数学生活六年级小论文

摘要:在生活中，数学的运用无处不在。我们只有用心去体会，才能感受 到数学的博大精深。下面是小编收集整理的数学生活六年级小论文，欢迎阅 读分享。让我们在生活中体验数学在我们日常生活中，会遇到到很多数学问 题，只要我们勤于思考，善于发现总结，那么会有很

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在生活中，数学的运用无处不在。我们只有用心去体会，才能感受到数

学的博大精深。下面是小编收集整理的数学生活六年级小论文，欢迎阅读分 享。

让我们在生活中体验数学

在我们日常生活中，会遇到到很多数学问题，只要我们勤于思考，善于 发现总结，那么会有很多意想不到的收获。

记得小时候，有一次，我陪妈妈去逛街买衣服。在一家商场，妈妈看中 了一件大衣，营业员阿姨说：“我们正在进行促销活动，所有衣服在原价基 础上打七折，现在买最划算了。”妈妈说：“我很喜欢这件衣服，可是折扣少 了点，能不能再打点折？”没等营业员阿姨回答，我就抢着说：“就是。阿 姨，你给我妈妈打个高一点的折扣吧，我看就九折吧！”我刚说完，营业员 阿姨就哈哈大笑起来：“好啊，我很愿意。就是不知道你妈妈同不同意啊？”

我很得意地看着妈妈，心想：还是我厉害，一下就打到了最高的折扣。谁知 道妈妈也笑了，她摸着我的脑袋说：“傻孩子，折扣不是这么算的。把一件 东西原来的价钱平均分成十份，每份叫作一折。十元钱的一折就是一元。那 么六折和九折哪个更划算呢？”我仔细想了想，哦，折扣原来是这么回事 啊。十元钱的六折就是六元，九折是九元。原来折扣是越低越划算。“阿 姨，我弄错了。你给我妈妈打个五折吧。”阿姨笑着说：“嗯，看来你还是个 很灵活的孩子嘛，好吧，看在你的面子上，就给你妈妈打五折吧。”我刚想 向妈妈炫耀一下，妈妈说：“那我再考考你，这件衣服的原价是965，你帮妈 妈省了多少钱呢？”这可难不倒我，我张嘴就来：“原来阿姨给你打的是六 折，我帮你争取到了五折，也就是省了一折的钱，就是96.5元。”“嗯，不 错，算的还挺快，还知道用最简单的方法！”

得到妈妈的夸奖，又学到了新知识，我可不想这么快回家。“妈妈，我们 再逛逛吧。说不定，还能发现什么更便宜的东西呢！”

我们正逛着，就到了一家专柜，他们的促销方式跟别人家还真不一样。 妈妈看到了一件羊毛衫。这件衣服单价317元，活动期间满170减60，不做活 动打8折。服务员问我们是以活动价买还是以原价买。我说：“当然是以活动 价买了！”妈妈说：“不，你算一下，是以活动价买便宜还是以原价买便 宜？”我想：肯定是以活动价买便宜，这还用算吗？不过妈妈要算那就算一 下吧。317÷10=31.7，31.7×8=253.6元。317中有一个170，能减60元。31760=257元。257﹥253.6，这样算下来，打八折比活动价还要便宜。哎，我又

想不通了：既然原来的方法更便宜，那为什么还要搞促销活动呢，那不是骗 人嘛！妈妈告诉我，那可不一定。原价不一样，就可以选择不同的打折方 式。如果这件衣服原件是340元，那么打八折就是272元，但是按照活动价， 就可以减掉120元，只要220元就可以了。噢，原来是这样！买一件衣服，如 果不好好地想一想，算一算，也是要吃亏的。

经过这件事，我明白了：“生活处处有数学”这个道理。其实数学于生 活，又服务了我们的生活。在生活中，数学的运用无处不在。我们只有用心 去体会，才能感受到数学的博大精深。

统筹时间，轻松生活

我有一个好妈妈！她为了我们的家付出了很多很多······

每天早上，妈妈都有很多事情要做：除了洗漱打扮以外，还要煮鸡蛋、 热牛奶、热面包或是下面条、蒸包子，给我和爸爸找衣服、拿袜子，收拾房 间床铺等等。妈妈总是说早上的时间不够用，太紧张了。

自从在数学课上学习了《统筹》之后，我就想能不能用我学习的数学知 识来帮帮我那可爱的妈妈呢？让妈妈早上过得既轻松又快乐！

首先，我统计了妈妈早上要做的这些事情所用的时间：洗漱5分钟，化妆 换衣5分钟，煮鸡蛋8分钟，热牛奶2分钟，热面包（包子、馒头）3分钟，给

我和爸爸找好衣袜需要4分钟，收拾房间床铺3分钟，吃早餐15分钟总共需要 用时45分钟。

其次，我和爸爸商量后决定我们的事情我们自己做：我和爸爸的衣袜我 们自己拿。这样可以给妈妈省下4分钟的时间。原本45分钟的时间就可以缩 短到41分钟。

然后，我把剩下来的这些事情根据时间先后和用时多少进行了合理地整 合，我给妈妈的建议是：

煮鸡蛋8分钟的时候同时妈妈洗漱（5分钟）和收拾房间床铺3分钟（共计 8分钟），热牛奶2分钟，热面包（包子、馒头）3分钟的同时妈妈化妆换衣5 分钟（共计5分钟），我们一起吃早餐15分钟。这样算下来妈妈一共用了28 分钟的时间就完成了原来45分钟的事情。这样安排的话，妈妈早上做同样的 事情只需要28分钟了，能节省出17分钟的时间呢！

根据在数学课上学到的知识，我帮妈妈解决了早上时间紧张的问题。这 样我每天给妈妈节约了17分钟，一个月（按30天计算）就节约了510分钟， 一年（按365天计算）就可以节约6205分钟的时间。就相当于一年节约近 103.42小时、约4天多的时间呢！

在以后的生活中，我一定要合理安排好自己的时间，同时帮爸爸、妈妈 来统筹计算生活用时，让我的数学学习成果在生活中得到真正的体现。

数学真有用，可以让妈妈过得更轻松、快乐，我爱数学！

数学老师比数学有趣

数学老师讲解题目很有趣！他让我们时时常动手实践，不读死书。在他 的引导下可以获得很多知识。

记得上次学“乘法分配律”时，老师心知肚明，讲公式的话班里的“四大金 刚”又要不懂，怎么办呢？还好老师专有一手绝活，本来应该是（a+b） ×c=a×c+b×c的枯燥公式硬是被老师改成了“c”拿起“叉叉武器”到城墙（小括 号）外面站岗，城墙里面是老百姓（a，b），老百姓出来和哨兵握手（即 a×c+b×c），就是这个计算定律。我们在大笑声中也更深刻的记住了新知 识。

沈老师叫大家订正作业也很特别。他不直接告诉我们答案，而是引着我 们一步步在迷茫的世界中摸索前进，直到看见曙光。就拿我上次的经历来说 吧，《基础训练》上一道思考题：魔术师肯尼的橡皮筋拉动一次长度变为原 100倍，收回一次长度缩小为原100分之1，问原长度为1.225c时，拉四次收 三次时皮筋有多长？我写成了（4×100-3×100）×1.225=（400-300） ×1.225=100×1.225=122.5（厘米），满心以为这次又可以得到一个小红旗。 作业发下来时居然多了个刺眼的“×”，我不明就里，就又交了上去。下课， 沈老师喊我去办公室亲自讲解。他先问我拉一次是多少，我说是122.5，他 说乘以4个100就是4×100么？这时我恍然大悟，连忙说我会做了，可是老师