《道德与法治》二年级教学计划
一、教材分析：
1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行 教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环 节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生 进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成 积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基 础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要 题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 二、教学目标： w W w .X k b 1.c O m
1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边 最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲 情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传 统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的 民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中 华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合。 2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观 念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级 生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主 管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生 活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学 习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管 理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱 自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作 出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自 豪。