统编版《道德与法治》六年级上册第2课《宪法是根本法》教学设计.doc

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2.《宪法是根本法》第一课时教学设计

课题 宪法是根本法
单元
第一单元
课时
第一课时
年级		 六年级
知识目标：让学生了解宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，正确认识 宪法与其他
学习 法律的关系；
目标 能力目标：学生能够树立宪法至上的意识，在日常生活中做到遵守宪法；
情感目标：使学生树立宪法意识，维护宪法权威，遵守宪法
重点 学生能够知道宪法是我国的根本大法，我们必须以宪法为根本的活动准则。
难点 使学生掌握宪法知识，以宪法为根本的活动准则。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示名言：
法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事
上，她都不徇私情。——托马斯
同学们，上一节课我们学习有关我国宪法一
些基本常识，宪法是我国的根本法，我们要普及
法律、普及宪法、尊重宪法，营造一种宪法至
上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
同学们，为什么说宪法是母法，是国家的根
本大法，是治国安邦的总章程呢？
带着这个问题我们继续学习宪法
【教师引导】
宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基
础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本
任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行
的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力
的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权
威、法律地位。		 回顾上节课所
学内容		 让学生初步了
解宪法的法律效
应
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讲授新课 一：引入主题宪法具有最高法律效应
课件出示课本17页的图片		 讨论交流：宪
法与其他法律		 让学生了解
宪法是母法，也
引导学生仔细观察这幅图片，了解图片的内
容，并讨论：
从这张图片之中你会发现什么？
如果把中国的法律法规看成是一棵树的话，
谁是树根？谁是枝叶？
【教师引导】
这些法律都与宪法有关系；
根据宪法，立法机关可以指定更多法律。
同学们还有其他的发现吗？
小结：
树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成
长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝
叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本法。在
法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着
至高无上的地位。
宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活
中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会
生活某些方面的内容。
课件出示课本18页的相关插图		 的关系
交流讨论，举
手回答		 是国家的根本
法。在法律体系
中，宪法与其他
法律法规不同，
它有着至高无上
的地位。
让学生了解在我
国，其他法律是
引导学生仔细观察这三幅图片，了解图片的
内容，并读一读相关的文字说明，进一步体会宪
法和其他法律的关系。
讨论并分享：以上三部法律的第一条规定的
共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律
是什么关系？
【教师引导】		 根据宪法制定
的，任何法律不
得与宪法相抵
触。
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在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何
法律不得与宪法相抵触。
课件出示毛泽东语录：
一个团体要有一个章程，一个国家也要有一
个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。
引导学生更好地理解宪法是母法，是总章
程，是根本大法。
宪法是根本大法，任何公民在享有宪法规定
的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本
义务。 连一连 让学生能够
课件出示课本19页的活动园内容： 从生活中的场景
宪法的部分条款和一些生活中的场景 找出对应的宪法
请同学们用连线的方式把对应的内容连起来。 部分条款
二：树立宪法权威
同学们，我们的班级有班规，学校有章程，
如果没有班规和学校章程约束我呢边的行为，我
们的学习生活会是什么样？
【教师引导】
学习生活就会一团糟，不遵守纪律，上课迟
到早退，不认真听讲，吵架打架等等。
同样，生活之中处处有法律，而宪法是所有
法律的母法，请你设想一下，假如没有宪法，我 学生交流讨论 让学生明白
们的生活会变成怎么样？宪法有着怎样的重要意 宪法的重要意 宪法是我们国家
义？ 义 法律体系中，最
张同学∶宪法有权威，国家秩序才良好，人民 具权威的法律，
生活才美好。 具有不可替代的
王同学∶维护宪法权威，我们就必须全面实施
宪法。		 重要意义。
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李同学∶我国的宪法宣誓制度就是为了彰显宪
法权威。
赵同学∶任何组织或者个人都不得有超越宪法
和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。
曹同学∶要尊重宪法，就要先了解宪法，让我
们一起诵读宪法吧。
【教师引导】
同学们的发言很精彩，一部班规对于一个班
级而言，十分重要；一所学校的章程对于一所学
校而言，也是十分重要。而一个国家的宪法对于
一个国家而言，它的重要性是毋庸置疑的。宪法 查阅宪法资料
是我们国家法律体系中，最具权威的法律，具有
不可替代的重要意义，我们要始终维护宪法的权
威。
课件出示课本21页活动园内容
2018年3月17日上午人民代表大会上,举行了中
华人民共和国主席首次宪法宣誓活动,在宣誓仪式 培养学生了
上，中华人民共和国主席习近平抚按宪法,紧握右 解宪法、认同宪
拳，按照宪法第27条“国家工作人员就职时应当依 法，尊重宪法、
照法律规定公开进行宪法宣誓”的规定，庄严宣 维护宪法的意
誓。 识。
引导学生讨论思考：
为什么要进行宪法宣誓？
习近平主席宣誓的誓词虽然简短，但是意义
非凡，体现了国家工作人员对宪法忠诚和对人民
负责的态度。宪法宣誓是为了加大宪法宣传的力
度，让大家了解宪法、认同宪法，尊重宪法、维
护宪法。
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课堂小结 这节课我们重点学习宪法的至高无上的法律
权威，其他的法律法规都是根据宪法制定的，任
何法律不得与宪法相抵触，同时我们还知道了任
何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必
须履行宪法规定的基本义务，所以在日常生活
中，我们必须遵守各项法律法规，做一个守法公
民。
板书
宪法是根本法
宪法=树根
其他法律=枝叶
宪法权威

