ②表现:形成了西欧、北美国家生产和出口制成品,其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局。 ③影响:类型丰富的工业产品,通过更快速的交通工具输送到世界各地。 |
| 二战后发展 | (1)签署《关税与贸易总协定》以及各国围绕贸易、关税谈判,推动着世界贸易发展。 (2)随着中国改革开放发展、冷战结束以及世界贸易组织的成立,世界贸易突飞猛进。 (3)生产国际分工进一步向广度和深度发展,一些产品往往由众多国家公司合作完成。 |
2、商品流动与文化交流国际化
| 茶文化 | ①最初:茶在中国周边国家传播。②16世纪以后,中国茶广泛传播到世界各地。③各国在接受中国茶和茶文化的同时,根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化。 |
| 服饰文化 | ①中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式,融入法国18世纪的服装设计之中。 ②民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点,穿着方便,同时体现了一定的时代精神和民族特色。 |
| 钟表文化 | ①钟表诞生于欧洲,大约在16世纪中期由澳门传入中国内地。 ②到18世纪,中国进口钟表的数量已经很多。一些清朝高官将进口钟表作为珍稀物品收藏。钟表在社会中下层中逐渐流行,一些公共场所也安装有钟表。 ③中国人制作的钟表,其外观多体现了中国自身的文化特色。 |
第五单元 战争与文化交锋
单元概述:人类有史以来,战争不断,但每个时代战争起因不尽相同。原始社会的人们主要为争夺自然条件优越的生活区域而战;奴隶生活和封建时代的人们通过战争开疆扩土,建立帝国;资本主义兴起后,各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争发展为世界大战。战争带给人类深重的灾难,使人们流离失所,生灵涂炭,给人类经济社会发展造成严重破坏,但战争又在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播,人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中,或被动或主动地对文化进行选择与重构,促进了人类文化的交融与发展。
课标:3.5 战争与文化碰撞:通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。
11、古代战争与地域文化的演变
1、亚历山大远征与“希腊化时代”
| 东征 | ①远征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区,建立亚历山大帝国,定都巴比伦。 ②破坏:被征服地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 |
| 希腊化时代 | ①概念:从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。 亚历山大去世后,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国,这些区域被称为“希腊化世界”。 |
| ②表现:希腊人与马其顿人逐渐融合;作为殖民者,他们保持着希腊人的生活方式。被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。 | |
| ③影响:希腊文化中心逐渐东移,亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心;促进了文学、科学等许多领域的发展,如《荷马史诗》、欧几里得《几何原本》、阿基米德物理学定理;埃拉托斯提尼精确计算地球周长等等。 | |
| ④特点:西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。但在广大的农村地区,农民仍保持原有的语言、宗教和习俗。 |
2、蒙古西征
| 西征 | ①1218年,成吉思汗复仇,第一次西征,灭掉花剌子模国,蒙古军队到黑海北岸。 ②灭亡金朝后,蒙古发动第二次西征,征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。 ③13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,进行第三次西征,攻占巴格达。 ④忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成四大汗国,名义上尊元朝为宗主国。 |
| 影响 | ①客观上推动了东西方的交流:《马可·波罗行纪》对欧洲航海、探险活动产生重大影响;畏兀儿人列班·扫马到欧洲访问,见到了教皇和英法国王。 ②引发了较大规模的民族迁徙:西征的蒙古军队,14世纪后与当地居民融合;进入中国中原地区的“色目人”融入汉族和蒙古族。 |
12、近代战争与地域文化的扩张
1、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
| 美国文化 | ①原因:独立战争直接推动美利坚民族与美利坚文化的形成;1787年联邦宪法,建立了以启蒙思想家的理论为指导的联邦制共和国。 ②内容:权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分;自由女神像成为美国文化的重要符号之一。 ③特点:在欧洲人排斥和压迫有色人种的基础上,各种文化相互融合与混合,形成美国文化的多元特征;地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分;白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。 |
| 拉美文化 | ①背景:19世纪,西班牙语和葡萄牙语成为主要语言;等级分明的“混血社会”形成。 ②表现:传统的印第安文化逐渐消失,西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为拉丁美洲的主要宗教;拉丁舞也成为拉丁美洲的重要文化符号之一;战争促成了战后考迪罗独裁权力的形成,这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。 ③特征:拉丁美洲的文化多元性非常明显;偏远内陆地区的印第安人仍保留了他们的生活方式和文化传统;拉美独立后,对黑人与印第安人种族压迫与歧视仍然存在。 |
2、拿破仑战争后欧洲文化的重构
| 原因 | ①战争将法国资产阶级革命的成果向其他地区传播;废除封建贵族特权,推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想。②拿破仑压迫被征服地区,引起当地人的不满,欧洲各地出现了民主意识和民族独立要求。③战争后,封建专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等成为普遍诉求。 |
| 表现 | ①俄国:1825年“十二月党人”发动起义,试图推翻沙皇专制制度和农奴制。 ②波兰:1830年贵族青年军官和学生发动起义,进一步推动民族解放斗争。 ③德意志:要求建立统一的独立国家、制定宪法,统一趋势已不可阻挡。 |
3、欧洲殖民者的文化侵略
| 原因 | ①殖民国家改造甚至消灭被殖民地区的文化,淡化后者的民族意识。 ②被侵略的民族不同程度地接受了外来文化。 |
| 表现 | ①中国:出现向西方学习的思潮。林则徐、魏源、郑观应等主张向西方学习以求自强;洋务运动和戊戌变法使新技术、新思想传入中国。 ②印度:英语和英国法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度;印度上层精英运用欧洲的意识形态反抗英国的殖民统治。但印度的传统文化顽强地保留下来。 ③埃及:独立后实行君主立宪制;但阿拉伯民族的传统生活方式得以保留,伊斯兰教仍是主要宗教。 |
13、现代战争与不同文化的碰撞与交流
1、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
| 背景 | ①一战前,东欧和东南欧被压迫民族已经存在民族独立的愿望和行动。 ②一战客观上进一步传播了自由、民主与民族独立的思想。 ③一战后期,旧帝国纷纷解体,诞生了一系列民族独立国家。 |
| 表现 | 殖民地人民的民族解放运动形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮,世界殖民体系开始解体。 ①亚洲:中国共产党成立,马克思列宁主义开始指导中国革命的进程;胡志明参加共产党,转向了以民族解放斗争来争取国家独立;印度甘地领导非暴力不合作运动,尼赫鲁明确提出印度完全独立的政治目标。 ②非洲和拉美:埃及、尼加拉瓜、墨西哥出现争取民族独立和推进民主进步运动。 |
2、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
