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2024秋统编版语文五年级上册第一单元情境题自测卷

（自测时间：90分钟满分：100分）

题号 一	二	三	四	总分
得分

2024年10月4日是第93个世界动物日。为此,欢欢班开展了主题为“万物有灵,敬畏生

命”的主题活动，请你参加。

活动一 赏	万物之美

一、下面是活动前欢欢和同学们准备的宣传资料，请你读一读，完成练习。 （21分）

白鹭实在是一首jīng qiǎo（ ）的诗。色素的pèi hé（ ），shēn duàn（ ）的大小，一切都很shì yí（ ）。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰 色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

白鹭有的 澄净的天空,有的 像jìng xiá（ ）一样方正的水 田，有的在小树的绝顶 shào（ ），有的展示着令其他禽类羡mù（ ）不已 的好身材。在huáng hūn（ ）的空中低飞时，那画面更 是yùn wèi（ ）无穷。 某海洋世界推出了裸眼3Dchén jìn（ ）式潜入深海活动。 你 ，宽吻海豚yōu rán（ ）地跃出海面，黑星海 刺水母轻盈地漂流在海洋表面，白天躲在暗礁周围休息是铰 口鲨的shì hào（ ），海中起舞是蝠鲼（fèn）独有的美丽……各种各样的海 洋动物正在等待着你的来访。

牡丹园内馥郁芬芳，贵妃醉酒的粉黛、青龙卧墨的紫红、红白相间的二乔……

各类品种的牡丹欣然怒放，富丽端庄、雍容 华贵 、美艳绝尘,正静待您的到来。

• 1．根据语境，看拼音，写词语，帮同学们完善宣传资料。（11分）

• 2．加点字“待”是一个多音字，请给下面的“待”字选择正确读音。（填序号）（2分）

• ①dāi ②dài 等待（ ） 静待（ ） 待一会儿（ ）以礼相待

• （ ）

• 3.下列句子中“轻盈”的含义与文中不相同的一项是（ ）。（2分）

• A. 春姑娘迈着轻盈的脚步,来到了人间。

• B. 她轻盈、纤柔，宛如一根蒲公英飘渺的落英。

• C. 害羞的小鸟从巢中出发，轻盈地在空中飞翔。

• D. 她的舞步轻盈优美，她的歌声悦耳动听。

• 4.在语段中的“ ”上填上表示“看”的词语。（2分）

• 5.请你读一读宣传单，然后按提示用加点的词语“华贵”写句子。（2分）

• （指华丽珍贵）

（指豪华富贵）

• 6.宣传资料中画“ ”句子运用了 的手法，用这种手法再写一个句子：（2分）

二、乐乐在搜集整理关于万物之美的知识卡片时遇到了一些困难,请同在一个学习小组的 你帮他解决。(13+12=25分)

• 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。

  • A.镶嵌（qiàn） 垂蔓（màn） 画框（kuànɡ） 眼睑（liǎn） B.石榴（liú） 半亩（mǔ） 眸子（móu） 榨油（zhà） C.雏鸟（chú） 匣子（jiá） 箩筐（luó） 适宜(yí) D.柜台（guì） 咂嘴（zá） 嫌弃（xián） 嗜好（sì）

• 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。

• A.白鹤 生硬 寻常 望却 B.浇水 吩咐 懂得 生硬 C.狐独 悠然 嗜好 恩惠 D.糕饼 荼叶 播种 相眶

• 3．下列选项中的词语都与“香飘十里”一样含有夸张成分的一项是（ ）。 A.百里挑一 背水一战 B.如胶似漆 偷天换日 C.胆大包天 挥汗如雨 D.震天动地 如鱼得水

• 4．下列各组句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）。

  • A.乒乓球比赛中，木木先输一局，但他不动声色，酝酿着后面的反击。

  • B.登上那巍峨耸立的泰山却没能看到日出，总觉得美中不足。

  • C.即使你做得再好，也会有人指指点点。

  • D.技能比赛失败了，李东休息了片刻，又神气十足地上课去了。

• 5．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一组是（ ）。

  • A.秋天的果园果实累累。／抗战胜利的果实属于中国人民。

  • B.几根细软的麻绳经过老班长的揉搓变得非常结实。／爷爷快八十岁了，还是每天坚 持锻炼，所以身体很结实。

  • C.桂花成熟时，就应当“摇”。／经过岁月的洗礼，他变得更加成熟勇敢。

  • D.记者对新鲜事物有敏锐的嗅觉。／电动汽车已经不是新鲜的发明了。

• 6.下面诗句中，与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂 花”含义相似的一项是（ ）。

  • A.近乡情更怯，不敢问来人。 B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C.露从今夜白，月是故乡明。 D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

