苏教版六年级上册

《分数乘法》单元分析

内容

1
单元整体介绍
2
课时具体内容分析
3
苏、北两版教材对比分析

教材总体介绍

单元总体介绍

用乘法求整数
的几分之几是
多少（例2）
分数乘分数
用乘法求几个 （例4、例
相同分数的和 5） 倒数（例 7 ）
（例1）
求一个数的几分之几（或 分数连乘（例6）
多、少几分之几）是多少的
实际问题（例3）

具体课节解读

• 用乘法求几个相同分数的和

• 例1的第（1）个问题求3个相 同分数的和

• 激活已有的乘法概念以及同分 母分数加法的知识，比较加法 算式和乘法算式，实现原有运 算概念的迁移：求几个相同分 数相加的和，用乘法算比较简 便。

具体课节解读

• 例1的第（2）个问题求做5朵 同样的绸花一共用绸带的米数

• 不再从分数加法过渡到分数乘 法，直接写出乘法算式，并用 分数乘整数的方法计算。

• 把例1的学习成果作为例2的教学资 源，进一步体验应用分数乘整数解 决相同分数连加的问题比较简便， 巩固运算的意义和方法。

具体课节解读

• 这道例题还指导了分数乘法中 的约分，“兔子”卡通先把分子 与整数相乘，再把积约分化 简。“大象”卡通先约分，再相 乘。

• 要指导学生理解并喜欢“大象” 卡通那样的算法，对下面继续 教学分数乘分数有很大帮助。

具体课节解读

• 例2——着重教学用乘法求一个数

• 的几分之几是多少

• 例2再次教学这些实际问题，要应 用分数乘法的知识解答，概括出 “求一个数的几分之几是多少，用 乘法计算”这个结论，并用于解决 其他求一个数的几分之几是多少的 问题中去。