| 原因 | 第二次世界大战的打击:①战争期间:反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地、半殖民地的独立要求。②战争结束后:殖民主义急速衰落;亚非拉地区经济发展和民族民主意识的广泛传播。 |
| 表现 | 第二次民族民主革命浪潮席卷所有殖民地和半殖民地,世界殖民体系土崩瓦解。 ①朝鲜独立;中国收复了台湾。 ②英帝国解体;法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》,承认阿尔及利亚独立。 |
3、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
| 原因 | ①现代化的推进。②战后新兴民族国家建立。 |
| 表现 | 新兴民族国家形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。 ①印度:现代文化呈现多样性。统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想的一些基本价值取向;同时注重发展传统文化。 ②新加坡、韩国:有类似的儒家文化背景,同时又注意吸收西方文化的精华,努力创造现代的东方文化。③埃及:进一步消除殖民主义的影响,复兴民族文化;具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素。 |
第六单元 文化的传承与保护
单元概述:文化的传承与保护,最初以口头传说和史诗的形式出现。其后,学校、书籍、以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。然而,难以抵御的自然灾害,频频发生的战争,以及对资源的过度消耗,使得这些遗产不断遭受破坏。正是认识到文化遗产对保护民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义,世界各国采取了种种措施,以保护全人类共同的财富。
课标:3.6 文化的传承与保护:了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用;通过万里长城、故官、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。
3.7 信息革命与人类文化共享:了解现代信息技术对文化传播方式、内容、规模、效果等方面的巨大影响,认识现代信息技术对人类文化共享起到了前所未有的作用,对人类文化的发展提出了新课题。
14、文化传承的多种载体及其发展
1、学校教育的发展
中国 古代 |
官学发展 | 西周时期文化教育的重要特征是“学在官府” |
| 汉朝的太学和西晋设立的国子监是古代中国的最高学府和教育行政机构;除中央官学之外,还有地方官学 | ||
| 私学发展 | 私学产生于春秋时期,儒家代表孔子影响最大。 | |
| 唐朝以后,私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式 | ||
书院制度的建立,更推动了私学的发展。 宋代是书院产生和发展的重要时期,白鹿洞书院最为著名 |
||
| 影响 | 有利于古代文化的保存与传播。古代典籍依托于此得以传承。科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑 | |
| 西方大学发展 | 古希腊产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。 法国拿破仑建立的“大学区”制度,确立了保留至今的国民教育制度。 德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学,促成大学职能的转变。 美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化。 |
|
| 近代教育发展 | 京师大学堂既是近代中国第一所综合大学,又是国家最高教育行政机关,主导新式教育的推进,采取分科教育的方式。 1912年,京师大学堂改名为“北京大学”,成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学,迅速发展成为全国高水平的大学。 |
|
| 现代教育发展 | 新中国成立后,国家收回了教育主权,接管了各级各类学校,逐步形成比较完整的国民教育体系。“文化大革命”结束后,1977年恢复高考制度。1983年邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针,教育改革步伐加快。1995年国家开始实行“科教兴国”发展战略,增加教育投入 | |
| 影响 | 在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用。 | |
2、印刷书的诞生
书籍 诞生 |
①约在公元前三千年,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。 ②中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书,盛行于春秋战国乃至秦汉时期。 |
| 印刷书诞生 | ①条件:书籍的普及有赖于造纸业的发展以及雕版印刷术、活字印刷术的发明。 ②发展历程:公元前2世纪,中国已出现用植物纤维制成的纸;105年,东汉蔡伦在总结前人经验基础上改进制成“蔡侯纸”;唐朝已有雕版印刷品;北宋时的毕昇发明用胶泥制的活字。15世纪中叶,德国人谷登堡金属活字印刷,推动了报纸普及。 |
| 影响 | 助于文化的大众化,对提高人们的文化修养、促进各民族的发展,具有重要意义。 |
3、图书馆的发展
| 西方 | 古代亚述图书馆:古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。 ①中世纪修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典文化遗产方面发挥了重要作用。 ②私人图书馆随之兴起,而且逐渐发展出服务公众的职能。 ③19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的近代意义的公共图书馆。 |
| 中国古代 | ①朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 ②私家藏书伴随私学的出现也得到发展。明清两代出现了一批著名藏书家和藏书楼。 |
| 近代 | ①1909年,清政府开始筹建京师图书馆。1916年起,国家图书馆的职能开始体现。 ②中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“国家图书馆”。全国范围内逐渐建立起各级各类的图书馆。 |
4、博物馆的建设
| 西方 | (1)古代博物馆:公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城建亚历山大博学园,一般认为这是人类历史上最早的博物馆。 (2)近代西方博物馆:1683年,牛津大学建立的阿什莫林博物馆,被视作第一个具有近代特征的博物馆;到18世纪,大英博物馆、法国的卢浮宫建立。 |
| 中国 | ①19世纪六七十年代,法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院,是中国最早出现的近代意义上的博物馆。②英国亚洲文会在上海设立了自然历史与考古类博物馆。 ③中国人自建的第一个公共博物馆,是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑。 ④1926年国立历史博物馆正式开馆;1933年,蔡元培在南京建立国立中央博物院。 故宫博物院、中国人民革命军事博物馆、中国国家博物馆。 |
15、文化遗产:全人类共同的财富
1、文化遗产保护有利用
| 古代文物收藏 | 收藏文物往往是从艺术珍品开始的,成为人们拥有财富与权力的体现。 |
| 近代立法保护 | ①世界各国的立法保护: 1834年,希腊针对古迹保护制定了法律; 1964年的《国际古迹保护与修复宪章》,是关于古迹保护的第一个国际宪章。 |
| ②我国文物的立法保护:1906年清政府颁布的《保存古物推广办法》;1930年,南京国民政府设立中央古物保管委员会,第一部文物保护法《古物保存法》;1982年通实施《中华人民共和国文物保护法》。 |
2、《世界遗产公约》
| 世界 | ①原因:任何文化和自然遗产都是人类共同财富。 ②时间:1972年,联合国教科文组织颁布《世界遗产公约》。 ③宗旨:旨在集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。 ④内容:确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。 ⑤意义:充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,国际社会通过集体性援助保护。 ⑥完善:1998年,联合国提出“人类口头和非物质文化遗产”的概念;2003年通过《保护非物质文化遗产公约》,完善了对文化遗产的认识。 |