• 7．下列诗句中，没有借助具体事物表达诗人志向的一项是（ ）。

  • A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B.居高声自远，非是藉秋风。 C.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 D.愿君学长松，慎勿作桃李。

• 8.下列关于事物对应的品格和人物，错误的一项是（ ）。

  • A.竹子——秉性正直——包拯 B.梅花——不畏艰难——红军战士

  • C.蜜蜂——无所畏惧——环卫工人 D.花生——默默奉献——袁隆平

• 9．对下列句子中使用的修辞手法的判断，有误的一项是（ ）。 A.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。（拟人） B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（比喻）

  • C.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（夸张）

  • D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

• 10.下列句子中没有使用对比手法的一项是（ ）。

  • A.麻雀全身灰灰的,不像画眉那样漂亮。

  • B.天空中的云千姿百态,有的像绵羊,有的像小鸟。

  • C.老师在生活上对待学生很温柔,可在学习上对待学生却很严厉。

  • D.紫罗兰没有牡丹的华贵,但它的素雅让人迷醉其中。

• 11．依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 桂花很香很美。远远望去， , 。桂花颜色黄、白都有， 。形状像“十”

• 字，味道苦苦的。当有人摇动桂花树树干后， , 。

  • ①又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧

  • ②给原来不显眼的地面铺上金黄色的地毯

  • ③一朵朵桂花像是在绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子

  • ④金灿灿的是金桂，洁白的是银桂

⑤那些桂花就会像小伞兵一样降落在地上

A. ①⑤④②③ B. ①③⑤②④ C. ③①④⑤② D. ⑤②④①③

• 12.新学期，为了营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，五年级（1）班的同学 制

定了新的班级公约，你认为不合理的一项是（ ）。

• A.不迟到，不早退，不旷课，有事或生病必须向老师请假，放学按时回家。

  • B.勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好的学习风气。

  • C.课前准备好学习用品，上课专心听讲，只要有自己的观点就可以随时发言。

  • D.养成良好的文明习惯，遇到老师要主动问好。

• 13．下列关于课文的表述不正确的一项是（ ）。

  • A.《白鹭》一文通过描写白鹭的外形和活动表达了作者对白鹭的喜爱之情，在作者眼 里，白鹭是一首散文诗，也是一首铿锵的歌。

  • B.《落花生》一课借助花生朴实无华却用处很多的特点说明了做人的道理。

  • C.《桂花雨》中，母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话与 “月是故乡明”有异曲同工之妙。

  • D.《珍珠鸟》是一篇散文，文章写出了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往 创造出美好的境界”的主旨。

14.小组成员将本单元课文进行了整理，请你填写空缺部分。(12分) ①诗中有志向。《蝉》一诗中的“ ， ”两句表达了诗人 对高洁清远的品行和志趣的赞赏。 ②文中有画面。《白鹭》为我们描绘了三幅画面，分别是 图、 图、 图，让我们感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 ③文中有情感。 （作者）笔下的《白鹭》生动地描写了白鹭协调的________、 美丽的________与优雅的________，表达了作者对白鹭的____________________之 情。 （作者）笔下的《桂花雨》一文,作者作者回忆了故乡童年时代的“ ” 和“ ”，抒发了 之情。 笔下 的《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由 到 的情感变化过程,营 造出了 的美好境界。 ④文中有启示。《落花生》一文中,通过写一家人过“花生收获节”时对________的议论，

告诉我们“人要做________的人，不要做________________，而

____________________________的人”的道理。《珍珠鸟》作者通过这篇文章告诉我

们 的道理(用原文的话回答)。

活动二 品万物之灵

三、下面是奇奇分享的关于动植物的文章，请你品味其中的情感并完成练习。（24分）

（一）老马识途（10分）

管仲、隰朋①从于桓公伐孤竹②，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用 也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳③，夏居山之阴 ④，蚁壤一寸而仞⑤有水。”乃掘地，遂得水。

【注释】①管仲、隰（xí）朋：齐桓公的大臣。②孤竹：古代国家的名字。③山之 阳：山的南面。④山之阴：山的北面。⑤仞：长度单位，古代八尺为一仞。 1．解释下列加点的词。（3分）

（1）迷惑失道： （2）遂得道 （3）乃掘地：

2．用“／”给下面的句子划分朗读停顿。（限1处）（1分）

蚁壤一寸而仞有水

3．用自己的话说说下面句子的意思。（2分）

管仲曰：“老马之智可用也。”

4．本文讲述了一个什么故事？告诉了我们什么道理？（4分）

（二）香甜莫过槐花饼

故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。槐花开放的时节， 远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。

每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一个小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的 一声响，那束槐花就落在我篮子里了。很快，小篮子就装不下了。我便从中挑选那开得