2.《宪法是根本法》第二课时教学设计

课题 宪法是根本法
单元
第一单元
课时		 第二课时
年级		 六年级
知识目标：让学生了解我国宪法的内容、历史及作用， 认识国家宪法日设立的 原因，了解
学习 国家宪法日各地举行的活动；
目标 能力目标：学生能够理解宪法日设立的必要性和重要性
情感目标：使学生树立宪法意识，维护宪法权威。		 ，开展宪法宣传活动的 形式；
重点 学生能够理解宪法日设立的必要性和重要性，开展宪法 宣传活动的形式。
难点 使学生树立宪法意识，维护宪法权威。

教学过程

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教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，上一节课我们学习了刑法、民法、
行政法等生活中常见的法律，让我们明白生活处
处有法律，我们每天都生活在法律之中，法律保
障我们的权利又规定了我们的义务，不同的领域
有不同的法律，那么这些法律制定的基础是什么
呢？
今天我们就来学习我国法律的基础------宪法
同学们，谁知道什么是宪法呢？
【教师引导】
宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基
础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本
任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行
的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力
的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权
威、法律地位。		 交流讨论：什
么是宪法？		 让学生初步了
解宪法的概念以
及作用。
讲授新课 一：引入主题宪法日
同学们，谁知道我们国家宪法日是哪一天？
学生交流讨论后举手回答
【教师引导】
我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014
年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多
种形式开展宪法宣传教育活动。
思考：
1.为什么设立宪法日？
2.宪法日会开展一些怎样的活动呢？
【教师引导】
国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念		 讨论交流：宪
法日的设立原
因以及活动形
式。		 让学生了解我国
宪法的内容、历
史及作用，认识
国家宪法日设立
的原因。
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日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，
有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪
法维护人民权益的社会氛围。
宪法日的活动形式丰富多彩：
在学校里设置国家宪法日的宣传栏、黑板
报；单位举办演讲比赛；
书店设置宪法图书专柜；
各地举行宪法宣誓仪式等。
二、国家宪法日的一天分享：
课件出示课本13页的相关插图 交流讨论，分
引导学生仔细观察这四幅图片，了解图片的 享自己了解宪
内容，并读一读相关的文字说明，进一步体会国
家对宪法的重视。
讨论并分享：你和陈飞平有一样的发现吗？		 法日活动 让学生了解2014
年到2017年国家
宪法日的主题。
和同学说一说。
为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年
的国家宪法日都有活动主题。大家知道自2014年
国家宪法日创立以来每年的活动主题分别是什么
吗？请你查一查，说说它们的含义。
活动园：五年宪法日主题。
课件出示课本14页上面的图片，引导学生看
一看，了解2014年到2017年国家宪法日的主题，
并说一说2018年的国家宪法日主题是什么？
【教师引导】
2018年国家宪法日主题：尊崇宪法，学习宪
法，遵守宪法，维护宪法。
同学们，你还知道哪些关于宪法的知识呢？
学生举手回答：
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我知道1954年颁布的宪法是中华人民共和国 讨论分享： 让学生能够了解
第一部宪法。 宪法的一些知 我国宪法的一些
我知道从2001年开始，12月4日就成为每年的 识。 基本知识，增强
全国法制宣传日了。 宪法意识。
我发现宪法其实和我们的生活息息相关，宪
法规定了我们生活中的许多行为规范。
同学们，我们国家有国家宪法日，那其他国
家有宪法日吗？
【教师引导】
其他国家也有宪法日：
美国：9月17日
丹麦：6月5日
俄罗斯：12月12日
泰国：12月10日
三、宪法的历史
宪法是我国的根本法，同学们可知道我国宪		 学生阅读历史 让学生从历史中
明白我国宪法颁
法是怎么诞生并发展的呢？ 资料 布的过程来之不
课件出示课本15页相关内容及插图，引导学 易。
生看一看，了解我国宪法的历史发展。
《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导
中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让
宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法
的具体体现。宪法是治国安邦的总章程，是党和
人民一直的集中体现。人民通过人民代表大会制
度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民
代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人
民监督。
出示课本第15页中间的两幅图，引导学生看
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一看，了解新中国成立之初，中国经济、农业、
科学技术的发展状况。
【教师引导】
新中国成立之初在各方面取得的成就，形成
了独立的、完整的工业体系，为建设社会主义现
代化强国提供了坚实的物质基础。
四、宪法内容
同学们，我们学习了宪法的历史发展、作用以
及宪法日的活动形式等等，我相信同学们对宪法
的认识有了很大的提升，那么宪法的具体内容是
什么呢？
课件出示课本16页上面一幅图，学生看一
看，并读一读图中的文字，初步了解宪法的内
容。
【教师引导】
这是宪法的部分内容，感兴趣的同学可以在
课后查阅我国宪法的具体内容，对我国宪法有更
进一步的了解。
小结：
国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法
的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法
宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解
宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，
维护宪法，保证宪法实施。		 查阅资料 让学生了解
我国宪法的具体
内容，对我国宪
法有更进一步的
认识。
课堂小结 这节课我们重点学习有关我国宪法一些基本
常识，宪法是我国的根本法，我们要普及法律、
普及宪法、尊重宪法，营造一种宪法至上，用宪
法维护人民权益的社会氛围。
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