| 中国 | ①1985年中国正式加入《世界遗产公约》,成为缔约国。②2004年加入《保护非物质遗产文化公约》。③2011年,中国通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》。 |
3、各国历史文化遗迹
| 古代文化遗迹 | 雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。 |
| 近代文化遗产 | 佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。 |
| 中国文化遗产 | 长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵兵马俑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产及世界文化与自然双重遗产的泰山,第一批列入《世界遗产名录》。 |
中外历史大事年表
| 时间 | 中国 | 外国 |
| 距今约170万年 | 元谋人 | |
| 距今约70万—20万年 | 北京人 | |
| 距今约1万年 | 进入新石器时代 | 原始农业产生 |
| 距今约7000—5000年 | 新石器时代早期,仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化 | |
| 距今约5000 | 新石器晚期,龙山文化(传说中炎黄尧舜时期)、红山文化、良渚文化 | |
| 约公元前3100 | 埃及初步实现统一 | |
| 约前2900 | 苏美尔地区产生一系列城市国家 | |
| 约前2070—前1600 | 夏朝 | |
| 约前18世纪 | 古巴比伦统一两河流域《汉谟拉比法典》 | |
| 约前1600—前1046 | 商朝 | |
| 前1046—前771 | 西周 | |
| 前771—前221 | 春秋战国 | 前8世纪,希腊城邦开始兴起;前6世纪,恒河流域产生国家,波斯帝国兴起 |
| 前356年 | 商鞅变法 | |
| 前4世纪晚期 | 亚历山大东征,建立亚历山大帝国 | |
| 前221—前207 | 秦朝 | |
| 前202—公元8 | 西汉 | 公元前1-2世纪,罗马统一地中海,前27年屋大维称帝,建立帝国,空前繁荣 |
| 公元25—220 | 东汉 | |
| 220—266 | 三国 | 笈多帝国、阿克苏姆王国兴起 |
| 266—420 | 西晋和东晋 | |
| 420—581 | 南北朝(宋齐梁陈) | |
| 476 | 西罗马帝国灭亡,西欧进入封建社会 | |
| 494 | 孝文帝迁都洛阳,改革 | |
| 581—618 | 隋朝 | 《查士丁尼法典》《罗马民法大全》编写 |
| 618—907 | 唐朝 | |
| 7世纪 | 伊斯兰教创立、日本大化改新、新罗统一朝鲜半岛 | |
| 8世纪 | 阿拉伯人建立横跨亚欧非大帝国 | |
| 907—960 | 五代十国 | |
| 960—1127 | 北宋 | |
| 1069 | 王安石变法 | |
| 10—11世纪 | 西欧城市兴起 | |
| 1127—1279 | 南宋 | |
| 10—13世纪 | 辽、西夏、金 | |
| 12世纪 | 日本进入幕府时代 | |
| 1271—1368 | 元朝 | 津巴布韦鼎盛 |
| 14—17世纪 | 文艺复兴 | |
| 1368—1644 | 明朝 | 玛雅文明衰落 |
| 1405年 | 郑和下西洋 | |
| 1453 | 拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡 | |
| 1492 | 哥伦布到达美洲 | |
| 1500年前后 | 新航路开辟:迪亚士发现好望角、达伽马到达印度、麦哲伦环球航行,西班牙和葡萄牙开始殖民扩张、阿兹特克鼎盛 | |
| 1517 | 马丁路德开始在德意志宗教改革 | |
| 1547 | 伊凡四世加冕为沙皇,沙俄帝国成立 | |
| 16—17世纪 | 近代科学革命 | |
| 17—18世纪 | 启蒙运动 | |
| 1636—1911 | 清朝 | |
| 1640 | 英国资产阶级革命爆发 | |
| 1644 | 李自成建立大顺,灭亡明朝;清军入关,建立全国政权 | 英国内战 |
| 1662 | 郑成功收复台湾 | |
| 1688 | 英国光荣革命 | |
| 1689 | 中俄《尼布楚条约》 | 《权利法案》君主立宪制 |
| 18世纪中期到19世纪中期 | 第一次工业革命 | |
| 1775 | 莱克星顿枪声,美国独立战争开始 | |
| 1776 | 《独立宣言》,美国建立 | |
| 1785 | 瓦特改良蒸汽机 | |
| 1787 | 美国1787年宪法 | |
| 1789 | 法国大革命爆发 | |
| 1804 | 拿破仑称帝、《拿破仑法典》海地独立 | |
| 1814 | 史蒂芬森发明火车 | |
| 19世纪上半期 | 欧洲工人运动兴起 | |
| 中国近代史 | ||
| 1840—1842 | 鸦片战争,《南京条约》(1842) | |
| 1848 | 《共产党宣言》发表,马克思主义诞生 | |
| 1851—1864 | 太平天国运动(金田起义) | |
| 1856—1860 | 第二次鸦片战争、《天津条约》 | |
| 1859 | 洪仁玕《资政新篇》 | 达尔文《物种起源》进化论 |
| 1860 | 《北京条约》、火烧圆明园 | |
| 19世纪中期到20世纪初 | 第二次工业革命 | |
| 1861—1895 | 洋务运动 | |
| 1861 | 俄国农奴制改革、美国南北战争开始 | |
| 1864 | 国际工人协会成立 | |
| 1868 | 日本明治维新开始 | |
| 1871 | 普法战争、德国统一;巴黎公社建立 | |
| 1883—1885 | 中法战争 | 1884柏林会议瓜分非洲 |
| 1894—1895 | 甲午中日战争 | |
| 1895 | 《马关条约》、反割台斗争 | |
| 1898 | 戊戌变法 | 美西战争爆发 |
| 19世纪末20世纪初 | 资本主义世界经济体系(世界市场)形成;世界殖民体系形成;资本主义发展到帝国主义阶段;欧洲两大军事集团 | |
| 1900 | 义和团、八国联军侵华 | 普朗克量子力学,20世纪初相对论 |
| 1901 | 《辛丑条约》,完全沦为半殖民地半封建社会 | 莱特兄弟飞机(1903) |
| 1905 | 同盟会、三民主义、废科举 | 伊朗爆发立宪革命、日俄战争 |
| 1906 | 清政府预备立宪 | |
| 1910 | 墨西哥资产阶级革命 | |
| 1911 | 武昌起义,辛亥革命 | |
| 1912 | 中华民国成立,颁布《中华民国临时约法》 | |
| 1914—1918 | 民族资本主义繁荣,短暂春天 | 第一次世界大战 |
| 1914 | 萨拉热窝事件,一战爆发 | |
| 1915 | 新文化运动,袁世凯称帝,护国战争 | |
| 1916 | 凡尔登战役(一战转折点) | |
| 世界现代史 | ||
| 1917 | 中国参加协约国作战 | 俄国二月革命和十月革命、苏俄成立;墨西哥颁布1917年宪法 |
| 1918 | 一战结束、战时共产主义政策 | |
| 1919 | 五四运动 | 巴黎和会、《凡尔赛条约》 |
| 1919—1949 | 新民主主义革命 | |
| 1920—1940 | 印尼反荷兰民族起义;印度非暴力不合作运动;拉美民族民主革命改革时期 | |
| 1921 | 中共一大中国共产党成立 | 苏俄新经济政策;华盛顿会议、《九国公约》 |
| 1922 | 中共二大,民主革命纲领 | 苏联建立 |
| 1924 | 国民党一大,第一次国共合作 | 列宁逝世 |
| 1924—1927 | 国民革命 | 苏联开始五年计划,实现工业化 |
| 1926 | 北伐战争 | |
| 1927 | 四一二政变、南京国民政府、七一五政变、南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山 | |
| 1927—1937 | 土地革命战争 | |
| 1928 | 朱毛井冈山会师、东北易帜 | |
| 1929 | 古田会议 | 资本主义经济大危机 |
| 1931—1945 | 抗日战争 | |
| 1931 | 九一八事变、中华苏维埃共和国成立 | |
| 1933 | 希特勒上台;罗斯福新政;苏联实现农业集体化 | |
| 1934—1936 | 红军长征 | |
| 1935 | 遵义会议、华北事变、瓦窑堡会议、一二九运动、国民经济建设运动 | 意大利侵略埃塞俄比亚 |
| 1936 | 会宁会师、西安事变 | 斯大林模式形成 |
| 1937 | 卢沟桥事变、国共第二次合作、淞沪会战、洛川会议、平型关大捷、南京大屠杀 | 二战在亚洲爆发 |
| 1938 | 台儿庄大捷、《论持久战》、武汉会战 | 德国吞并奥地利 |
| 1939 | 希特勒闪击波兰,二战全面爆发 | |
| 1940 | 汪伪政权成立、百团大战 | |
| 1941 | 皖南事变、第三次长沙会战 | 苏德战争爆发;日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,二战达到最大规模 |
| 美英苏中等国签订《联合国家宣言》,形成世界反法西斯联盟 | ||
| 1943 | 斯大林格勒战役(二战转折点) | |
| 1944 | 布雷顿森林体系建立 | |
| 1945 | 中共七大(主席思想)、日本投降、重庆谈判、《双十协定》、台湾光复 | 雅尔塔会议、德国投降、日本投降、二战结束、联合国成立 |
| 1946—1949 | 人民解放战争 | |
| 1946 | 国民党发动内战 | 丘吉尔铁幕演说 |
| 1947 | 毛泽东转战陕北、刘邓大军挺进大别山、解放区土改《中国土地法大纲》 | 印巴分治、杜鲁门主义出台(冷战开始)、关贸总协定成立、马歇尔计划提出 |
| 1948—1949 | 辽沈战役、淮海战役、平津战役 | 第一次柏林危机 |
| 中国现代史 | ||
| 1949 | 中共七届二中全会(赶考);渡江战役,解放南京,国民党垮台;中国人民政治协商会议;中华人民共和国成立 | 中苏建交,北约成立 |
| 1950—1952 | 土地改革,《中华人民共和国土地改革法》 | |
| 1950—1953 | 抗美援朝战争 | |
| 1951 | 西藏和平解放 | |
| 1953 | 提出和平共处五项原则 | 赫鲁晓夫开始改革 |
| 1953—1956 | 三大改造,进入社会主义初阶阶段 | |
| 1953—1957 | 一五计划,奠定工业化基础 | |
| 1954 | 第一届全国人民代表大会, 《中华人民共和国宪法》; 参加日内瓦会议 |
|
| 1955 | 万隆会议(求同存异) | 华约成立;50—60年代,黑人民权运动 |
| 1956 | 中共八大;双百方针 | 埃及收回苏伊士运河;苏共二十大 |
| 1958 | 大跃进,人民公社化运动 | |
| 1959—1961 | 三年经济困难 | |
| 1960 | 八字方针,经济恢复 | 非洲年 |
| 1961 | 不结盟运动 | |
| 1962 | 阿尔及利亚独立;古巴导弹危机 | |
| 1964 | 四个现代化;原子弹爆炸 | 勃列日涅夫开始改革 |
| 1966—1976 | “文化大革命” | |
| 1967 | 第一颗氢弹爆炸 | 欧共体成立 |
| 1970 | 东方红一号发射 | |
| 1971 | 重返联合国 | |
| 1972 | 尼克松访华,中美关系正常化;中日建交 | |
| 1973 | 袁隆平研制出杂交水稻 | 美国经济危机,滞胀,减少干预,布雷顿森林体系瓦解;越战结束 |
| 1978 | 真理标准问题大讨论、中共十一届三中全会,开始改革开放、家庭联产承包责任制 | |
| 1979 | 中美正式建交 | 苏联入侵阿富汗 |
| 1980 | 深圳、珠海、汕头、厦门经济特区 | |
| 1982 | 中共十二大(中国特色);《中华人民共和国宪法》 | |
| 1984 | 一国两制,城市经济体制改革 | |
| 1985 | 戈尔巴乔夫开始改革 | |
| 1987 | 中共十三大(初级阶段、基本路线,一个中心两个基本点) | |
| 1989 | 东欧剧变、亚太经合组织成立 | |
| 1991 | 苏联解体;纳米比亚独立,世界殖民体系崩溃 | |
| 1992 | 邓小平南方谈话、九二共识 中共十四大(市场经济) |
南非黑人获得公民权 |
| 1993 | 欧盟成立 | |
| 1995 | 提出科教兴国战略 | 世界贸易组织成立 |
| 1997 | 香港回归;中共十五大(邓小平理论、依法治国) | 亚洲金融危机 |
| 1999 | 澳门回归 | 二十国集团成立;巴拿马收回运河主权 |
| 2001 | 中国加入WTO | 911事件,美国发动阿富汗战争 |
| 2002 | 中共十六大(三个代表) | |
| 2003 | 伊拉克战争 | |
| 2005 | 《反分裂国家法》出台 | |
| 2007 | 中共十七大(科学发展观) | |
| 2008 | 北京奥运会 | 世界金融危机 |
| 2012 | 中共十八大(习近平当选) | |
| 2013 | 提出“一带一路”倡议 | |
| 2016 | 二十国集团杭州峰会 | 英国脱欧公投 |
| 2017 | 中共十九大(习近平新时代社会主义思想、人类命运共同体) | |
| 2021 | 中国共产党建党一百周年,取得脱贫攻坚胜利,全面建成小康社会,开启社会主义现代化强国新征程,向实现中华民族伟大复兴的中国梦迈进 | |
历史朝代歌
夏商与西周,东周分两段。春秋和战国,一统秦两汉。
三分魏蜀吴,两晋前后延。南北朝并立,隋唐五代传。
宋元明清后,王朝至此完。

历史时代特征
远古 时期(多元一体格局) |
政治 | 原始社会,氏族公社,原始民主制:原始社会包括原始人群和氏族公社两个阶段,氏族公社分为母系氏族公社和父系氏族公社。由于生产力水平低下,氏族成员共同劳动、平等生活。尧、舜、禹“禅让”制,是民主推选部落联盟首领的制度(公天下),反映原始社会原始民主制度。 |
| 经济 | 原始农业和原始畜牧业逐渐发来:劳动工具以石器为主(耒耜,刀耕火种),开始定居。 | |
| 文化 | 原始文化产生:半坡氏族的彩陶文化是原始社会的文化代表,蕴藏中国原始文字起源。 | |
| 民族 | 炎黄联盟:传说中黄帝和炎帝部落结成联盟,在黄河流域繁衍生息,构成以后华夏族主干。 | |
夏商 西周(中华文明起源) |
政治 | 早期国家形成和发展:夏朝建立奴隶制国家,王位世袭制取代禅让制;以血缘关系为纽带形成国家政治结构,家国一体;商朝实行内外服制度(方国联盟),王权与神权相结合;西周为政治上实行分封制、宗法制,礼乐制,选官上实行世官制,经济上实行井田制。先秦时期最高执政集团尚未实现中央集权和君主专制;王权与神权相结合;实行贵族政治。 |
| 经济 | 生产力低下,井田制,奴隶集体生产:实行石器锄耕的耕作方式,夏朝开始水利灌溉;商朝青铜器制造业发达,青铜农具用于农业生产;土地制度采用井田制(土地国有制),实质是国王私有,实行集体劳作;采用工商食官经济政策,手工业和商业有所发展。 | |
| 文化 | 中华文化起源:西周重视礼乐教化,人文色彩浓厚,为后世儒学兴起奠定基础,并逐渐形成天下一家的文化观和民本思想;以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位,文字可考的信史是从商朝开始的。学在官府,受教育是贵族的特权。 | |
| 民族 | 华夏族形成。西周分封制促进经济文化发展和民族交流融合,为华夏族的形成奠定基础。 | |
春秋 战国(中华文明的奠基,社会转型的大变革时期) |
政治 | 向封建社会过渡,专制主义中央集权制度初步形成:分封制、宗法制逐渐瓦解,国家分裂,民族融合;礼崩乐坏;周王室衰微,诸侯展开争霸兼并战争,社会动荡不安;各国为富国强兵,进行改革变法,郡县制出现,商鞅实行军功爵制,打破世官制。贵族政治逐步走向官僚政治;奴隶主贵族没落,新兴地主阶级日益强大;士阶层活跃。 |
| 经济 | 生产力发展,封建经济初步形成:春秋战国时期铁器牛耕推广,生产力显著发展;井田制瓦解;封建土地私有制及小农经济的产生,个体家庭经营取代集体劳作,私商、私营手工业出现。商鞅首倡重农抑商政策。 | |
| 文化 | 中华文化奠基:思想上形成百家争鸣局面;儒家创立和发展;教育上学在官府的局面被打破,私学兴起;科技和文学艺术也有发展,为后世文明的发展奠定了基础。 | |
| 民族 | 华夏认同:华夏认同,民族交融,华夏族分布更广泛。 | |
秦汉 时期(中华文明的确立和巩固,统一多民族国家的形成时期) |
政治 | 政治上实现“大一统”,专制主义中央集权制度创立:秦始皇创立(皇帝制度、三公九卿、郡县制,军功爵制,焚书坑儒)。西汉建立后,汉承秦制,地方上实行郡国并行制,产生王国问题,后解决王国问题:(察举制、中外朝、刺史制、推恩令、独尊儒术),以加强中央集权;思想上“罢黜百家、独尊儒术”,使儒家思想成为封建社会的统治思想。 |
| 经济 | 封建经济初步发展:铁犁牛耕推广到全国,封建土地私有制和租佃关系发展。秦朝统一后一定程度恢复生产:修灵渠、驰道,统一度量衡。西汉初年实行了与民休息,经济恢复,汉代田庄经济兴起(牛耕普及、耦犁);手工业较发达(水排);商品经济不断发展,陆上丝绸之路繁荣,政府对市有时间和空间的限制;重农抑商政策强化,一定程度上压制了商业的发展。。 | |
| 思想 | 思想大一统:“焚书坑儒”;董仲舒新儒学,儒学成为正统。 | |
| 民族 | 汉族形成:在民族交融中,以华夏族为主体的汉族形成。 | |
| 对外 | 积极对外交往:以中国为中心的东亚文化圈日益扩展。丝绸之路(陆上和海上)开通。 | |
| 魏晋南北朝时(中华文明的曲折发展,统一多民族国家的分裂时期) | 政治 | 国家分裂,政局动荡,政权更迭频繁:地主阶级分化为士族和庶族,士族制度形成和发展,专制主义中央集权制度受到冲击;九品中正制导致贵族政治色彩浓郁并制约皇权,门阀政治盛行;三省体制开始形成。 |
| 经济 | 小农经济受到破坏,田庄经济和土地国有制(均田制)盛行:士族占有大量土地和劳动力北方经济发展相对缓慢,江南经济不断开发,南北经济差距缩小并趋于平衡,为经济重心南移奠定基础(但重心仍在北方);北魏实行均田制,封建化进程加快;草市产生。翻车、灌钢法 | |
| 文化 | 儒家独尊地位受到冲击,佛教、道教盛行:三教合一;士大夫流行清谈(以老庄之学为基础)玄学盛行,“中国画”艺术形式逐渐成熟;特立独行的士人群体推动了书法、绘画、等艺术的发展。 | |
| 民族 | 民族融合不断加强:三国时,蜀国与西南少数民族关系加强;西晋时,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等五族内迁,后分别建立政权,与汉族间的联系频繁。孝文帝改革,加速了民族在融合。 | |
隋唐 时期(中华文明的繁荣,统一多民族国家的发展时期) |
政治 | 国家统一,中央集权制度完善:三省六部制和科举制进一步完善了专制主义中央集权制;官僚政治日益成熟。隋朝:开创三省六部制、科举制和府兵制对唐朝产生了积极的影响。 唐初:吸取隋亡教训,调整统治政策、政治比较清明,阶级矛盾相对缓和,出现“贞观之治”、武则天贞观遗风、唐玄宗“开元盛世”。唐后:政治腐败,酿成安史之乱,唐朝由盛而衰。此后,地方上形成藩镇割据(节度使制度),中央出现宦官专权和朋党之争,政局混乱。 |
| 经济 | 封建经济持续繁荣发展,经济重心开始南移: 隋朝:继续实行北魏以来的均田制和开始实行租庸调制,为唐封建经济繁荣打下基础。隋朝开凿大运河,成为我国南北交通的大动脉,促进南北以济文化交流起; 唐初,实行均田制和租庸调制,实行开放对外政策,曲辕犁出现,生产技术水平提高;手工业和商业繁荣。封建经济呈现全面繁荣的景象。 唐后,安史之乱使农业生产遭到破坏,土地兼并使均田制和租庸调制无法维持,两税法也没有能使经济复苏。庄园经济普遍建立则是封建经济发展的结果,均田制破坏则是经济发展必然。经济重心唐开始南移;海陆丝绸之路发达,对外贸易繁荣;筒车;南青北白、唐三彩;坊市制、柜坊和飞钱、海上丝绸之路;重农抑商政策有所放松。 |
|
| 文化 | 隋唐文化全面繁荣,兼收并蓄:唐文化泽被深远,促进亚洲文明发展,是“中华文化圈”源流;三教并行,儒学正统地位受到挑战,韩愈掀起儒学复兴运动。 | |
| 民族 | 开明的民族政:唐朝通过战争、和亲、册封、设管理机构等方促使各民族进一步融合。 | |
| 对外 | 开放的对外政策:唐朝时,我国经济和文化处于世界先进地位,政府采取比较开放的对外政策。 | |
宋元 时期(中华文明的高峰,统一多民族国家进一步发展的时期) |
政治 | 从民族政权并立逐步走向统一,专制主义中央集权制度进一步发展: 宋代:君主专制和中央集权进一步加强:(二府(中书门下、枢密院)三司(盐铁,户部,度支);设参知政事、知州、通判、转运使分相权和地方政权;阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部的矛盾尖锐。元代:元朝中央实行一省二院制(中书省、宣政院、枢密院),宰相权力有所加强;地方实行行省制度,加强了中央集权和对全国的管辖。实行民族歧视政策, |
| 经济 | 封建经济进一步发展,经济重心南移完成:商品经济空前繁荣(商业革命),出现纸币(交子),城市布局坊市时空限制被打破,城市功能由政治军事趋向经济功能。经济中心南移,南方已成为全国的经济中心。宋元时期海外贸易发达;农业上封建土地私有制不断发展,租佃制度发达,土地兼并盛行(不抑兼并);外来农作物品种的引进和推广、南北作物相互推广、种植区域扩大;手工业上部门增多,丝织业、制瓷业、造船业发达,新兴的棉织业;封建生产方式向边疆地区扩展,宋辽、宋夏、宋金经济文化交流,推动了边疆各族的封建化。重农抑商政策有所放松 | |
| 文化 | 文化繁荣,世俗化:宋代儒学发展到理学(儒学上升到天理高度,使其哲学化、思辨化、世俗化),正统地位进一步稳固。(北宋程颢程颐:天理是宇宙万物的本原;格物致知。南宋朱熹:天理就是三纲五常存天理,灭人欲),南宋以后长期居于统治地位官方哲学。元代儒士社会地位相对较低,科举制也不常举行,世俗文化兴盛。 | |
| 民族 | 民族交融高潮:各民族政权之间既有战争又有议和,但“和”是主流。内迁少数民族与汉族逐渐融合,形成新的民族回族。多民族政权并立到少数民族完成国家统一。 | |
| 对外 | 对外交流高潮:大都和泉州是闻名世界的商业都市;对外贸易范围扩大,东至朝鲜、日本,西到东欧和西非。中外经济文化交流频繁,四大发明走向世界,对世界作出了重大贡献。 | |
明清 时期(中华文明的鼎盛与危机,统一多民族国家版图奠定) |
政治 | 统一多民族国家日趋巩固,封建君主专制空前强化,封建制度衰落:明初废宰相、权分六部;设内阁制、厂卫特务统治、八股取士,在地方废行省设三司,改大都督府为五军都督府;清朝增设军机处,大兴文字狱等,使君主专制达到了顶峰,同时也暴露了封建制度的腐朽性,说明中国制度渐趋衰落。 |
| 经济 | 经济发展与迟滞并存:传统小农经济继续发展(出现农手专区;固守重农抑商;明清赋税征银;人头税逐渐废除;农产品商品化发展;引进经济作物),私营手工业超过官营手工业占据主导地位,明朝中后期产生资本主义萌芽,商业繁荣(“海禁”政策,城镇商业繁荣;出现地域性“商帮”(如徽商和晋商)会馆;长途贩运贸易发展(形成全国市场);明中后期白银成为主要流通货币;劳动力成为商品,资本主义萌芽缓慢发展。清朝出现票号(晋商独营)。 | |
| 文化 | 文化专制,承古萌新:宋明理学仍然占据统治地位(心学王阳明),实行八股取士,禁锢人们思想,但新思潮也已开始涌现。由于商品经济(资本主义萌芽)的发展和封建制度的没落,反封建民主思想产生(离经叛道李贽,工商皆本黄宗羲;经世致用顾炎武;唯物主义王夫之);但没有形成完整的理论体系,没能推动中国社会转型;同时出现中学西传和西学东渐,儒家思想推动西方启蒙运动。商品经济冲击传统观念。传统科技进入总结阶段,但逐渐落后于西方。文学艺术具有高度的反封建的思想性和艺术性。 | |
| 民族 | 民族交融,版图奠定,反抗外来侵略:①明朝加强对蒙古族的统治和联系,战争打击瓦剌部落;设互市与鞑靼进行经济文化交流;迁都北京,修筑长城。②清朝把加强同少数民族的联系和平定少数民族叛乱的斗争结合起来;平定蒙古贵族噶尔丹的叛乱、平定回部大小和卓叛乱、接待土尔扈特部回归祖国、在西藏册封达赖和班禅和设立驻藏大臣、西南大规模实行改土归流。明清时期处理民族关系问题的最大特点是:加强与少数民族关系与反对外来侵略相联系,使我国统一多民族的国家得到巩固。 | |
| 对外 | 开始受到外来侵略,实行海禁和闭关锁国政策:严重阻碍了中外经济文化交流,使中国脱离了世界工业化的大潮流,造成了中国近代的落后。西学东渐开始(西方科技传入) |
| 1840—1860(开始沦为半殖民地半封建社会) | 政治 | 中国开始沦为半殖民地半封建社会:列强侵华:鸦片战争 中国探索:太平天国运动 |
| 经济 | 逐渐卷入资本主义世界市场:经济结构开始变动(主要体现在通商口岸):①列强通过不平等条约获得特权,进行商品输出,小农经济日益解体;②外商企业在通商口岸建立。 | |
| 文化 | 新思想萌发:①林则徐:开眼看世界;②魏源:“师夷长技以制夷” | |
| 对外 | 被迫对外开放:五口通商,闭关锁国的局面逐渐被打破。 | |
| 1860—1890(半殖民地半封建社会加深) | 政治 | 半殖民地半封建程度进一步加深,近代化起步:(1)第二次鸦片战争、中法战争,半殖民地半封建程度进一步加深;总理衙门建立,中央机构开始半殖民地化;(2)筹划近代海防 |
| 经济 | 经济近代化起步:小农经济进一步解体;洋务运动迈出近代化(经济工业化)的第一步;民族资本主义产生并缓慢发展。 | |
| 文化 | 向西方学习思潮成为主流,由学技术转向学制度:“变局论”流行开来,洋务派提出中学为体,西学为用思想;早期维新派产生,主张“商战”、兴办现代教育、实行君主立宪制度。 | |
| 外交 | 外交近代化起步:清政府被迫放弃“天朝上国”观念代之以平等外交观念:总理衙门设立、派驻外公使、在外国设立领事馆。 | |
| 1890—20世纪初(半殖民地半封建社会最终形成) | 政治 | 完全沦为半殖民地半封建社会,开始建立民主政治的探索:列强侵华:从甲午战争到八国联军 侵华,中国半殖民地半封建社会最终形成。中国探索:维新变法、预备立宪、辛亥革命,从改良到革命,推翻清政府,结束了封建帝制。 |
| 经济 | 民族资本主义初步发展:清政府放松民间设厂限制、清末新政与实业救国思潮高涨,推动了民族资本主义快速发展。马关条约》反映了列强经济侵略从商品输出为主转为资本输出为主。 | |
| 文化 | 思想启蒙:维新思想广泛传播:兴民权、设议院,实行君主立宪制;三民主义主张暴力革命,建立民主共和国;实业救国思潮高涨。 | |
| 1912—1927(北洋政府时期) | 政治 | 半殖民地化程度加深,民主共和的确立与维护,新民主主义革命兴起:辛亥革命成立中华民国,清帝退位,颁布《临时约法》,政治民主化取得重大进步。从袁世凯复辟到北洋军阀割据,帝国主义者以华治华,半殖民地半封建社会不断深化。二次革命、护国运动、护法运动未,民国名存实亡。新民主主义革命兴起:五四运动爆发,无产阶级登上政治舞台;中共诞生;国共合作建立革命统一战线,开展国民革命;北伐基本推翻北洋军阀政府统治。 |
| 经济 | 民族资本主义曲折发展:一战期间,民族资本主义迅速发展(黄金时期);一战后,列强卷土重来,民族资本主义发展遇到挑战。 | |
| 文化 | 动摇了封建思想的统治地位,社会思潮多元化:四大进步思想:民主科学思想(新文化运动前期)、马克思主义(新文化运动后期)、新三民主义(明确反帝反封建)、实业救国思潮。民族意识增强:五四运动等爱国运动。 | |
| 外交 | 半殖民地外交加强,开始自觉维护国家利益:南京临时政府承认清政府与列强签订的一切不平等条约;袁世凯北洋军阀政府与日本签订《二十一条》。巴黎和会上拒绝签字。 | |
| 1927—1937(国共十年对峙) | 政治 | 国民政府形式上统一全国,中共从幼稚走向成熟,开始局部抗战:南京国民政府结束新军阀混战——1930年中原大战;南京国民政府围剿红军和中华苏维埃共和国的反围剿。中共从幼稚走向成熟——理论:在反思南昌起义、八七会议、秋收起义、开辟井冈山革命根据地、建立中华苏维埃共和国实践基础上,提出工农武装割据理论---建立农村革命根据地,农村包围城市;组织:红军长征,遵义会议标志着中共从幼稚走向成熟;战略:从武装反抗国民党到提出建立抗日民族统一战线,西安事变和平解决,从分裂对峙走向联合抗日。 开始局部抗战:九一八事变、一二八事变、建立伪满洲国、华北事变,东北、华北具备抗战:东北人民革命家、一二九运动,国民政府 “攘外必先安内” |
| 经济 | 民族资本主义经济持续发展,官僚资本主义形成,根据地经济发展:国统区:南京国民政府开展“国民经济建设运动”、改革币制、建设现代经济法制体系、改定新约运动,民族资本主义经济持续发展,官僚资本主义形成。苏区:土地革命,农村(根据地)经济有所发展。 | |
| 文化 | 毛泽东思想形成:提出“工农武装割据”思想,马克思主义中国化。 | |
| 外交 | 开始争取废除不平等条约,改订新约运动。 | |
| 1937—1945(抗日战争时期) | 政治 | 全民族抗战:国共二次合作,建立抗日民族统一战线,全民族抗战。(三个阶段、两条战线、两个战场;重大战役:四大会战、百团大战;日本的军事、政治、经济、文化侵略和暴行;敌后战场的政治、经济、思想建设) |
| 经济 | 三区三政:沦陷区:日本采取适地适产、以战养战策略,成为日本的附庸经济。国统区:经济统制,官僚资本膨胀,但也为抗战胜利提供了一定经济基础;东部企业的内迁,促进了内地的开发和经济结构、布局的变化。敌后区:双减双交、大生产运动,新民主主义经济发展。 | |
| 文化 | 毛泽东思想成熟,抗战文化:《新民主主义论》,毛泽东思想成熟,并成为中共指导思想(1945七大);东部学校内迁(西南联大等),传播了近代的思想观念与生活方式;抗战文化风起,呈现出民族化、大众化、政治化趋势,鼓舞了抗战士气。 | |
| 外交 | 国际地位提高:以大国身份加入反法西斯同盟;逐步废除不平等条约,国民政府收复部分主权(治外法权等) | |
| 1945—1949(解放战争时期) | 政治 | 争取和平民主的斗争:重庆谈判、签订“双十协定”、政协会议等多次确认避免内战,民主、和平建国的方针;1946年6月,国民党进攻中原解放区,国共关系全面破裂;解放战争经历战略防御(46.6)、战略反攻(47夏)、战略决战(48.9-49.1)和渡江战役几个阶段;中华人民共和国成立,结束了一百多年来半殖民地半封建社会的历史,新民主主义革命基本胜利。 |
| 经济 | 国统区经济频临崩溃,民族工业陷入绝境,解放区土地改革:国统区经济崩溃原因——内战、经济统制、官僚资本的压制、滥发纸币、美国的侵略。 | |
| 文化 | 毛泽东思想发展:七届二中全会,党的工作重心由乡村转移到城市;《论人民民主专政》丰富并发展了马克思主义的国家学说。 |
| 1949-1956(向社会主义过渡时期) | 政治 | 由新民主主义社会向社会主义社会过渡:1949年新中国成立;进行社会主义革命,通过三大改造,1956年建立起社会主义制度;三大制度形成和1954年《中华人民共和国宪法》颁布,社会主义民主法制建设起步。 |
| 经济 | 国民经济恢复和向社会主义发展:1949—1952,新中国国民经济逐步恢复;(1953--1956)三大改造完成,生产资料私有制转变为社会主义公有制,社会主义制度基本确立;一五计划(1953--1957)完成,社会主义工业化起步;随着一化三改完成,计划经济体制逐步建立起来 | |
| 思想 | 毛泽东思想继续发展:从理论和实践上对社会主义革命和建设道路进行不懈探索;新中国成立后,人民教育初步奠基,五四宪法确立新中国教育为人民大众服务的性质;中国科技艰难起步。 | |
| 生活 | 社会生活受政治运动影响较大:“苏风”盛行,体现了强烈的时代色彩。 | |
| 外交 | 制定独立自主的和平外交政策:实行“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”的外交方针,新中国步入国际外交舞台(日内瓦会议及万隆会议),1953年和平共处五项原则的提出,标志着新中国外交成熟。 | |
1956 -- 1966(社会主义探索时期) |
政治 | 民主政治曲折发展:受苏共二十大影响,1956年中共八大提出坚持民主集中制,反对个人崇拜,是探索社会主义民主政治道路的良好开端;1957年出现左倾错误。 |
| 经济 | 社会主义经济建设在探索中曲折前进:1956年《论十大关系》和中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化,是良好开端;由于对社会主义认识不足和左倾思想的影响,错误的发动1958年大跃进和人民公社化运动,给国民经济带来严重困难;1960年冬提出“八字方针”,国民经济开始调整,到1965年,国民经济逐步恢复。 | |
| 文化 | 文化事业繁荣:1965年,初步形成了比较完整的国民教育体系;1956年提出“双百方针”;“向科技进军的热潮”推动科技发展,成效显著。 | |
| 外交 | 反帝反修,团结亚非拉:中苏关系恶化,中美关系仍敌对;大力发展与亚非拉国家的关系。 | |
1966 1976“文革” |
政治 | 内乱:左倾错误发展到以“阶级斗争为纲”,民主与法制遭到严重践踏。 |
| 经济 | 经济建设遭到重大破坏:拉大与发达国家之间差距;周恩来和邓小平的调整使得经济有所恢复。 | |
| 文化 | 文化事业遭到重大破坏:科技受挫,但还是有所突破;双百方针被废,文化凋零。 | |
| 外交 | 外交取得重大突破:(1971重返联合国,1972中日、1979中美建交),出现第三次建交高潮。 | |
| 1978年至今(中国特色社会主义时期) | 政治 | 十一届三中全会实现伟大转折,开始改革开放,进入社会主义现代化建设新时期:社会主义民主法制建设得到恢复和发展,大力提倡“依法治国”,实行基层民主制度;在祖国统一上,一国两制促进了祖国统一大业的发展,港澳先后回归。 |
| 经济 | 经济体制改革,建立社会主义市场经济:1978—1992年改革计划经济体制,发挥市场的调节作用(农村实行家庭联产承包责任制(1978),城市改革以增强企业活力为中心(1984));1980年起对外开放;1992年起,逐步建立起社会主义市场经济体制(21世纪初),改革逐步深化(南方谈话、中共十四大、中共十四届三中全会、中共十五大);同时,对外开放逐渐形成了全方位、多层次、宽领域的格局。 | |
| 思想 | 中国特色社会主义理论:中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写进党章;“三个面向”和教育立法的开展,推动中国教育事业的迅速发展;“科教兴国”战略推动科技走向世界;在“双百方针”和“二为方向”指导下,新时期文艺事业蓬勃发展。 | |
| 外交 | 中国特色大国外交:新时期独立自主和平外交政策的具体表现是不结盟,全方位外交;加强与联合国的合作为社会主义现代化建设创造一个和平稳定的环境。 | |
| 国际局势 | 两极格局终结(1991),多极化趋势加强,和平与发展成为时代主题:经济全球化和区域集团化趋势发展;中国走向世界,加入WTO,提倡与构建人类命运共同体。 |
古代 西方 |
政治 | 西方民主与法治源头:古希腊雅典城邦国家实行民主政治(独特的地理环境造就了小国寡民的城邦国家,形成了独特的民主政治。伯利克里时期民主政治达到顶峰。)古希腊雅典的民主原则和民主经验成为近现代西方民主政治的源头;古代罗马逐渐建立了系统的法律体系(习惯法,十二铜表法,公民法,万民法,民法大全),对近现代国家法制的建立产生了深远的影响。 |
| 经济 | 工商业发展:海外贸易;奴隶制工商业高度发达,形成了灿烂的海洋文明。 | |
| 文化 | 人文主义兴起:智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,标志着人文精神的起源,苏格拉底进一步发展人文精神。 | |
| 工场手工业时期(15C ---18C中期),资本主义的兴起阶段。 | 政治 | 资产阶级力量增强,建立资本主义政治制度:英国:资产阶级革命(1640-1688)、1689年《权利法案》标志议会制君主立宪制,1721年责任内阁制形成;美国:(1776-1783)独立战争、1787年宪法美国标志建立总统制共和体制;1789年联邦政府建立: 总体:民族国家逐步兴起,教权与王权的矛盾加深;新兴资产阶级与封建主义矛盾日渐突出,早期资产阶级革命爆发(英),并逐步确立了资产阶级代议制度,为资本主义发展创造了政治前提。资产阶级代议制在英、美等国确立,但手工工场时期的资本主义还不能战胜封建主义,世界各国整体仍是以封建制度为主。 |
| 经济 | 欧洲资本主义经济由萌芽到发展壮大:伴随着新航路开辟(15c-16c)和早期殖民扩张(16c-18c),在重商主义经济思想指导下,为资本主义发展积累原始资本,以欧洲为中心的资本主义世界市场开始形成并进一步拓展,人类逐渐连接为一体。 | |
| 文化 | 思想解放运动:文艺复兴(14c-17c)、宗教改革(16c)、启蒙运动(17c-18c)传播了人文主义精神,为资产阶级反封建提供了武器,促进了思想解放。近代科学技术产生,为后来的启蒙运动和工业革命提供了必要的条件;理性主义精神得到传播,封建主义(王权、教权)受到进一步冲击。 | |
| 科技 | 15C中后期,近代自然科学兴起:17C牛顿经典力学体系,标志着近代自然科学的形成,推动了启蒙运动的兴起,影响工业革命的发生。 | |
| 国际 | 世界孤立封闭的状态被打破,各地之间的联系日益密切:西欧各国推行赤裸裸的殖民掠夺和扩张政策。殖民扩张中,列强间矛盾尖锐、争夺激烈,最终英国于18世纪60年代成为世界“殖民霸主”,形成“日不落帝国”。东西方发展出现逆转,西方强势崛起。 | |
| 第一次工业革命时期(18C中期-----19世纪中期),蒸汽时代。 | 政治 | 资本主义制度在主要国家确立,资产阶级代议制度不断扩展,民主化进程不断发展:1832年英国议会改革;工业资产阶级与商业资产阶级,资产阶级与无产阶级矛盾尖锐,凸显资本主义制度的弊端,促使资本主义国家进行改革,福利制度逐渐确立。(19C30S40S欧洲三大工人运动、1848年马克思主义诞生、1871年巴黎公社); |
| 经济 | 工业革命(蒸汽机、火车、轮船;英国成为“世界工厂”):自由主义经济思想工业革命由英国扩展到欧美各国,机器生产代替手工劳动,工厂取代手工工场,人类进入蒸汽时代;工业革命增强了资产阶级实力,自由主义成为主要的经济政策,资本主义世界市场初步形成并走向成熟。 | |
| 文化 | 出现自由主义、民族主义、社会主义三股进步思潮:自由主义成为主要社会思潮,深刻影响历史进程;科学社会主义诞生,指导无产阶级解放斗争;民族主义助推欧美民族国家形成、巩固和亚非拉民族意识觉醒。浪漫主义、批判现实主义出现,体现了特定的时代背景; | |
| 科技 | 自然科学不断发展(蒸汽机,火车,轮船)。 | |
| 国际 | 英国成为世界霸主:西方对外推行“炮舰政策”,拓展商品市场、原料产地,东方从属于西方。 | |
| 第二次工业革命时期(19世纪60年代----20C初),电气时代。 | 政治 | 资产阶级代议制度不断发展完善并扩展,资本主义制度在世界范围内确立,资本主义国家先后进入帝国主义阶段(19C末20C初):1871年德国统一;1875年法国宪法确立议会制共和制度;1868年日本明治维新建立君主立宪制,1861年俄国农奴制改革;垄断资本家干预国家政权;政府权力扩大,通过立法等形式干预经济;社会主义运动不断发展,推动了世界民主化进程。 |
| 经济 | 第二次工业革命,“电气时代”:垄断组织广泛建立,现代公司成熟;资本主义世界市场最终形成,资本输出是主要扩张方式;美德经济发展速度超过英法, | |
| 文化 | 批判现实主义不断发展,科技发展:生物学、物理学量子力学、相对论取得新成就,科学和技术、科学和社会发展紧密结合,推动了社会生产力的发展。 | |
| 国际 | 资本主义世界体系(政治体系、殖民体系、世界市场)最终确立:世界连接为一个整体;各列强争夺世界的矛盾加剧,最终走向世界大战(1914-1918)。 | |
| 苏联社会主义建设与资本主义政策调整时期(1917--1945) | 政治 | 资本主义、社会主义和法西斯主义相互对抗的时代:①1917年俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家(二月革命、十月革命、苏联成立),两种社会制度竞争共处;②第一次世界大战后凡尔赛—华盛顿体系建立(1919-1939),德、意、日法西斯侵略扩张;1929—1933年经济危机后,资本主义出现了两种不同政治道路(罗斯福新政维护资产阶级民主制度;德日走上法西斯道路引发第二次世界大战(1939-1945) |
| 经济 | 社会主义和资本主义经济模式:①战时共产主义政策(1918-1921)、新经济政策(1921-1928)、斯大林模式(1924-1991)②资本主义世界经济危机、罗斯福新政、国家干预经济模式 ③总体:苏联在建设国家工业化和农业集体化的过程中,逐渐了形成了高度集中的斯大林模式;资本主义国家经济发展经历了20年代的繁荣到30年代的大危机,各国加强了对经济的干预;美国罗斯福新政,开创了国家垄断资本主义发展的新模式。 |
|
| 文化 | 现代文化发展:凯恩斯提出国家干预经济思想;现代主义文学和艺术兴起,反传统的色彩尤为浓厚;苏联构建起社会主义文化。 | |
| 国际 | 从战争到和平:在经济危机打击下,各国开展贸易战、关税战、货币战,加紧争夺国际市场以及法西斯国家的扩张,使得世界走向新的战争,世界人民最终战胜法西斯,世界获得和平。 | |
| 战后经济全球化的推进时期(1945年至今) | 政治 | 从冷战到相对和平:①1947-1991年美苏冷战(杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约、德国的分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机、不结盟运动;东欧剧变、苏联解体),主要资本主义国家纷纷采取国家垄断资本主义,政府权力进一步扩大; ②社会主义力量空前壮大,但大多数国家都模仿苏联体制。苏联不断对斯大林模式进行改革。 |
| 经济 | 经济全球化发展:①二战后,形成以美国为中心的资本主义世界经济体系;包括货币体系即布雷顿森林体系(世界银行、国际货币基金组织)和贸易体系(1947年关贸总协定),国家垄断资本主义发展;世界经济呈现体系化、制度化、组织化发展趋势;世界经济也呈现出全球化和区域集团化(欧共体,亚太经合组织、北美自由贸易区、欧盟和欧元诞生;)趋势;二战后,资本主义国家经济经历五六十年代的黄金时期,70年代的滞胀时期,再到八九十年代的新发展; ②苏联体制的弊端日益暴露,系列改革(赫鲁晓夫改革;勃列日涅夫改革;戈尔巴乔夫改革)都未能成功,最终导致苏联解体。 |
|
| 文化 | 文化多样性:资本主义经济理论经历了凯恩斯主义向新自由主义(货币学派和供给学派)演变进程;第三次科技革命推动信息时代来临,极大的改变了人类社会;文化多样化深入发展。 | |
| 国际 | 从两极到多极:二战后,以欧洲为中心的传统格局被打破,雅尔塔体制建立,美苏争霸形成两极格局;20世纪60、70年代随着西欧、日本、发展中国家的崛起,两极格局下出现多极化趋势;20世纪80年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,两极格局瓦解,政治多极化趋势逐步加强,世界局势趋向缓和,和平与发展成为时代主题。 |
史学入门
一、历史与历史学
**1. 历史:①是指过去发生的事情,②人们对过去事实有意识、有选择记录。 **
2. 客观历史与书写历史:客观历史是书写历史的基础;书写历史是客观历史的反映,带有主观性。书写历史是认识客观历史的重要依据。
3. 历史学,是研究人类历史发展过程及其规律的学科,是在一定历史观指导下对历史的叙述和阐释。
4. 历史的四大方面,六个要素
四大方面,是指历史人物、历史现象、历史概念和历史事件。
六个要素,是指why(原因,背景)、Who(人物)、When(时间)、where(地点)、How(怎么样,过程)、What(是什么,结果)。
- 历史学社会功能:是认识历史重要途径,是文明延续重要纽带,是民族精神传承的载体,是治国安邦的经验宝库,是启迪人生的向导。
二、历史观与唯物史观
1. 历史学包括内容:历史观,历史资料,史学方法,历史编篡学等。
(1)历史观是历史学核心。历史观是人们对社会历史的总看法,世界观一部分。
(2)历史资料,是研究和认识历史的基础和依据。
(3)史学方法,即研究历史的方法,也是历史学的重要内容。
2. 历史观:有天命史观(如古代帝王出生时的异象)、倒退史观(厚古薄今,今不如昔)、进步史观(世道必进,后胜于今)、循环史观(天下大势,合久必分,分久必合)、英雄史观(突出个人作用)、唯物史观等。
3. 近代以来出现的六种史观:
(1)文明史观,常提各类文明,了解制度演进,研究文明成果。
(2)近代化史观(现代化史观),常提工业化、民主化、科学化
现代化,又称近代化,是指人类历史由传统的农业社会向近代工业社会 转变的过程,它包括政治上的民主化和法制化、经济上的工业化和市场化、思想上的理性化和科学化、社会生活的城市化等要素。
(3)整体史观(全球史观),强调联系加强,交流增多,活动范围扩大
(4)革命史观(阶级斗争史观),强调阶级划分,革命斗争,侵略反抗。
(5)社会史观,强调社会下层,百姓生活,习俗变迁。
(6)生态史观,强调天人关系,生态平衡,环境问题。
3. 马克思主义的唯物史观是科学的历史观,是研究历史、认识历史的指导思想。它的主要内容有:
(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。(社会意识与社会存在的变化不同步,先进社会意识对社会发展起推动作用,落后社会意识对社会发展有阻碍作用)
(2)生产关系一定要适应生产力状况的规律:生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。生产力指人类创造财富的能力,要素包括劳动者、劳动资料、劳动对象。生产关系指人在生产过程中形成的社会关系,包括生产资料所有制形式、分配形式等。生产力的变化引起生产关系的变化;当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用。
(3)上层建筑一定要适应经济基础状况的规律:经济基础(生产关系总和)决定上层建筑(社会政治、法律、思想等),上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展。
(4)人类社会发展总规律:从原始社会到奴隶、封建、资本主义再到社会主义和共产主义社会,社会生产力是推动社会历史前进的根本动力。新的社会形态要从从旧社会形态中成熟,在它们的所容纳的全部生产力发挥出来之前,旧形态是不会灭亡的。
(5)社会历史发展的总趋势是前进,发展过程是曲折的,阶级斗争是推动社会发展的直接动力。每一个社会形态存在着其他社会形态的残余和萌芽。
(6)人民群众是历史创造者,是推动社会历史发展的决定力量。
三、史学的优秀传统
1. 中国史学
(1)《春秋》是我国现存最早的史书。
(2)西汉《史记》提出“成一家之言”,史学走向独立发展。
(3)十六国时期,后赵设立“史学祭酒”,史学成为一门独立的学科。
(4)三通:指唐代杜佑的《通典》、宋代郑樵的《通志》、宋末元初马端临的《文献通考》。《通典》第一部关于典章制度史的通史专著。三才,唐代刘知几在《史通》中提出了“史才三长”论,认为史家必须兼有“史才”、“史学”、“史识”。《史通》是我国第一部较为系统的史学理论著作。清代章学诚《文史通义》提出了“史德”。
(5)19世纪后期,近代史学兴起,主要代表是梁启超,倡导“史界革命”,建立新史学;代表作有《新史学》《中国历史研究法》等。
(6)五四运动时期,马克思主义史学诞生,代表有李大钊、郭沫若等。
2. 希腊史学:希罗多德的《历史》被公认为西方第一部真正的史学著作。希罗多德在西方被称作“历史之父”。修昔底德著有《伯罗奔尼撒战争史》。
3. 古罗马史学:李维著有《罗马史》,是古代欧洲第一部通史著作。塔西佗有《历史》和《编年史》。
4. 史书的主要体例:
(1)纪传体,以人物活动为线索叙述史事,如《史记》。司马迁《史记》的特点:不虚美,不隐恶,秉笔直书。
(2)编年体,以时间顺序为主线记载历史,如《春秋》《资治通鉴》。
春秋笔法:指在记录历史时强调明善恶,寓褒贬,将褒贬寓于叙事之中;同时对尊者、亲者、贤者隐恶扬善。
(3)纪事本末体,以历史事件为主线,将有关专题材料集中在一起。首创于南宋袁枢的《通鉴纪事本末》。
(4)典志体,又称政书体,是专门叙述历代典章制度的史籍。如唐代杜佑的《通典》,是我国第一部关于典章制度史的通史专著。
(5)章节体,以章节为顺序编排内容,是西方近代创立的一种新的史书体裁。
(6)国别体,以国家为单位分别记述的历史,如《战国策》。
(7)通史,不间断地记述自古及今的历史事件,如《史记》。
(8)断代史,记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》《国榷》。
四、史料的分类
按照内容可以分为文献史料、实物史料和口述史料。
(1)文献史料,以文字形式出现,如史书、档案、地方志、传记、谱牒、日记、笔记、文集、碑刻、摩崖、墓志,考古发现的甲骨文、金文、陶文、简帛等,近代以来的报刊和杂志等。
(2)实物史料,以实物、物件的形式出现,包括遗址、墓葬、出土的文物、钱币、饰品、家具,近代的旧照片等。
(3)口述史料,是人们口耳相传的资料,如神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、民谣,近代以来的调查采访、回忆录、对话录、采访记、座谈录音等。
还可以分为第一手史料和第二手史料。
(4)第一手史料,是指原始资料,即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料,直接反映当时情况。
(5)第二手史料,是指后人的记录、转述或研究成果,间接反映当时情况。一般来说,第一手史料的史料价值更高;实物史料一般是第一手史料,文献史料大多是第二手史料,口述史料需要甄别。
五、史料的研读
1. 论从史出,史论结合,有一分材料说一分话,基本研究方法。
2. 读史征信,通过阅读相关材料,发现历史的真实。
(1)判断史料真伪:证实,证伪。
(2)孤证不立,无证不信。(不能以偏概全,或以个例代表整体)
(3)了解史料作者的情况:究人,究世。
3. 二重证据法:王国维提出把文献与考古相结合、相互印证的方法。
4. 跨学科研究:(1)天文学与史学(2)生物学与史学(3)统计学与史学,主要应用在经济史研究之中(4)化学与史学
六、影响历史解释(认识、评价)的因素:
1. 立场不同。如评价者的政治立场(站在殖民者与被殖民者的立场;站在无产阶级和资产阶级的立场等)、知识基础、价值取向、生活经验、主观情绪等。
2. 时代不同。特定时代的认识能力、思维水准和思维方式。
史家主观认识影响史实客观评价。对人物成就的评价受制于特定的历史条件。历史研究要与时代同行。对历史现象的评价应运用历史唯物主义方法,置于特定的时空考察。
3. 占有史料不同。人物经历的复杂性,史料选取与应用上的差别,新材料的发现与解密等。4. 分析方法不同。5. 现实政治的需要。
七、常见纪年方式
1. 干支纪年:1911年为辛亥年,1894年为甲午年。
2. 帝号纪年法:以王公在位的年数来纪年。主要用于西周至西汉初(汉武帝以前)。如:庄公十年春,指鲁庄公即位第十年,即前685年。
3. 年号纪年:始于汉武帝,终于清末帝宣统,明清两代皇帝大多以年号称呼本人。如:庆历四年春,指宋仁宗庆历四年,即公元1044年。
4. 公元纪年:又称公历纪年,以耶稣出生的那一年为公元元年。
世纪,100年为一世纪。每个世纪的前二十年称为“初期”或“早期”,最后十年称为“末期”或“晚期”。
5. 黄帝纪年:武昌起义成功后,湖北军政府以此纪年,以公元1911年为黄帝4609年,依此类推。
6. 民国纪年:以1912年为民国元年,以此类推。台湾地区沿用。
八、古代帝王的几种称号
1. 谥号:是古代帝王、诸侯、大臣、士大夫等死后,别人根据其生平事迹与品德修养而给予的称号,是对其一生盖棺论定的评价。从西周到隋朝的帝王多称谥号。如:齐桓公,楚成王,汉武帝,隋文帝等。
2. 庙号:是帝王死后在太庙中用于供奉祭奠时的名号。始于商朝,唐朝至元朝的皇帝多称庙号。如:唐太宗,宋太祖,元世祖等。
3. 年号:是封建帝王在位时用于纪年的名号,始于汉武帝。明清两朝的皇帝多称年号。如:万历帝,康熙帝,道光帝等。
4. 尊号(徽号):是古代皇帝、皇后、皇太后等人在生前使用的表示尊崇的称号,始于唐代。如武则天上尊号为圣母神皇帝。
5. 陵号:是古代已故的帝王及其后妃所葬陵墓的称号,始于战国时期。如汉武帝的茂陵,唐太宗的昭陵,明太祖的孝陵,康熙帝的景陵等。
九、历史学科核心素养
1. 唯物史观:
唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。
人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的,要透过历史的纷杂表象认识历史的本质,科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学,只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。
时空观念
时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。
任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解。
史料实证
史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。历史过程是不可逆的,认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识,必须重视史料的搜集、整理和辨析,去伪存真。
历史解释
历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在本质上都是对历史的解释,即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去,通过对史料的搜集、整理和辨析,辨证、客观地理解历史事物,不仅要将其描述出来,还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释,不断接近历史真实。
家国情怀
家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。
学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。
①皇帝制:皇权至上,皇帝独尊,皇位世袭










